チーム

Angie Mason-Smith は、ワシントン STEM のキャリア パスウェイのプログラム ディレクターを務めており、ワシントン州の STEM 教育を推進するための革新的でスケーラブルなプログラムを設計および実装しています。 彼女の仕事は、K-12 STEM 学習、STEM キャリアと大学進路、STEM リテラシーに焦点を当てています。

ワシントン STEM に参加する前は、ワシントンの公共指導監督官事務所 (OSPI) のコア プラス プロジェクト コーディネーターを務め、高度な製造、航空宇宙、建設、海事プログラムのキャリア パスの開発を主導し、教育の成果を業界の労働力のニーズを満たし、学生が生活賃金のキャリアを追求するための明るい道を作成します。 OSPI に勤務する前は、セントラル オレゴン STEM ハブのエグゼクティブ ディレクターを務めていました。

アンジーは、大学の陸上競技で 15 年間働いた後、教育のキャリアへの従来とは異なる道を歩みました。 彼女は大学の陸上競技での時間を大切にしています。そこでは、学習の専門家として、危険にさらされている学生アスリートの多様な集団をサポートしました。 これらの経験は、教育的正義から最も遠い学生のためにより多くのアクセス、機会、および包含を優先する必要性を常に思い出させるものです.

Angie は、オレゴン州立大学で経営学の学士号を取得し、ワシントン大学で修士号を取得しています。 彼女は好奇心旺盛で活発な XNUMX 歳の息子を誇らしげに育てており、兄弟や大家族との距離を縮めるためにシアトル/メトロ エリアにいることを楽しみにしています。 STEM 教育の公平性を推進する活動をしていないときは、両親が美しい老人ホームを建てたメイソン レイクで家族と過ごしています。

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ブレアとつながる。

Isabelle Haines は、ワシントン STEM のコミュニケーション コーディネーターです。 チームに参加する前は、チューレーン大学で数学と英語を学び、そこで STEM の執筆と教育への情熱を育みました。 この情熱により、彼女は NASA の Artemis 通信チームでインターンし、研究、教育、活動に焦点を当てたニューオーリンズを拠点とする数学会議である Math For All のオーガナイザーを務めました。

自由な時間には、イザベルは読書 (お勧めの本を教えてください)、執筆、ハイキング、水泳、ローラーブレード、パイ焼きが大好きです。

イザベルとつながる。

ジェイミーとつながる。

ジルと合流。

Joanne Walby は、ワシントン STEM のコミュニケーション マネージャーであり、外部の
組織のリーチを強化し、州全体のネットワークを紹介するためのコミュニケーション
パートナーの影響。

ジョアンはピアース郡で子供たちに囲まれて育ちました。
母親のモンテッソーリ学校に通う近所の子供たち。 高校時代、ジョアン
スペインへの修学旅行のためにお金を貯めるために、母親の学校の用務員として夜働いていました。
この教育交流プログラムは、言語への愛と新しい場所の発見に火をつけました。

ワシントン大学でロシア学の学位を取得した後、彼女はロシアの孤児院で英語を教え、その後ワシントン DC で XNUMX 年間働き、旧ソ連の法改正プロジェクトを支援しました。 彼女はエジプトのカイロにあるアメリカン大学で修士号を取得し、そこでエジプトへの女性ロシア人移民の民族誌学的研究を行いました。 彼女は、アラブの春の間、カイロのビジネス雑誌のスタッフ ライターとして執筆と研究への情熱を継続し、北西部に戻ると、難民女性同盟のコミュニケーション オフィサーを務めました。 執筆をしていないときは、街 (または機会があれば山) を散歩したり、姪や甥と遊んだり、新しいことに挑戦したりするのが大好きです。

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Josh Apata はワシントン STEM のポリシー マネージャーを務めており、社内外のパートナーと協力して、立法の優先事項の作成、法案の追跡、立法府および行政機関での公聴会の監視、早期学習、K-12 に関する情報の提供を支援しています。ワシントンSTEMの州全体のパートナーへのキャリアパス実装の取り組み。

ワシントン STEM に参加する前、Josh は Strom Peterson 州下院議員の立法補佐を務め、オフィスの日常業務をサポートし、政策と州の予算を追跡し、オリンピアと州全体で数え切れないほどの関係を築きました。 Josh は、ワシントンの学生の教育と機会のギャップを埋めるために、立法プロセスと多様性、公平性、包括性に対する深い理解をもたらします。

Josh はピアース郡で育ち、そこでワシントン大学タコマ校に通い、アメリカ研究の学士号を取得しました。 余暇には、ジョシュは料理、旅行、サイクリングを楽​​しんでいます。  

Katie Schott は、ワシントン STEM で幼稚園から高校までのキャリア パスウェイのプログラム責任者を務めています。

ワシントン STEM に参加する前は、ケイティはワシントンとコロラドのさまざまな非営利団体で働いていました。 ごく最近では、シアトル水族館のボランティア コーディネーターとして、成人ボランティア エンゲージメント チームの開発と運営を監督していました。 水族館にいる間、ケイティは毎年約 500 人のボランティアのグループを管理し、海洋保護を促進するために時間を寄付しました。

コロラドで育ったケイティは、自然を愛し、野生の空間を保護するようになり、コロラド州立大学で生物学の学士号を取得するきっかけになりました。 卒業後、彼女は CSU に残り、修士号を取得しました。 公平な学習環境を作ることを目標にしています。

自由時間には、ケイティは外に出て、パートナーとその子犬と一緒に太平洋岸北西部の素晴らしい景色を探索することを楽しんでいます。 彼女はまた、陶芸スタジオやキッチンでクリエイティブな面を輝かせています。

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Laura Peckyno は、Washington STEM で開発マネージャーを務めています。 彼女は教育部門と非営利部門の両方で長年働いており、オマハの識字プログラムである DIBS for Kids の能力と持続可能性の専門家として、またオレゴン NASA Space Grant Consortium の広報担当者として働いてきました。

ローラはペンシルベニア州の小さな鉄鋼街で育ちましたが、アメリカとニュージーランドのさまざまな地域で成人期を過ごしてきました。 この多様な経験と彼女自身の教育過程は、教育の公平性とインクルージョンに対する彼女の強い個人的コミットメントに影響を与え、原動力となっています。

Laura は、ピッツバーグ大学で英語の学位を、ニュージーランドのウィティレイアで出版学の学位を取得しています。 余暇には、読書、ハイキング、執筆、パートナーとのボード ゲームを楽しんでいます。

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Laura Rose は、ワシントン STEM の開発ディレクターです。公立学校教育者の娘であるローラは、ワシントンの将来のリーダーが自分の情熱を発見し、潜在能力を発揮できる機会を拡大することに深く取り組んでいます。

Washington STEM に入社する前、Laura は 20 年以上、教育の資金調達、コミュニケーション、管理に携わっていました。彼女はパシフィック・ルーテル大学でコミュニケーション学士号と経営管理修士号を取得しました。生涯学習に熱心に取り組んでいる彼女は、最近、アメリカン・カレッジ・オブ・ファイナンシャル・サービスの慈善活動における公認アドバイザーの称号を取得し、認定資金調達エグゼクティブの称号も保持しています。

ローラは、募金専門家協会サウスサウンド支部の元会長です。私生活では、夫と 2 人の娘と一緒に冒険に出かけることを楽しんでいます。

Lynne K. Varner は、ワシントン STEM の最高経営責任者です。 彼女は教育リーダーであり、人種関係と公教育に関する画期的なストーリーと解説で知られる受賞歴のあるジャーナリストです。 大学卒業生の第一世代として、バーナーはワシントンの学生の教育へのアクセスを広げることに生涯をかけて取り組んでいます。

ワシントン STEM で働く前は、リンはワシントン州立大学で指導的役割を務め、大学入学者数の増加や、十分なサービスを受けられていないコミュニティにおける官民パートナーシップの取り組みを主導しました。 教育界や地域社会のリーダーとの彼女の戦略的な会話は、エベレット キャンパスでのキャンパス拡張と学生参加の取り組みに不可欠でした。

ヴァーナーはメリーランド大学でコミュニケーション科学の学士号を取得し、コロンビア大学ジャーナリズム大学院で教育政策に関する専門的なメディアトレーニングの証明書を取得しました。 彼女はいくつかの取締役会の役員を務めており、メディア対応、広報、DEI のリーダーシップ戦略におけるリーダーシップで知られています。 リンは余暇には、太平洋岸北西部の美しさを満喫することを楽しんでいます。

Megan Madamba は、ワシントン STEM のプログラム コーディネーターを務めており、ポリシー チーム、インパクト チーム、プログラム チームにわたるチーム間のコラボレーションをサポートしています。 また、ワシントン STEM のパートナーに対する協調的なサポートを確保するために、データや政策への取り組みを含むプログラム活動やプロジェクトの統合と調整にも取り組んでいます。

Washington STEM に入社する前は、ミーガンは持続可能性とエコロジーを中心とするさまざまな非営利団体で働いていました。 これらの非営利団体での彼女の仕事は、フッド運河で新たに復元されたサケ河口生息地の監視プロトコルの作成やサンファン諸島の沿岸近海の生物種の調査から、1,000 人以上の XNUMX 年生にサケについて教え、廃棄物削減や廃棄物の削減について地域社会を活気付けることにつながりました。ワコム郡のエネルギー効率。

マウイ島とワシントン州西部という XNUMX つの美しい場所で育ったミーガンは、常にアウトドアと自然を愛してきました。 これが彼女に、西ワシントン大学で環境科学の学士号を取得するきっかけを与えました。 ミーガンは余暇には、犬や友達と一緒にアウトドアを探索したり、競争力をお気に入りのスポーツ チームの応援に注ぎ込んだり、新旧のレシピを作って他の人たちと共有したりするのが好きです。

ミーガンとつながる。

ミケルとつながる。

Min Hwangbo は、Washington STEM のインパクト ディレクターを務めており、データ ガバナンス、データの視覚化、戦略的イニシアチブのための研究とポリシーのパートナーシップに関する組織の作業を主導し、早期学習システムのシステム変更と、公平で持続可能なポリシーの提供を超えています。

ワシントン STEM に参加する前、Min の研究は早期学習の研究者とのパートナーシップに焦点を当て、州が資金を提供する幼児教育および支援プログラムの間で忠実に研究ベースのカリキュラムの実装をサポートし、ワシントンの研究を含む早期学習システムのコンテキストをナビゲートしました。品質評価改善システム (アーリー アチーバー) コーチング パターンを調査するための継続的な品質改善。

Min は、ショアライン コミュニティ カレッジでサッカーのコーチおよび学生新聞のライターになる前に、学生の成績表記入スペシャリストとして教育のキャリアをスタートさせました。 彼は、ワシントンのチャイルド ケア アウェアから、ワシントン州公教育監督局 (OSPI)、YMCA、およびワシントン大学まで、さまざまなレベルの早期学習システムに貢献し続けました。

Min は、ワシントン大学の教育学部で、学習科学と人間開発の博士号を取得し、人口統計学的手法とデータ駆動型の意思決定プロセスに重点を置き、教育政策の修士号と幼児期および家族研究の学士号を取得しています。

最小と接続します。

Rachel Tavolacci は、ワシントン STEM のインパクト データ スペシャリストです。彼女の仕事は、組織の定性的および定量的データのライフ サイクルを主導およびサポートし、スタッフの内部作業と地域および州のパートナーの作業の両方をサポートするために、関連データを有用な形式で提供することに重点を置いています。

チームに参加する前、レイチェルはサウスカロライナ州チャールストンに数年間住んでおり、そこで人類学の学士号を取得し、代用教師のほかに食品飲料業界で働いていました。

彼女は 2021 年に西シアトルに移住し、FareStart の食品安全と社会企業チームに加わりました。その仕事を通じて、彼女は複雑なデータを意味のある視覚化に加工し、データに基づいた意思決定を促進するという情熱を育みました。

仕事以外では、レイチェルは猫と一緒に最新の Ologies ポッドキャストを聴いたり、婚約者とリンカーン パークを散歩したりする姿が見られます。

Scott Dalessandro は、ワシントン STEM の戦略的パートナーシップのディレクターを務めており、地域の STEM ネットワーク、州の機関、およびその他の主要なパートナーとのコラボレーションを監督、組織化、および最大化する責任を負っています。 彼は、シアトルを拠点とする大規模な民間家族財団で XNUMX 年以上プログラムおよびポートフォリオ オフィサーを務めた後、プログラム チームに加わりました。 彼の専門知識は、野心的で複数の利害関係者の取り組みをサポートすることにありますが、最終的には、自分自身を公平で包括的な結果にコミットするジェネラリストであると考えています。

キャリアの初期の頃、スコットはヨーロッパ、アフリカ、ワシントン DC に住み、国際労働、マイクロファイナンス、情報への公共アクセス、HIV 予防、家族計画、高等教育など、さまざまな社会的影響の分野で働いていました。 . バングラデシュの平和部隊のボランティアとして、スコットは中学生と高校生の女の子に英語を教え、トレーニング中の英語教師と協力し、ベンガル語で XNUMX 年生の読解レベルを達成しました。

Scott の高等教育への道のりは、ホープ カレッジ (学士、フランス語、スペイン語) の第 XNUMX 世代の学生として始まりました。 その後、ワシントン大学エバンス スクール オブ パブリック ポリシー アンド ガバナンス (MPA) とインフォメーション スクール (MLIS) で大学院の学位を取得しました。 最近では、自転車を漕ぎ、植物について学び、世界中の料理を準備して共有することに喜びを感じています。 彼は、妻と XNUMX 人の粘り強い娘と一緒に、シアトルのビーコンヒルに住んでいます。

スコットとつながる。

Soleil Boyd は、ワシントン STEM のシニア プログラム オフィサーを務め、組織の Early STEM および King County 戦略をサポートしています。 彼女は主要な教育および業界パートナーと提携して、有色人種の家族や学生、低所得者や農村出身者、女性に不均衡に影響を与える制度的および体系的な不平等を解体することを目的としたプログラミングと政策をサポートしています。

Washington STEM に入社する前は、Cultivate Learning で専門能力開発およびコーチングのディレクターを務めていました。 彼女は実践ベースのコーチングの証明書を監督し、ワシントン大学で幼児期と家族研究のコースを教え、そこで教育の博士号を取得しました。 Boyd は、就学前教師アシスタントとして幼児教育のキャリアをスタートさせた後、就学前主任教師、プログラム スーパーバイザー、早期学習コーチ、および製品開発者になりました。

彼女の過去の研究では、初期の数学学習に関連する介護者の信念と実践、および熟考と実践を促進し、幼児の学習への関与をサポートする専門能力開発の設計に取り組んできました。 彼女の専門的な仕事には、ワシントン州の品質評価および改善システム (QRIS) でのコーチ サポートの指揮、アーリー アチーバーのコーチ サポートの指揮、ワシントン州内外の教育者とコーチの専門能力開発の実施が含まれます。

ソレイユとつながる。

タナと合流。

Tricia は、ワシントン STEM の開発オペレーション マネージャーであり、組織の募金活動の推進に貢献しています。彼女はデータ、研究、関係の構築と管理に熱心に取り組んでおり、サポーターが州全体の学生に変化をもたらすことができます。

シアトル大学ロースクールで高等教育の学生サービスでキャリアをスタートした彼女は、自分にとって重要な大義に影響を与える募金活動に惹かれました。モハイのベインブリッジ島美術館とヘンリー アート ギャラリーでの仕事により、コミュニティを支援するという彼女の情熱が磨かれました。すべての人が利用できることと機会が彼女の心の中にあります。彼女は、ワシントンの若者の STEM における公平性の向上に貢献できることに興奮しています。

太平洋岸北西部で生まれ育ったトリシアは、テキサス大学で歴史の修士号を取得し、ポートランドのルイス & クラーク大学で歴史と哲学の学士号を取得しています。彼女と夫は、劇場に行ったり、美術館を訪れたり、シアトルの多くのスポーツ チームを応援したりするのが大好きです。

ヨーコと合流。