Washington STEM 2022 ສະຫຼຸບນິຕິກຳ

ສໍາລັບວໍຊິງຕັນ STEM, ກອງປະຊຸມສະພານິຕິບັນຍັດ 2022 60 ວັນແມ່ນມີຄວາມວ່ອງໄວ, ມີຜົນຜະລິດ, ແລະມີລັກສະນະໂດຍການຮ່ວມມືກັບນັກການສຶກສາ, ຜູ້ນໍາທຸລະກິດ, ແລະສະມາຊິກຊຸມຊົນຈາກທົ່ວລັດ.

ຮູບພາບຕຶກອາຄານນະຄອນຫຼວງວໍຊິງຕັນ
ໃນລະຫວ່າງປີນິຕິບັນຍັດ 2022 ຂອງວໍຊິງຕັນ, ວໍຊິງຕັນ STEM, ພ້ອມກັບ 10 ຄູ່ຮ່ວມເຄືອຂ່າຍ STEM ພາກພື້ນຂອງພວກເຮົາ, ຄະນະບໍລິຫານງານນະໂຍບາຍ 11 ຄົນ, ແລະອົງການສະໜັບສະໜູນ STEM ຂອງວໍຊິງຕັນ, ໄດ້ເຮັດວຽກເພື່ອກ້າວໄປສູ່ນະໂຍບາຍທີ່ເນັ້ນໃສ່ຄວາມສະເໝີພາບ, STEM, ແລະການສ້າງການປ່ຽນແປງທີ່ມີຄວາມຫມາຍສໍາລັບນັກຮຽນ. ຜູ້ທີ່ຢູ່ໄກທີ່ສຸດຈາກໂອກາດໃນລັດຂອງພວກເຮົາ.

ຂ້າມໄປທີ່:  Early learning ❘ ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ ❘ ການປ່ອຍສິນເຊື່ອຄູ່ ❘ ເສັ້ນທາງອາຊີບ ❘ ການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ໃນການກະ ທຳ

ບຸລິມະສິດທາງກົດໝາຍ ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບໃນປີ 2022

ວໍຊິງຕັນ STEM ນໍາເອົາບັນດາພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງທີ່ກວ້າງຂວາງມາຮ່ວມກັນ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານະໂຍບາຍທີ່ພວກເຮົາເປັນແຊ້ມແມ່ນມີຄວາມສະເໝີພາບ ແລະເປັນໄປໄດ້ໃນວົງຈອນນິຕິກໍາ. ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຂອງຄະນະບໍລິຫານງານນະໂຍບາຍຂອງວໍຊິງຕັນ STEM, ພວກເຮົາໄດ້ສຸມໃສ່ບູລິມະສິດນະໂຍບາຍສີ່ຢ່າງຄື: ການປັບປຸງລະບົບກັບໂຄງການສິນເຊື່ອຄູ່, ການຮຽນຮູ້ກ່ອນໄວຮຽນ ແລະ STEM metrics ຕົ້ນ, ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີຢ່າງສະເໝີພາບ, ແລະການຂະຫຍາຍໂອກາດການຮຽນຮູ້ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ອາຊີບ.

ການຮຽນຮູ້ເບື້ອງຕົ້ນ

ເປົ້າໝາຍ: ການປັບປຸງລະບົບໃນຕົ້ນ STEM
ສະຫນັບສະຫນູນການສ້າງແລະການນໍາໃຊ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງບົດລາຍງານ State of the Children ທີ່ສະຫນອງການເບິ່ງລະອຽດກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຂອງລະບົບການຮຽນຮູ້ແລະການດູແລເດັກໃນໄວເດັກຂອງພວກເຮົາ.

ຕັ້ງໃຈ
ການເພີ່ມເຕີມຂອງ STEM metrics ເບື້ອງຕົ້ນໃນບັດລາຍງານ STEM ຂອງລັດທີ່ເຜີຍແຜ່ໂດຍລັດຈະຊ່ວຍໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກການສຶກສາແລະທຸລະກິດຕິດຕາມຄວາມສໍາຄັນຂອງການຮຽນຮູ້ເບື້ອງຕົ້ນໃນການບັນລຸເປົ້າຫມາຍການສຶກສາ STEM ແລະກໍາລັງແຮງງານໃນທົ່ວປະເທດ.

ຜົນໄດ້ຮັບ
ບັນຊີລາຍຊື່ສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດ 5553 ການສະຫນອງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບ metrics STEM ເບື້ອງຕົ້ນໃນບັດລາຍງານການສຶກສາ STEM

  • ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວຈະຕ້ອງມີບັດລາຍງານການສຶກສາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ, ແລະຄະນິດສາດ (STEM) ທີ່ມີຢູ່ເພື່ອປະກອບມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບ STEM metrics ໃນຕອນຕົ້ນ, ລວມທັງຂໍ້ມູນຜົນໄດ້ຮັບທີ່ເປີດເຜີຍຕໍ່ສາທາລະນະຜ່ານສະພາທີ່ປຶກສາການຮຽນຮູ້ກ່ອນໄວຮຽນ ແລະ ພະແນກເດັກ, ຊາວໜຸ່ມ ແລະ ຄອບຄົວຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ບົດລາຍງານ.
  • ການຂະຫຍາຍການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຈະຊີ້ໃຫ້ເຫັນຊ່ອງຫວ່າງໃນການເຂົ້າເຖິງການຮຽນຮູ້ເບື້ອງຕົ້ນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.
  • SB 5553 ຈະບໍ່ເພີ່ມຄວາມຕ້ອງການເກັບກໍາຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມໃດໆ.
  • SB 5553 ບໍ່ໄດ້ຜ່ານຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍຂອງຂະບວນການນິຕິບັນຍັດ; ມັນແມ່ນໜຶ່ງໃນ 103 ຮ່າງກົດໝາຍທີ່ສົ່ງກັບຄືນສູ່ກົດລະບຽບຂອງວຽງຈັນຝົນໃນຕອນປິດກອງປະຊຸມ.

ການເຂົ້າເຖິງວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີທີ່ເທົ່າທຽມກັນ

ເປົ້າໝາຍ: ເພີ່ມການເຂົ້າເຖິງວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ
ການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີສາມາດເພີ່ມຂຶ້ນໂດຍການສະຫນັບສະຫນູນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດພາກພື້ນ, ການຮ່ວມມືຂອງຊຸມຊົນແລະການວາງແຜນ, ແລະໂດຍການເຮັດວຽກຜ່ານເຂດບໍລິການການສຶກສາ.

ຕັ້ງໃຈ
ການສະຫນັບສະຫນູນຄວາມພະຍາຍາມໃນພາກພື້ນເພື່ອຂະຫຍາຍການເຂົ້າເຖິງແລະການລວມເຂົ້າໃນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີຈະເຂົ້າເຖິງນັກຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອແລະກໍານົດແລະສ້າງຄວາມສໍາພັນກັບສະມາຊິກຊຸມຊົນ, ຜູ້ສົ່ງຂ່າວທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້, ແລະອົງການຈັດຕັ້ງຊຸມຊົນແລະອົງການບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລ. ການສຶກສາຍັງຈະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍຜ່ານການປູກຈິດສໍານຶກເພີ່ມຂຶ້ນແລະການຂະຫຍາຍໂອກາດການພັດທະນາວິຊາຊີບ, ລວມທັງກຸ່ມເຮັດວຽກ, ເຄືອຂ່າຍຜູ້ນໍາ, ການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານການບໍລິຫານ, ແລະການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນຂອງເມືອງ.

ຜົນໄດ້ຮັບ
ການຮ້ອງຂໍງົບປະມານເພື່ອສະຫນອງທຶນໃຫ້ແກ່ຜູ້ນໍາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ CS ໄດ້ຖືກສົ່ງມາ. (ຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນ: Sen Lisa Wellman) ດີ S4960.1

  • ແຕ່ລະເຂດບໍລິການການສຶກສາຈະໃຊ້ທຶນນີ້ພຽງແຕ່ສໍາລັບເງິນເດືອນແລະຜົນປະໂຫຍດສໍາລັບ 1.0 FTE ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ລັດບັນລຸເປົ້າຫມາຍການສຶກສາວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ. ຜູ້ນໍາດ້ານການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ CS ຍັງຈະຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາເມືອງຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ຄວາມສະເໝີພາບ, ແລະການລວມເຂົ້າໃນການຂະຫຍາຍໂຄງການ CS ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
  • ງົບປະມານບໍ່ຜ່ານ.
  • ໃນການກະກຽມສໍາລັບກອງປະຊຸມ 2023, WA STEM ກໍາລັງເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄູ່ຮ່ວມງານໃນການຮຽນຮູ້ຕົ້ນ, ເສັ້ນທາງອາຊີບໃນສະຖາບັນ 2- ແລະ 4 ປີ, ເຄືອຂ່າຍ STEM, ສະມາຄົມອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີວໍຊິງຕັນ (WTIA), ແລະອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການປະຕິບັດຂອງວໍຊິງຕັນ. ແຜນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີຂອງລັດ. ເປົ້າໝາຍ SMART ແລະການຊື້ຕົວຈິງຈາກພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງຕ່າງໆລວມທັງນັກຮຽນ, ຄອບຄົວ, ການສຶກສາ, ທຸລະກິດ, ການກຸສົນ, ອົງການ, ແລະອົງການຈັດຕັ້ງຊຸມຊົນຈະເສີມສ້າງແຜນການ. ການເຮັດວຽກໃນປະຈຸບັນກັບ WTIA ລວມມີການພັດທະນາ CS dashboard ເພື່ອສະຫນອງຂໍ້ມູນໂຮງຮຽນເມືອງແລະຄູ່ຮ່ວມງານອຸດສາຫະກໍາ (ແລະນິຕິບັນຍັດ) ເພື່ອຊ່ວຍຂະຫຍາຍໂຄງການແລະການສະຫນັບສະຫນູນ.

ການເຂົ້າເຖິງໂຄງການສິນເຊື່ອສອງເທົ່າທີ່ສະເໝີພາບ

ເປົ້າໝາຍ: ມອບໝາຍການລາຍງານສິນເຊື່ອສອງຄັ້ງທົ່ວປະເທດ
ຂໍ້ມູນທົ່ວລັດກ່ຽວກັບໂຄງການສິນເຊື່ອຄູ່ແມ່ນຈໍາກັດ. ຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຂະຫຍາຍການລາຍງານຈະສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນໂຄງການທີ່ຈໍາເປັນຫຼາຍ.

ຕັ້ງໃຈ
ຂໍ້ມູນປະຈຸບັນກ່ຽວກັບໂຄງການສິນເຊື່ອຄູ່ພຽງແຕ່ປະກອບມີຕົວຊີ້ວັດການມີສ່ວນຮ່ວມ. ການລາຍງານທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າຈະຊ່ວຍແຈ້ງໃຫ້ຄໍາແນະນໍານະໂຍບາຍຂອງລັດສໍາລັບການປິດຊ່ອງຫວ່າງສິນເຊື່ອສອງເທົ່າຈາກເວລາທີ່ນັກຮຽນພະຍາຍາມຫຼັກສູດຕະຫຼອດເຖິງຄວາມຄືບຫນ້າຫລັງມັດທະຍົມ.

ຜົນໄດ້ຮັບ
ວໍຊິງຕັນ STEM ຂຽນ ແລະຊ່ວຍຜ່ານນິຕິກຳ HB 1867 ກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນໂຄງການສິນເຊື່ອຄູ່. 1867 ໄດ້​ຮັບ​ການ​ລົງ​ຄະ​ແນນ​ສຽງ​ອອກ​ຈາກ​ສະ​ພາ​ສູງ​ແລະ​ສະ​ພາ​ສູງ​ໂດຍ​ການ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ສອງ​ຝ່າຍ​ເປັນ​ເອ​ກະ​ສັນ​ກັນ 48-0 ແລະ 95-1 votes ຕາມ​ລໍາ​ດັບ.

  • ກົດໝາຍສະບັບນີ້ ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມຄຳແນະນຳຈາກຄະນະຮັບຜິດຊອບວຽກງານສິນເຊື່ອຄູ່ຂອງລັດ, ທີ່ວໍຊິງຕັນ STEM ຮັບໃຊ້. ຂໍ້​ສະ​ເໜີ​ແນະ​ທີ່​ສົ່ງ​ໃຫ້​ສະພາ​ນິຕິບັນຍັດ​ໃນ​ເດືອນ​ທັນວາ 2021, ​ແນະນຳ​ໃຫ້​ລັດ "ສ້າງ​ກະດານ​ເຄຣດິດ​ສອງ​ດ້ານ​ລະດັບ​ລັດ, ຂ້າມ​ຂະ​ແໜງ​ການ ​ເພື່ອ​ອະນຸຍາດ​ໃຫ້​ຜູ້​ສ້າງ​ນະ​ໂຍບາຍ ​ແລະ ນັກ​ປະຕິບັດ​ມາດ​ຕະການ​ວິ​ເຄາະ​ທ່າ​ອ່ຽງ​ຍາວ​ນານ​ໃນ​ການ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ສິນ​ເຊື່ອ​ຄູ່, ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ, ​ແລະ​ຄວາມ​ສຳ​ເລັດ​ຜົນ."
  • ນິຕິກໍາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການລາຍງານຂໍ້ມູນສິນເຊື່ອສອງຄັ້ງລວມທັງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການສໍາເລັດຫຼັກສູດແລະການຖ່າຍທອດສິນເຊື່ອທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ກົດໝາຍດັ່ງກ່າວຍັງຮັບປະກັນວ່າມາດຕະການທັງໝົດແມ່ນມີຢູ່ຕາມເຊື້ອຊາດ, ລາຍຮັບ, ເພດ, ພູມສາດ ແລະ ປະຊາກອນອື່ນໆ.
  • WA STEM ໄດ້ສ້າງການສະຫນັບສະຫນູນສໍາລັບບັນຊີລາຍການຈາກພັນທະມິດທີ່ກວ້າງຂວາງ: ຫ້ອງການ Superintendent of Public Instruction (OSPI), State Board of Education (SBE), Washington Student Achievement Council (WSAC), ສະພາປະທານສະຖາບັນ 4 ປີ (COP. ), ຄະນະກໍາມະຂອງລັດຂອງຊຸມຊົນແລະວິທະຍາໄລດ້ານວິຊາການ (SBCTC), ສູນຂໍ້ມູນການຄົ້ນຄວ້າການສຶກສາ (ERDC), ພັນທະມິດຄວາມສໍາເລັດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ວໍຊິງຕັນ Roundtable, ແລະລັດຖະບານ Washington STEM Advocacy Coalition.

ເສັ້ນທາງອາຊີບ & ການເຊື່ອມຕໍ່ອາຊີບ ວໍຊິງຕັນ

ເປົ້າໝາຍ: ຂະຫຍາຍໂອກາດການຮຽນຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບອາຊີບ
ການໂຄສະນາສົ່ງເສີມການລົງທຶນຕື່ມອີກໃນໂອກາດການຮຽນຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະກອບອາຊີບໃນທົ່ວລັດ ຈະຊ່ວຍເສີມສ້າງ ແລະ ຂະຫຍາຍລະບົບໃນປະຈຸບັນ.

ຕັ້ງໃຈ
ການພັດທະນາ ແລະ ຂະຫຍາຍໂອກາດສໍາລັບການຮຽນຮູ້ທີ່ຕິດພັນກັບອາຊີບໃນຂະແຫນງການທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການສູງຈະສະຫນັບສະຫນູນກໍາລັງແຮງງານໃນອະນາຄົດໃນຂົງເຂດທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ການຟື້ນຕົວຂອງໂຣກລະບາດຂອງວໍຊິງຕັນແລະອະນາຄົດຂອງຄາບອນສຸດທິຂອງລັດຂອງພວກເຮົາ.

ຜົນໄດ້ຮັບ
3 ລ້ານໂດລາຈະຖືກລົງທຶນໃນການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການຮຽນຮູ້ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ອາຊີບໃຫ້ແກ່ຜູ້ສ້າງໂຄງການໃນຂະແຫນງອຸດສາຫະກໍາເພື່ອສ້າງໂຄງການໃຫມ່, ແລະຂະຫນາດທີ່ມີຢູ່.

  • ຂະແໜງການຈຸດສຸມລວມມີ: ເທັກໂນໂລຍີສະອາດ/ພະລັງງານ, ໄອທີ/ຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ, ການຜະລິດຂັ້ນສູງ/ອາວະກາດ, ສາທາລະນະສຸກ, ການເດີນທະເລ, ການສຶກສາ, ການກໍ່ສ້າງ, ແລະການທະນາຄານ/ການເງິນ.

WASHINGTON STEM Advocacy ໃນການປະຕິບັດ

ວໍຊິງຕັນ STEM ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຊຸມຊົນແລະຜູ້ມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງໃນທົ່ວລັດເພື່ອພັດທະນາວາລະນະໂຍບາຍທີ່ຈະຊຸກຍູ້ການລົງທຶນຂອງລັດແລະນະໂຍບາຍທີ່ມີຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບນັກຮຽນແລະເສດຖະກິດຢູ່ໃນໃຈ. ລັກສະນະການຮ່ວມມືຂອງວິທີການນີ້ຮັບປະກັນວ່ານະໂຍບາຍທີ່ພວກເຮົາເປັນແຊ້ມແມ່ນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນຄວາມສະເຫມີພາບແລະການເປັນຕົວແທນ. ແລະພວກເຮົາປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍເມື່ອພວກເຮົາເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ.

ຈຸດເດັ່ນຂອງປະຈັກພະຍານ

ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ​ນະ​ໂຍ​ບາຍ STEM ວໍ​ຊິງ​ຕັນ, ທ່ານ​ດ​ຣ. Bish Paul, ສືບ​ຕໍ່​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ໄວ​ແລະ​ການ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ການ​ດູ​ແລ​ເດັກ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ຢູ່​ທີ່. ວັນທີ 14 ມັງກອນ ການພິຈາລະນາຄະດີຂອງ SB 5553 ຢູ່ທີ່ຄະນະກຳມາທິການກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ກ່ອນໄວຮຽນ ແລະການສຶກສາຊັ້ນປໍ 12 ຂອງວຽງຈັນຝົນ. ທ່ານດຣ Paul ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂດຍສະມາຊິກສະພາສູງ Claire Wilson ສະມາຊິກສະພານິຕິບັນຍັດຂອງສະພາສູງ ແລະບັນດາຄູ່ຮ່ວມໃນພາກພື້ນ, Sarah Brady, ຈາກຊັບພະຍາກອນການດູແລເດັກ, ເຈນນີ່ ເວລທຣີ ຂອງເຄືອຂ່າຍ Skagit STEM, ຊູຊານ ບາໂບ, ຈາກ 5 ພື້ນຖານທໍາອິດ.

Washington STEM ຍັງໃຫ້ ປະຈັກພະຍານໃນວັນທີ 16 ກຸມພາ ຕໍ່ກັບຄະນະກຳມາທິການບ້ານກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍ, ຊາວໜຸ່ມ ແລະ ຄອບຄົວເພື່ອສະໜັບສະໜູນທຸລະກິດຕິດຕາມຄວາມສຳຄັນຂອງການຮຽນຮູ້ກ່ອນໄວໃນການບັນລຸເປົ້າໝາຍການສຶກສາ STEM ແລະ ແຮງງານໃນທົ່ວປະເທດ. ຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມເປັນແຊ້ມນິຕິກໍາ ຜູ້ຕາງໜ້າ Tana Senn ແລະຄູ່ຮ່ວມພາກພື້ນ Misha Lujan, ຈາກ ພັນທະມິດເສດຖະກິດ Snohomish County, Sarah Brady, ຂອງ ຊັບພະຍາກອນການດູແລເດັກ, ເຈນນີ່ ເວລທຣີ, ແລະ ESD 189.

ດຣ Bish Paul ຮ່ວມມືກັບ ຜູ້ຕາງຫນ້າ David Paul, Angie Sievers, ຈາກ Snohomish STEM Network, Sinead Plagge, ຈາກ ESD 189, Virginia Brown Barry, ຈາກ Stand for Children, ແລະ Gabriel Stotz, ຈາກ Eisenhower High School Career and College Readiness Specialist ໃນວັນທີ 16 ກຸມພາ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການລາຍງານສິນເຊື່ອຄູ່ຜ່ານ HB 1867 ສຳລັບການພິຈາລະນາຄະດີຂອງຄະນະກຳມາທິການການສຶກສາຂັ້ນຕົ້ນຂອງວຽງຈັນຝົນ ແລະ K12.

ຊອກຫາລ່ວງຫນ້າ

ພວກເຮົາພູມໃຈໃນສິ່ງທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນກອງປະຊຸມສະພານິຕິບັນຍັດປີ 2022, ແຕ່ພວກເຮົາຮູ້ວ່າມີວຽກໜັກຫຼາຍຢູ່ຂ້າງໜ້າ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນສືບຕໍ່ຊອກຫາສິ່ງທ້າທາຍ - ການຮຽນຮູ້ການຟື້ນຟູໃນໂຮງຮຽນ, ການຫຼຸດລົງການລົງທະບຽນໃນການສຶກສາຈົບມັດທະຍົມ, ແລະຄວາມບໍ່ແນ່ນອນດ້ານເສດຖະກິດຫຼັງຈາກເຫດການສຸກເສີນດ້ານສຸຂະພາບສາທາລະນະ, ແລະອື່ນໆອີກ - ເຈົ້າສາມາດອີງໃສ່ວໍຊິງຕັນ STEM ເພື່ອຄົ້ນຫາແລະປະຕິບັດນະໂຍບາຍທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດຢ່າງສະເຫມີພາບຂອງນັກຮຽນວໍຊິງຕັນ. .

ສໍາລັບລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມຂອງກອງປະຊຸມແລະເອກະສານ, ໄປຢ້ຽມຢາມ www.washingtonstem.org/advocacy2022.