Layla Ismail – ឆ្នាំ 2023 King County Region Rising Star


ក្មេងស្រីឈរទល់នឹងដើម cherry ដែលកំពុងរីក ហើយមើលទៅខាងស្តាំ

ឡាយឡា អ៊ីស្មែល

ថ្នាក់ទី 12
វិទ្យាល័យ Cleveland STEM
ទីក្រុងស៊ីថល, WA

 
Layla Ismail មានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅលើការថែទាំសុខភាព ដែលបង្កឡើងដោយបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាងជាមួយនឹងពិការភាពផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត។ នាងប្តេជ្ញាលើកកំពស់ស្ត្រីស្បែកខ្មៅវ័យក្មេងផ្សេងទៀតនៅក្នុង STEM និងជាសមាជិកដែលខិតខំប្រឹងប្រែងនៃជំពូក HOSA របស់សាលារបស់នាង សហភាពសិស្សខ្មៅ និងសមាគមនិស្សិតអាហ្វ្រិក។
 
 
 
 

ស្គាល់ Layla

ពេល​អ្នក​អាយុ​ប្រាំ​ឆ្នាំ​តើ​អ្នក​ចង់​ក្លាយ​ជា​អ្វី​ពេល​ធំ​ឡើង?
នៅពេលខ្ញុំមានអាយុ XNUMX ឆ្នាំ ក្តីប្រាថ្នាដ៏ធំបំផុតរបស់ខ្ញុំគឺចង់ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត មិនមែនដោយសារតែខ្ញុំចង់ក្លាយជាមនុស្សម្នាក់នោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែម្តាយរបស់ខ្ញុំ ដែលជាជំនួយការគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ចំពោះខួរក្បាលក្មេងរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានសន្មត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិថានាងជាវេជ្ជបណ្ឌិត ព្រោះនាងធ្វើការនៅមន្ទីរពេទ្យ ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើដូចនាងដែរ។

បើ​អ្នក​អាច​បង្រៀន​ថ្នាក់​លើ​អ្វី​ដែល​ទាក់ទង​នឹង STEM តើ​វា​នឹង​ទៅជា​យ៉ាងណា?
ប្រសិនបើខ្ញុំអាចបង្រៀនថ្នាក់មួយក្នុង STEM នោះ វាពិតជាមានឫសឡាតាំងនៅក្នុងឱសថ។ ខ្ញុំចាំថាការរៀនឈ្មោះជាក់លាក់សម្រាប់ជំងឺ និងជំងឺនៅក្នុងថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រជីវិត ហើយព្យាយាមស្វែងរកភាពធម្មតារវាងឫសគល់។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាការរៀនវិទ្យាសាស្ត្រនឹងមានភាពសាមញ្ញជាងនេះ ប្រសិនបើខ្ញុំបានស្គាល់ឫសគល់ទាំងនេះ។

ប្រសិនបើអ្នកមានលុយ ពេលវេលា និងធនធានគ្មានដែនកំណត់ តើអ្នកនឹងធ្វើគម្រោងទាក់ទងនឹង STEM អ្វី?
ដំបូងខ្ញុំនឹងទទួលយកការព្យាបាលដោយភាពស៊ាំ។ ខ្ញុំកំពុងសិក្សាវាឥឡូវនេះ ហើយវាមានអារម្មណ៍ងឿងឆ្ងល់ ដែលពួកយើងជិតស្វែងរក "ការព្យាបាល" សម្រាប់ជំងឺមហារីក។ ខ្ញុំចង់ដោះស្រាយការធ្វើឱ្យការព្យាបាលជំងឺមហារីកកាន់តែងាយស្រួល។

 

ធ្វើតាមចំណង់ចំណូលចិត្ត STEM របស់នាង

Layla ពិភាក្សាអំពីរបៀបដែលបទពិសោធន៍របស់នាងជាមួយនឹងពិការភាពផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តបានប៉ះពាល់ដល់ផែនការអាជីពរបស់នាង។

 

ពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍តែងតាំងរបស់ ឡាយឡា

"ការទទួលស្គាល់ដោយឥតសំចៃមាត់របស់ Layla អំពីវិសមភាពសង្គមគឺប្រាកដថានឹងនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានសម្រាប់ស្ត្រីស្បែកខ្មៅនៅក្នុង STEM" ។

“Layla មាន​ស្មារតី​សង្គម​ខ្លាំង​ណាស់ ហើយ​ជា​ញឹក​ញាប់​គិត​ពី​របៀប​រុះរើ​វិសមភាព​សង្គម។ ជាឧទាហរណ៍ នាងគឺជាសមាជិកនៃសហភាពសិស្សខ្មៅរបស់សាលាយើង និងសមាគមនិស្សិតអាហ្រ្វិក ហើយនិយាយថានាងចង់ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងរវាងសិស្សដែលក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេថ្មីៗនេះបានធ្វើអន្តោប្រវេសន៍មកពីទ្វីបអាហ្រ្វិក និងសិស្សស្បែកខ្មៅដែលគ្រួសាររបស់ពួកគេបាននៅសហរដ្ឋអាមេរិកជាច្រើនជំនាន់។ នាង និងមិត្តភ័ក្តិមួយចំនួនរបស់នាងគឺជាផ្នែកមួយនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ធំមួយដើម្បីធ្វើឱ្យក្លឹបវិជ្ជាជីវៈសុខភាព HOSA កាន់តែស្វាគមន៍ចំពោះសិស្សខ្មៅ។ នាងបានផ្តួចផ្តើមគំនិតដើម្បីបង្កើតផ្ទាំងគំនូរ "Black History Month" នៅលើក្តារខៀនរបស់ខ្ញុំដែលមានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗអំពីពណ៌។

Layla សុខចិត្តទទួល​ស្គាល់​ដោយ​បើកចំហ​នូវ​អ្វី​ដែល​នាង​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មិន​គ្រប់​គ្រាន់​ឬ​ខុស ហើយ​បន្ទាប់​មក​រុញ​ខ្លួន​នាង​និង​អ្នក​ដទៃ​ដើម្បី​រក​ដំណោះស្រាយ។ នាង​មិន​មែន​ជា​ប្រភេទ​ដែល​ទុក​ឱ្យ​ខ្លួន​ឯង ឬ​អ្នក​ដទៃ​រង​ទុក្ខ​នៅ​ស្ងៀម​នោះ​ទេ»។
-Joe Donohoe គ្រូវិទ្យាសាស្ត្រ និង CTE វិទ្យាល័យ Cleveland STEM

 

 

ពានរង្វាន់ Washington STEM Rising Star Awards លើកទឹកចិត្តក្មេងស្រីឱ្យទទួលយកការអប់រំ STEM និងស្វែងយល់ពីការប្រើប្រាស់ STEM តាមរបៀបដែលនឹងជួយដល់ការអប់រំ អាជីព និងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងការអភិវឌ្ឍន៍ និងតម្រូវការរបស់អ្នកដទៃ។

ជួបទាំងអស់គ្នា 2023 Washington STEM Rising Stars!