ພົບກັບ Aeriel Wauhob - ນັກຊີວະວິທະຍາສັດປ່າ, ນັກການສຶກສາ, ແລະຜູ້ຍິງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນ STEM
ພວກເຮົາບໍ່ດົນມານີ້ໄດ້ນັ່ງລົງ (ສະເໝືອນຈິງ) ກັບ Aeriel Wauhob, ຜູ້ປະສານງານດ້ານການສຶກສາຢູ່ Puget Sound Estuarium, ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງນາງ ແລະເຮັດວຽກເປັນນັກຊີວະວິທະຍາ ແລະນັກການສຶກສາ. ອ່ານເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງນາງ.
ຂ້ອຍເປັນຜູ້ປະສານງານດ້ານການສຶກສາຢູ່ທີ່ Puget Sound Estuarium, ຊຶ່ງເປັນສູນຄົ້ນພົບຊີວິດທາງທະເລຂະຫນາດນ້ອຍໃນ Olympia. ວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຂ້ອຍແມ່ນສອນໂຮງຮຽນແລະກຸ່ມເອກະຊົນກ່ຽວກັບ estuaries, ຊີວະວິທະຍາທາງທະເລ, ນິເວດວິທະຍາຂອງສັດ, ແລະ webs ອາຫານ. ໃນຫ້ອງທົດລອງ, ພວກເຮົາເຮັດການທົດລອງແລະສົນທະນາກ່ຽວກັບປະກົດການທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນລະບົບ estuary, ບ່ອນທີ່ປະສົມເກືອແລະນ້ໍາຈືດ. ພວກເຮົາເປີດໃຫ້ສາທາລະນະຊົນ, ສະນັ້ນທຸກຄົນສາມາດມາທີ່ນີ້ເພື່ອຮຽນຮູ້. ຂ້ອຍຍັງໄປໂຮງຮຽນ, ຮັກສາທໍາມະຊາດ, ແລະຫາດຊາຍເພື່ອຊ່ວຍປະຊາຊົນພົວພັນກັບລະບົບນິເວດແລະຮຽນຮູ້ວິທີການເປັນຜູ້ຮັກສາທີ່ດິນທີ່ດີເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສອນຄົນອື່ນ. ວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຂ້ອຍແມ່ນການສຶກສາເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດສຶກສາຄົນອື່ນໄດ້ເຊັ່ນກັນ.
ເສັ້ນທາງການສຶກສາ ຫຼືອາຊີບຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ? ເຈົ້າມາຮອດບ່ອນທີ່ເຈົ້າຢູ່ຕອນນີ້ໄດ້ແນວໃດ?
ຕອນຍັງນ້ອຍ, ຂ້ອຍຮູ້ສະເໝີວ່າຢາກເຮັດບາງຢ່າງກັບສັດ. ຂ້ອຍໄດ້ຮັບປະລິນຍາຊີວະວິທະຍາສັດປ່າຂອງຂ້ອຍຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລມອນຕານາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍໄດ້ຝຶກງານຢູ່ສູນທໍາມະຊາດ Dorothy Pecaut ໃນລັດໄອໂອວາແລະອຸທະຍານແຫ່ງຊາດ Rocky Mountain. ການຝຶກງານໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍມີທັກສະພາກປະຕິບັດໃນການສຶກສາສິ່ງແວດລ້ອມ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການຕີຄວາມຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດສໍາລັບຄົນອື່ນ. ຂ້ອຍຍັງໄດ້ຝຶກງານຢູ່ເກາະ Bald Head ໃນລັດ North Carolina; ນັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ຂ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນໃນຊີວະສາດທາງທະເລ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບຊະນິດພັນທີ່ໃກ້ຈະສູນພັນ ແລະວ່າຄຸນນະພາບຂອງນໍ້າມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ສັດກັບການບໍລິການປາ ແລະສັດປ່າຂອງສະຫະລັດໃນລັດ West Virginia. ຄຸນນະພາບນ້ຳເປັນສິ່ງທີ່ພາຂ້ອຍໄປວໍຊິງຕັນ, ບ່ອນທີ່ຂ້ອຍເຮັດວຽກກັບ South Sound Global Rivers Environmental Education Network (GREEN). ນັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ຂ້ອຍໄດ້ພົບກັບປະຊາຊົນຢູ່ທີ່ Puget Sound Estuarium, ບ່ອນທີ່ຂ້ອຍກາຍເປັນຜູ້ປະສານງານດ້ານການສຶກສາ. ເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງຂ້ອຍເປັນພຽງແຕ່ snowballed. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນຂະນະທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄປ, ໃນການເຮັດວຽກຫຼືການຝຶກງານ — ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ຈາກການເຮັດວຽກຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຈາກຜູ້ທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ແທ້ຈິງແລະອາສາສະຫມັກ. ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຢາກເຮັດໂດຍການເຮັດຕົວຈິງ.
ໃຜຫຼືອັນໃດເປັນອິດທິພົນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງເຈົ້າທີ່ນໍາພາເຈົ້າໄປສູ່ STEM?
ໃນຕົ້ນໆ, ພໍ່ກັບແມ່ໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຂ້ອຍອອກໄປຫຼິ້ນທຳມະຊາດ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຕີບໂຕຢູ່ໃນສວນປູກຝັງນ້ອຍໆແຫ່ງໜຶ່ງໃນລັດໄອໂອວາ, ບ່ອນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າສາມາດສຳຫຼວດ ແລະ ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພືດ ແລະ ສັດ. ຕໍ່ມາ, ເມື່ອຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຝຶກງານຢູ່ປ່າສະຫງວນແຫ່ງຊາດ Rocky Mountain, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກກັບ Jean Muenchrath, ໜຶ່ງໃນບັນດານັກຮົບຫົວໜ້າ. ນາງເປັນແຮງບັນດານໃຈຂອງຂ້ອຍ. ນາງໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການຂອງນາງເພື່ອໃຫ້ທ່ານຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈໃນເວລາທີ່ທ່ານເຮັດຜິດພາດ, ເພາະນາງບອກໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່ານາງເຮັດຜິດເຊັ່ນກັນ. ນາງໄດ້ຊ່ວຍກະຕຸ້ນຂ້ອຍຢ່າງແທ້ຈິງຜ່ານຂັ້ນຕອນຂອງວິທີການສ້າງໂຄງການການສຶກສາ, ເຮັດແນວໃດເພື່ອໃຫ້ປະຊາຊົນມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງແທ້ຈິງ, ວິທີການສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈ. ເນື່ອງຈາກວ່າຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຊື່ອມຕໍ່ທາງດ້ານຈິດໃຈກັບໂຄງການ, ນັກທ່ອງທ່ຽວຈະຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້ (ແລະສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້). Jean ເປັນແຮງບັນດານໃຈອັນຍິ່ງໃຫຍ່ ແລະຂ້ອຍຫວັງວ່າຂ້ອຍຈະສາມາດຢູ່ກັບສິ່ງທີ່ນາງໄດ້ເຮັດ ແລະຕື່ມໃສ່ເກີບຂອງນາງໃນຄວາມສາມາດບາງຢ່າງຕາມທາງ.
ສ່ວນທີ່ທ່ານມັກໃນວຽກຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ?
ຂ້ອຍມັກເວົ້າກັບຄົນ. ການສາມາດແບ່ງປັນຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ຄວາມຮູ້ຂອງຂ້ອຍ, ຄວາມມັກຂອງຂ້ອຍກັບຜູ້ຄົນແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຂ້ອຍມັກໃນວຽກ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້າພະເຈົ້າມີລະດັບຊີວະສາດສັດປ່າທີ່ມີວິທະຍາສາດຫຼາຍກວ່າ, ຂ້າພະເຈົ້າມັກເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ, ເພາະວ່າຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົວພັນກັບປະຊາຊົນ. ມັນເປັນການຢືນຢັນ ແລະໃຫ້ລາງວັນເປັນສ່ວນຕົວທີ່ຈະມີຄົນຕື່ນເຕັ້ນແທ້ໆກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຈົ້າຮັກເປັນສ່ວນຕົວຄືກັນ. ແລະຂ້ອຍຮຽນຢູ່ສະເໝີ. ຂ້ອຍຮັກຄືກັນ. ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ອ້ອມມະຫາສະໝຸດ. ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເຕີບໂຕຢູ່ອ້ອມຂ້າງທະເລ, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ທັງຫມົດກ່ຽວກັບມັນ. ແລະຂ້ອຍຍັງຮຽນໃນມື້ນີ້, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຖາມຂ້ອຍຄໍາຖາມ.
ຄວາມສໍາເລັດທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ?
ຂ້ອຍພູມໃຈໃນວິທີທີ່ Estuarium ສາມາດປັບຕົວໄດ້ໃນລະຫວ່າງການແຜ່ລະບາດຂອງໂລກ. ຂ້ອຍໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກ idols ໃນໄວເດັກຂອງຂ້ອຍເຊັ່ນ Jeff Corwin ແລະ Steve Irwin ເພື່ອສ້າງຊຸດການສຶກສາອອນໄລນ໌ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າເຖິງຜູ້ຄົນຈາກທົ່ວປະເທດໃນລະຫວ່າງການປິດ. ປະຊາຊົນຍັງສາມາດພົວພັນກັບການທົດລອງວິທະຍາສາດແລະຫາດຊາຍຜ່ານຄອມພິວເຕີຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຮົາສາມາດຂະຫຍາຍການດໍາເນີນໂຄງການແລະເລີ່ມຕົ້ນໂຄງການ STEM ກັບເດັກນ້ອຍຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ. Estuarium ໄດ້ເພີ່ມຈໍານວນຄົນທີ່ພວກເຮົາເຂົ້າເຖິງໄດ້ສອງເທົ່າຜ່ານການຂຽນໂປຼແກຼມ virtual. ປີກາຍນີ້, ຂ້ອຍສາມາດສືບຕໍ່ແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ຄວາມຮູ້ກັບຄົນຕິດຢູ່ເຮືອນ.
ມີ stereotypes ໃດກ່ຽວກັບແມ່ຍິງຢູ່ໃນລໍາຕົ້ນທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະແກ້ໄຂແລະ dispel?
ດ້ານການສຶກສາຂອງວິທະຍາສາດເບິ່ງຄືວ່າເປັນເພດຍິງຫຼາຍກວ່າ, ແຕ່ດ້ານວິທະຍາສາດແມ່ນຜູ້ຊາຍຫຼາຍກວ່າ. ມັນເບິ່ງຄືວ່າ, ສໍາລັບຂ້ອຍ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຄວນຈະໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ. ມັນເຄີຍເປັນຄວາມທໍ້ຖອຍເລັກນ້ອຍ, ເປັນຜູ້ຍິງພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຫ້ອງການຫຼືທີມງານ. ແຕ່ຍອດເງິນແມ່ນມີການປ່ຽນແປງ. ແມ່ຍິງສາມາດເຮັດສິ່ງທີ່ຜູ້ຊາຍຂອງພວກເຮົາສາມາດເຮັດໄດ້. ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ສາມາດຢຸດພວກເຮົາ. ພວກເຮົາມີຄວາມສາມາດເທົ່າທຽມກັນທັງທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ຈະເຮັດວຽກເຫຼົ່ານີ້, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນການສຶກສາ ຫຼືການຄົ້ນຄວ້າ, ໃນຫ້ອງການ ຫຼືໃນພາກສະຫນາມ. ເດັກຍິງຕ້ອງເບິ່ງວ່າແມ່ຍິງຢູ່ທີ່ນີ້, ໃນກໍາລັງແຮງງານ, ທ້າທາຍການ stereotypes.
ຄຸນສົມບັດທີ່ເປັນເອກະລັກອັນໃດແດ່ທີ່ທ່ານຄິດວ່າເດັກຍິງ ແລະ ຜູ້ຍິງເອົາມາສູ່ສາຂາ STEM?
Multitasking. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຕອນຍັງນ້ອຍມັນໄດ້ຖືກປູກຝັງຢູ່ໃນພວກເຮົາວ່າພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມສາມາດເຮັດວຽກຫຼາຍວຽກ, ເພື່ອຈະສາມາດເບິ່ງແຍງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ເກີດຂື້ນຢູ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາແລະຕົວເຮົາເອງໃນເວລາດຽວກັນ. ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່າຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກແນວນັ້ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຜູ້ໜຶ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງຕິດຕາມເບິ່ງ. ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄົນເປັນອີກຈຸດໜຶ່ງ. ພວກເຮົາສາມາດເຕັ້ນໄປຫາໃນການຈັດລຽງຂອງກຸ່ມໃດຫນຶ່ງແລະ assimilate. ພວກເຮົາກໍາລັງເຂົ້າໃຈແລະພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຍົກຂຶ້ນມາເພື່ອໃຫ້ເຫັນອົກເຫັນໃຈ.
ທ່ານມີຄໍາແນະນໍາອື່ນໃດສໍາລັບຍິງຫນຸ່ມທີ່ອາດຈະຄິດກ່ຽວກັບ STEM?
ພະຍາຍາມຫຼາຍສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຕອນຍັງນ້ອຍ, ເຈົ້າບໍ່ຈຳເປັນຮູ້ວ່າເຈົ້າຢາກເຮັດຫຍັງ, ສະນັ້ນ ລອງເຮັດທຸກຢ່າງທີ່ອາດຈະຮັກສາຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າ. ສຳຫຼວດຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນທັງໝົດ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ມັກມັນ, ມັນດີ, ກ້າວຕໍ່ໄປ. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍເຮັດເມື່ອຂ້ອຍຍັງນ້ອຍ. ເຈົ້າຈະພົບສິ່ງທີ່ທ່ານມັກ. ຕິດກັບມັນ, ສ້າງທັກສະເຫຼົ່ານັ້ນແລະໃນທີ່ສຸດພວກເຂົາຈະນໍາໄປສູ່ວຽກຫນຶ່ງທີ່ເຈົ້າໃຊ້ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ທັງຫມົດ. ມັນພຽງແຕ່ໃຊ້ເວລາເລັກນ້ອຍຂອງການລິເລີ່ມແລະເປີດໃຫ້ລອງສິ່ງໃຫມ່. ແລະທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມກ້າຫານທີ່ຈະລົ້ມເຫລວ. ປ່ອຍໃຫ້ຕົວເອງລົ້ມເຫລວໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ເພາະວ່ານັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ພວກເຮົາຮຽນຮູ້.
ທ່ານຄິດວ່າອັນໃດທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງວໍຊິງຕັນໃນດ້ານອາຊີບ STEM ແລະໂອກາດໃນລັດນີ້?
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນທຸກເຂດເວລາໃນທະວີບຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາແລະວໍຊິງຕັນແມ່ນເປັນເອກະລັກ. ຢູ່ທີ່ນີ້, ໂຮງຮຽນກໍາລັງສອນການສຶກສາ STEM ໃນໄວຫນຸ່ມແລະມີໂອກາດ STEM ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຢູ່ທີ່ນີ້. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າໂຮງຮຽນທີ່ນີ້ເຮັດໄດ້ດີໃນການເຊື່ອມຕໍ່ການສຶກສາ STEM ກັບໂອກາດການເຮັດວຽກເຊັ່ນດຽວກັນ, ການເຊື່ອມຕໍ່ວິທະຍາສາດກັບວຽກເຮັດງານທໍາ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບບຸກຄົນທີ່ແທ້ຈິງໃນຂະແຫນງການເຫຼົ່ານັ້ນ, ຊຶ່ງເປັນພຽງແຕ່ໃຈ. ວໍຊິງຕັນເປັນຜູ້ນໍາໃນວິທີການປະສົມປະສານການສຶກສາ STEM ແລະເປີດເຜີຍເດັກນ້ອຍໄປສູ່ເສັ້ນທາງການເຮັດວຽກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ແລະມີໂອກາດໃນການເຮັດວຽກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຢູ່ທີ່ນີ້ໃນວໍຊິງຕັນ.
ທ່ານສາມາດແບ່ງປັນຄວາມຈິງມ່ວນໆກ່ຽວກັບຕົວທ່ານເອງທີ່ພວກເຮົາສາມາດແບ່ງປັນກັບຜູ້ອ່ານຂອງພວກເຮົາໄດ້ບໍ?
ຂ້ອຍຊື່ Aeriel, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ຖືກຕັ້ງຊື່ຕາມນາງງາຈາກຮູບເງົາ Disney ທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນມັກ! ຂ້າພະເຈົ້າມີຜົມສີແດງແລະຂ້າພະເຈົ້າເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຊີວິດທະເລ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າ (ຫນ້າເສຍດາຍ) ບໍ່ແມ່ນ mermaid ທີ່ແທ້ຈິງ.