数字で見る STEM ダッシュボード

幼稚園の算数の準備完了: ワシントン全土で、若い生徒が幼稚園から高校までの学校に入学したときの質の高い早期学習へのアクセスは、発達と成績に結びついています。 しかし、ワシントン州では、幼稚園の子供のうち数学の準備ができているのはわずか 12% です。 同時に、両親が全員働いている子どもの 68 分の XNUMX は、 早期学習プログラムにアクセスできない。 低所得で乳児や幼児のいる家庭は、手頃な価格で質の高い保育を利用する際に最も大きな格差に直面しています。 以下のグラフは、性別、人種/民族、英語学習者か低所得世帯かに応じて、数学が得意な幼稚園児の割合 (%) を示しています。 過去の比較 (2015 年から 2022 年) については、マウスをバーの上に置きます。

FAFSAの完了: 経済援助の申請を完了した学生 FAFSA or WAFSA、高等教育に入学する可能性が高くなります。 低所得の学生や有色人種の学生は、経済援助など中等教育後の入学に関する情報については学校職員や教師に依存することを好むと報告しています。 まだ 従業員の 43% が調査対象 彼らはFAFSAやWASFAについての十分な基礎知識を持っていないと述べた。 この FAFSA 完了ダッシュボードは、地域社会や個々の高校が長期的に FAFSA 完了率を向上させる目標を設定するのに役立ちます。 また、このデータを使用して、新しい慣行やアプローチが財政援助完了における広範な資本ギャップを埋めているかどうかを確認することもできます。

このツールを使用すると、個々の高校の修了率を前年比で比較したり (グラフ 1)、学区、地域、州と月ごとまたは前年比で比較したり (グラフ 2) することができます。

中等教育後の進捗状況ダッシュボード これには、2021 年ワシントン州出身の高校卒業生の XNUMX 年間のコーホートを対象とした中等後教育における重要な指標を追跡する XNUMX つのサブセクションが含まれています。

• 資格の取得: Credential Attainment は、地域の学生が家計を支える賃金を支払う需要の高い仕事に公平に就く準備ができるようにするために、どの程度の資格取得の増加が必要になるかを予測しています。
• 登録代表率: 上のグラフは、生徒の人口統計と比較した地域の教師の多様性のスナップショットを示しています。 下のグラフは、高等教育プログラムに登録している学生の人口統計と代表の公平性を示しています。
• 登録率と修了率: 2021 つの円グラフは、地域および州レベルでの登録率と予想修了率を示しています。 XNUMX 番目の図は、XNUMX 年集団のメンバーが高等資格取得の道からどのように迂回しているかを示すデータを示しています。
• 登録人口統計: このグラフは、卒業後 XNUMX 年以内の中等教育後の入学者数を性別、民族、収入レベル別に分類しています。
• 登録テーブル: この表は、各地域の高校ごとの卒業生の入学詳細を示しています。