ພົບກັບ Celestina Barbosa-Leiker, ນັກຈິດຕະສາດ, ນັກຄົ້ນຄວ້າ, ແລະຜູ້ຍິງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນ STEM
ບໍ່ດົນມານີ້, ພວກເຮົາໄດ້ມີໂອກາດສໍາພາດນາງ Celestina Barbosa-Leiker, ຮອງຫົວຫນ້າບໍລິຫານສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າແລະການບໍລິຫານຂອງ Washington State University Health Sciences Spokane, ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງການເຮັດວຽກແລະການເຮັດວຽກຂອງນາງ. ອ່ານຕໍ່ໄປເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.
ເຈົ້າສາມາດອະທິບາຍໃຫ້ພວກເຮົາຮູ້ວ່າເຈົ້າເຮັດຫຍັງ?
ຂ້າພະເຈົ້າເປັນນັກຄົ້ນຄວ້າຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລລັດວໍຊິງຕັນ (WSU), ແລະຂ້າພະເຈົ້າສຸມໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າຂອງຂ້າພະເຈົ້າກ່ຽວກັບປະສົບການທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງຜູ້ທີ່ມີຄວາມຜິດກະຕິກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ສານເສບຕິດເພື່ອໃຫ້ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການດ້ານສຸຂະພາບສາມາດປະຕິບັດໄດ້ດີທີ່ສຸດເພື່ອເບິ່ງແຍງພວກເຂົາ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາຜູ້ສູງອາຍຸເພື່ອເບິ່ງວ່າຄວາມກົດດັນ, ຊຶມເສົ້າ, ແລະການໃຊ້ຢາຕາມໃບສັ່ງແພດມີຜົນກະທົບແນວໃດກ່ຽວກັບອາຍຸຂອງພວກເຂົາ. ຂ້າພະເຈົ້າຮັບໃຊ້ເປັນຮອງອະທິປະໄຕສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າສໍາລັບ WSU ສຸຂະພາບວິທະຍາເຂດ Spokane. ຕໍາແຫນ່ງຜູ້ນໍານີ້ຫມາຍຄວາມວ່າຂ້ອຍໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນແລະການຂະຫຍາຍຕົວການຄົ້ນຄວ້າໃນພະຍາບານ, ຢາ, ແລະຮ້ານຂາຍຢາ. ຂ້ອຍເປັນຄະນະວິຊາ Latina ສະນັ້ນການໃຫ້ຄຳປຶກສາແກ່ນັກຮຽນກ່ຽວກັບສີຜິວ ແລະ ການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ຄວາມສະເໝີພາບ, ແລະ ການປະຕິບັດການລວມເຂົ້າກໍ່ເປັນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງສິ່ງທີ່ຂ້ອຍເຮັດ.
ເສັ້ນທາງການສຶກສາ ແລະ/ຫຼື ອາຊີບຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ? ເຈົ້າມາຮອດບ່ອນໃດຕອນນີ້?
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໄປວິທະຍາໄລຊຸມຊົນຈໍານວນຫນຶ່ງຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນສູງເພາະວ່າຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້າພະເຈົ້າຢາກຮຽນຫຼືວິທີການຈ່າຍຄ່າວິທະຍາໄລ. ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຄະແນນທີ່ດີໃນໂຮງຮຽນສູງ, ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ບໍ່ພ້ອມທີ່ຈະໄປວິທະຍາໄລ 4 ປີ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກເຕັມເວລາແລະເຂົ້າຫ້ອງຮຽນໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າສາມາດຈ່າຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດວຽກກັບຄົນທີ່ມີຄວາມພິການທາງດ້ານການພັດທະນາ, ຄົນທີ່ເປັນໂລກສະຫມອງເສື່ອມ, ຄົນທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ສານເສບຕິດ. ປະສົບການການເຮັດວຽກທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຢາກໄດ້ຮັບ BS, MS, ແລະ PhD ໃນຈິດຕະວິທະຍາເພື່ອໃຫ້ຂ້ອຍສາມາດຊ່ວຍຄົນທີ່ມີບັນຫາທາງຈິດໃຈ. ວິທະຍາສາດເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບການຊ່ວຍຜູ້ທີ່ຕ້ອງການແລະດັ່ງນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລືອກທີ່ຈະສຸມໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບດ້ານສຸຂະພາບ.
ແມ່ນຫຍັງ/ໃຜເປັນອິດທິພົນທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດຂອງເຈົ້າທີ່ນໍາພາເຈົ້າໄປສູ່ STEM?
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມີອາຈານໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເປັນນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີທີ່ນໍາພາຂ້າພະເຈົ້າຜ່ານການສຶກສາຄົ້ນຄ້ວາຄັ້ງທໍາອິດຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ເມື່ອຂ້ອຍຕື່ນເຕັ້ນກັບລາວດ້ວຍຜົນການສຶກສາ, ລາວເວົ້າວ່າ, "ເຈົ້າຫາກໍ່ຖືກແມງໄມ້ກັດ!" ນັ້ນແມ່ນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງມັນທັງໝົດ (ຂໍຂອບໃຈທ່ານດຣ. Michael Murtaugh)! ຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມີຄູສອນນັບບໍ່ຖ້ວນໃນຕະຫຼອດການເຮັດວຽກຂອງຂ້າພະເຈົ້າທີ່ໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນເສັ້ນທາງການເຮັດວຽກຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ຖ້າບໍ່ມີຜູ້ແນະນຳຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍຈະບໍ່ມີວັນຢູ່ໃສ. ຕອນນີ້ຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງທີ່ດີເລີດທີ່ຈະເປັນທີ່ປຶກສາກັບຄົນອື່ນແລະຂ້າພະເຈົ້າຮັກມັນ!
ສ່ວນທີ່ທ່ານມັກໃນວຽກຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ?
ຂ້ອຍມັກແບ່ງປັນການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຍອດຢ້ຽມທັງ ໝົດ ທີ່ດໍາເນີນຢູ່ WSU ກັບຜູ້ອາໄສຢູ່ທົ່ວລັດຂອງພວກເຮົາ. ຂ້ອຍຍັງມັກຊ່ວຍເຊື່ອມຕໍ່ນັກຄົ້ນຄວ້າກັບກັນແລະກັນ. ດ້ວຍການຄົ້ນຄວ້າຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍມັກມັນເມື່ອຂ້ອຍໄດ້ວິເຄາະຂໍ້ມູນ. ຂ້ອຍເບິ່ງຊຸດຂໍ້ມູນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຕົວເລກ ແລະຮູ້ວ່າມີເລື່ອງຢູ່ໃນບ່ອນນັ້ນຢູ່ບ່ອນໃດບ່ອນໜຶ່ງ, ແລະສະຖິຕິຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຄົ້ນພົບວ່າເລື່ອງນັ້ນແມ່ນຫຍັງ.
ທ່ານຄິດວ່າຜົນສໍາເລັດທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງທ່ານໃນ STEM ແມ່ນຫຍັງ?
ມີສາດສະດາຈານ Latina ໜ້ອຍຫຼາຍໃນຊາດນີ້. ວ່າຂ້ອຍເປັນຮອງສາດສະດາຈານ ແລະຮອງອະທິການບໍດີດ້ານການຄົ້ນຄວ້າ, ເປັນຜົນສໍາເລັດທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງຂ້ອຍ. ນັກສຶກສາສີຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເບິ່ງອາຈານທີ່ຄ້າຍຄືເຂົາເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດຮັບຮູ້ຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າກ້າວຫນ້າໃນ STEM. ໃນຕໍາແຫນ່ງຜູ້ນໍາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄປຫາຕາຕະລາງໃນເວລາທີ່ການຕັດສິນໃຈແມ່ນໄດ້ຖືກດໍາເນີນ. ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫນີທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຂ້າພະເຈົ້າມີຄຸນຄ່າສໍາລັບສິ່ງນັ້ນ. ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນໄດ້ຮັບໂອກາດເຫຼົ່ານີ້, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າເຮັດວຽກຢ່າງໜັກເພື່ອຂະຫຍາຍໂອກາດເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ກັບຜູ້ອື່ນ. ຂ້າພະເຈົ້າໃຫ້ຄໍາແນະນໍານັກຄົ້ນຄວ້າແລະນັກຄົ້ນຄວ້າແມ່ຍິງອື່ນໆຂອງສີແລະໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໄປເບິ່ງພວກເຂົາບັນລຸ — ນັ້ນແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີທີ່ສຸດ! ປະຈຸບັນຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ໃນຄະນະກໍາມະຂອງສະພາວິທະຍາສາດຂອງລັດວໍຊິງຕັນແລະປະທານໃນປະຈຸບັນສໍາລັບຄະນະກໍາມະການຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ຄວາມສະເຫມີພາບ, ແລະການລວມ (DEI). ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມພາກພູມໃຈທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບໃຊ້ລັດດ້ວຍວິທີນີ້, ແລະ ຂ້າພະເຈົ້າຈະພະຍາຍາມຢ່າງໜັກແໜ້ນເພື່ອສົ່ງເສີມ DEI ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດ.
ມີແບບຢ່າງກ່ຽວກັບຜູ້ຍິງໃນ STEM ທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການຂັບໄລ່ສ່ວນຕົວບໍ?
ໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເປັນນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາ, ຂ້າພະເຈົ້າແລະຫມູ່ເພື່ອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ໃນປະລິນຍາຕີແມ່ຍິງໃນວິທະຍາສາດແລະພວກເຮົາມີເສື້ອທີ່ເວົ້າວ່າ, "ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ນັກວິທະຍາສາດເບິ່ງຄື." ພວກເຮົາຈະໃສ່ມັນໃນງານຊຸມຊົນແລະເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຈະມາຫາຂ້າພະເຈົ້າແລະເວົ້າວ່າ, “ທ່ານເປັນນັກວິທະຍາສາດ?! ບໍ່ມີທາງ! ນັກວິທະຍາສາດເປັນຊາຍເຖົ້າທີ່ມີຜົມຂາວບ້າ!” ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບພວກເຮົາທຸກຄົນທີ່ບໍ່ ເໝາະ ສົມກັບແມ່ພິມທີ່ເປັນທາງ ໜ້າ ແລະສູນກາງເພື່ອວ່າພວກເຮົາຈະສາມາດສືບຕໍ່ເຕີບໃຫຍ່ຂອງ ກຳ ລັງແຮງງານ STEM.
ຄຸນລັກສະນະພິເສດອັນໃດແດ່ທີ່ທ່ານຄິດວ່າເດັກຍິງ ແລະ ຜູ້ຍິງເອົາມາສູ່ STEM?
ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງຄວາມຄິດແມ່ນກຸນແຈຂອງການປະດິດສ້າງ. ສຽງແລະທັດສະນະທີ່ພວກເຮົາມີຫຼາຍຂຶ້ນໃນ STEM, ຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງ STEM ຈະມີຄວາມກ້າວຫນ້າຫຼາຍຂຶ້ນ. ຖ້າພວກເຮົາສືບຕໍ່ສະຖານະການ, ແລະໂດຍກົງຫຼືໂດຍກົງຊຸກຍູ້ແລະເສີມຂະຫຍາຍພຽງແຕ່ເດັກຊາຍແລະຜູ້ຊາຍໃນ STEM, ພວກເຮົາຈະສູນເສຍເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງກໍາລັງແຮງງານທີ່ມີທ່າແຮງ. ເດັກຍິງແລະແມ່ຍິງແມ່ນຂາດຫາຍໄປຈາກຂໍ້ມູນທີ່ເກັບກໍາໂດຍນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ເຮັດການສຶກສາ. ພວກເຮົາຕ້ອງປ່ຽນແປງສິ່ງນັ້ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມກ້າວຫນ້າໃນ STEM ຢ່າງແທ້ຈິງສໍາລັບຄົນທັງຫມົດ.
ເຈົ້າເຫັນວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ, ແລະ/ຫຼື ຄະນິດສາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັນແນວໃດໃນວຽກປັດຈຸບັນຂອງເຈົ້າ?
ການຄົ້ນຄວ້າໃນການດູແລສຸຂະພາບເປັນຕົວຢ່າງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ການຄົ້ນຄວ້າກັບອຸປະກອນ wearable ເພື່ອຕິດຕາມກວດກາສຸຂະພາບຂອງທ່ານ, ເຮືອນ smart ສໍາລັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງການອາຍຸຢູ່ໃນສະຖານທີ່, ອຸປະກອນນະວັດກໍາເພື່ອຊ່ວຍປັບປຸງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງປະຊາຊົນທີ່ທຸກທໍລະມານຈາກພະຍາດແລະພະຍາດ. ຂ້ອຍເຫັນ STEM ໃນການປະຕິບັດທຸກໆມື້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຊີວິດຂອງຄົນຈໍານວນຫຼາຍດີຂຶ້ນ.
ເຈົ້າຢາກເວົ້າຫຍັງກັບຍິງໜຸ່ມທີ່ຄິດຢາກເລີ່ມອາຊີບ STEM?
ໄປສໍາລັບມັນ! ລອງໃຊ້ເບິ່ງ. ຄິດອອກວ່າສິ່ງທີ່ທ່ານຮັກແລະບໍ່ຮັກກ່ຽວກັບມັນ. ຖ້າເຈົ້າຢາກປ່ຽນໃຈ. ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດແລະມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະລົ້ມເຫລວ. ພະຍາຍາມມັນທັງຫມົດ. ຖາມຄໍາຖາມ, ໃຊ້ພື້ນທີ່, ເຮັດວຽກຫນັກ, ແລະຊອກຫາທີມງານສະຫນັບສະຫນູນ. ຖ້າທ່ານເປັນຜູ້ຍິງ ຫຼືຜູ້ຍິງຄົນດຽວໃນຫ້ອງຮຽນ ຫຼືຢູ່ໃນໂຄງການ, ພວກເຂົາໂຊກດີທີ່ມີທັດສະນະຂອງເຈົ້າ.
ທ່ານຄິດວ່າອັນໃດທີ່ເປັນເອກະລັກກ່ຽວກັບວໍຊິງຕັນ ແລະອາຊີບ STEM ໃນລັດຂອງພວກເຮົາ?
ພວກເຮົາອາໄສຢູ່ໃນສະພາບທີ່ດີສໍາລັບອາຊີບ STEM. STEM ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນແລະຊຸກຍູ້ແລະເຫັນວ່າເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການສຶກສາຂອງພວກເຮົາ. ມີໂອກາດຫຼາຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນອົງການຈັດຕັ້ງ STEM. ຂ້ອຍຢູ່ໃນຄະນະວິຊາຄະນິດສາດ, ວິສະວະກໍາ, ຜົນສໍາເລັດທາງວິທະຍາສາດ (MESA) Spokane ແລະຂ້ອຍຮັກທີ່ມີໂຄງການເສັ້ນທາງອາຊີບ STEM ທ້ອງຖິ່ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈາກປະຊາກອນທີ່ບໍ່ມີຕົວແທນ.
ເຈົ້າສາມາດແບ່ງປັນຄວາມຈິງທີ່ມ່ວນໆກ່ຽວກັບຕົວເອງໄດ້ບໍ?
ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຄິດວ່າຂ້າພະເຈົ້າຈະເປັນບ່ອນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໃນມື້ນີ້. ມັນໃຊ້ເວລາດົນພໍສົມຄວນທີ່ຈະຮູ້ວ່າການໄປຮຽນຈົບໂຮງຮຽນສາມາດເປັນທາງເລືອກສຳລັບຂ້ອຍໄດ້. ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍຝັນວ່າຂ້ອຍຈະໄດ້ປະລິນຍາເອກ. ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບມັນ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຄິດວ່າຂ້າພະເຈົ້າຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນວິຊາການ. ຂ້ອຍຄົງຫົວເຍາະເຍີ້ຍເຈົ້າ ຖ້າເຈົ້າບອກຂ້ອຍວ່າ ມື້ໜຶ່ງຂ້ອຍຈະໄດ້ຕຳແໜ່ງຜູ້ນຳຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຂ້ອຍ! ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ບໍ່ໄດ້ຄິດວ່າຂ້າພະເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດໃນມື້ນີ້, ຫຼືວ່າຂ້າພະເຈົ້າຈະສໍາເລັດໃນມັນ. ສໍາລັບເວລາດົນນານ, ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ຮູ້ສຶກວ່າໂຊກດີທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສືບຕໍ່ກ້າວຫນ້າໃນການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍ. ດຽວນີ້ຂ້ອຍຮູ້ວ່າໃນຂະນະທີ່ຂ້ອຍໂຊກດີແທ້ໆທີ່ມີສິດທິພິເສດທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍເຮັດວຽກຫນັກໃນວຽກຂອງຂ້ອຍ (ຄອບຄົວທີ່ສະຫນັບສະຫນູນຫຼາຍແລະກຸ່ມຫມູ່ເພື່ອນ, ຜູ້ແນະນໍາທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈ), ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຂ້ອຍກໍ່ໂຊກດີທີ່ມີຂ້ອຍ!