UN TRÍO DE TRIUNFOS CERCA DE LAS TRI-CIUDADES: VISITANDO LA RED STEM DE MID-COLUMBIA
Ese no es un comentario sobre el tamaño del cráneo de Deb Bowen, directora ejecutiva de Mid-Columbia STEM Network. Es una analogía que usa Deb para describir el papel que ella ayuda a que Mid-Columbia STEM Network desempeñe en su comunidad.
Deb Bowen, directora de la red STEM de Mid-Columbia. Puede ser difícil de creer, pero esta imagen está editada con Photoshop.
La Red STEM de Mid-Columbia apoya la conexión de la educación STEM K-12, la educación superior, la comunidad, el gobierno y los intereses comerciales para trabajar juntos como un "sombrero realmente grande" para apoyar la exploración de los estudiantes de la educación STEM y la oportunidad profesional. Los miembros de la Red STEM de Mid-Columbia crean conexiones intersectoriales que a su vez crean financiamiento, posibilidades y proyectos en Tri-Cities y áreas circundantes. Cuando visité la Red STEM la semana pasada, pude ver solo tres de los muchos puntos brillantes de la Red STEM de Mid-Columbia. Aquí está mi historia.
Más allá del granero de autobuses: Escuela secundaria River View en Finley, Washington
Imagínese estudiar ciencias en un garaje enorme, con corrientes de aire y polvoriento construido originalmente en los años 70 para albergar autobuses. En invierno hace frío, en verano hace calor. ¿Ya estás sudando con las gafas y la bata de laboratorio? Ese espacio físico es una realidad diaria para los estudiantes de la escuela secundaria River View en la zona rural de Finley, Washington. Los estudiantes aprovechan al máximo el espacio y muchos se gradúan con una pasión por las ciencias agrícolas en particular gracias a los increíbles maestros que dirigen los destacados programas de tecnología agrícola y 4H en River View. Sin embargo, está lejos de ser un espacio ideal.
El garaje de autobuses de River View High School.
Entonces, ahí es donde entra en juego la Red STEM de Mid-Columbia. Los miembros de la Red STEM de Mid-Columbia vieron una necesidad real de financiamiento para mejorar los espacios de enseñanza y aprendizaje para STEM. Los miembros de STEM Network viajaron con Washington STEM a Olympia para hablar con sus legisladores sobre la necesidad de mejorar los espacios. Después de muchas reuniones, discusiones y negociaciones, éxito. La Legislatura reconoció que el aprendizaje STEM de un estudiante mejora exponencialmente con el acceso a instalaciones modernas y equipos actualizados. Ellos financiaron el Subvenciones de capital STEM El programa y el Distrito Escolar de Finley solicitaron y fueron seleccionados para una mejora de capital. Finley trabajó arduamente para asegurar una coincidencia privada y espera comenzar en abril con nuevas aulas de educación técnica profesional, incluido un espacio de impresión 3D y un laboratorio de biotecnología.
La oportunidad llama: Beca de oportunidad del estado de Washington en Tri-Cities
El académico de WSOS Abraham Mendoza.
Mi próxima parada en Tri-Cities fue en el campus de Tri-Cities de la Universidad Estatal de Washington para conocer al estudiante de primer año Abraham Mendoza. La educación de Abraham ha sido financiada en parte por un Beca de Oportunidad del Estado de Washington (WSOS): una beca creada por la Legislatura estatal y socios privados para ayudar a los residentes del estado de Washington de bajos y medianos ingresos a obtener sus títulos de licenciatura en los campos de alta demanda de STEM y atención médica.
“Mi papá viene de Colima, México. Habría ido a la universidad pero nunca tuvo la oportunidad. Él tenía la motivación, y me la transmitió”. Abrahán explicó. Abraham va a la universidad para explorar sus pasiones en la energía solar y el espíritu empresarial. Su interés en los campos STEM surgió a través de sus estudios en la escuela pública STEM operada por los distritos escolares de Pasco, Kennewick y Richland: Delta High School. Compartió que sus maestros apoyaron su logro en las ferias de ciencias, en el salón de clases y ahora en la universidad.
Abraham explicó además que WSOS ofreció apoyo más allá del dinero. Asistió a un evento de orientación de WSOS en Seattle, donde aprendió qué esperar en la universidad y también conoció a uno de sus modelos a seguir: filántropo y empresario. gary ruben. “Estaba nervioso por acercarme a Gary, pero él dijo durante su discurso 'si ves una oportunidad, hazlo', así que lo hice y hablé con él. Últimamente nos hemos enviado correos electrónicos y él es un tipo increíble que comparte sus opiniones honestas conmigo sobre mis planes futuros”.
La Red STEM de Mid-Columbia ha desempeñado un papel importante para garantizar que estudiantes como Abraham tengan acceso a las Becas de Oportunidad del Estado de Washington. En enero, STEM Network organizó una capacitación para representantes de todas las escuelas secundarias interesadas en el área para informarles sobre las Becas de Oportunidad del Estado de Washington y cómo solicitarlas. Esta capacitación resultó en un aumento del 300 por ciento en la cantidad de solicitudes de WSOS con respecto al año anterior y $1,080,000 en becas otorgadas dentro de la Red. Le pregunté a Abraham si conocía a alguien más que estuviera planeando solicitar la beca. Dijo que su hermana, una estudiante de último año de secundaria que quiere ser doctora o enfermera, "¡mejor postule!"
Próxima parada: la nueva escuela secundaria STEAM
Richland STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) La escuela secundaria #4 acaba de realizar una competencia pública para un nuevo nombre. Se emitieron algunas papeletas para Hogwarts y una para la “Escuela Intermedia Smarty Pants”, pero la mayoría de las sugerencias de la comunidad han sido reflexivas y reflejan los valores de la prometedora Escuela Intermedia STEAM.
Andrew Hargunani, Director de Planificación de la Escuela Intermedia STEAM #4.
El director de planificación, Andre Hargunani, se mudó de Los Ángeles, donde administró una innovadora escuela secundaria STEM enfocada en informática y juegos, para liderar la apertura de esta escuela STEM. Está trabajando en estrecha colaboración con los equipos básicos de la comunidad para garantizar que todo lo relacionado con la escuela, desde la misión hasta el plan de estudios, hasta los colores de la escuela, refleje la comunidad de Tri-Cities.
“Incluyo a los profesionales de la industria STEM en las discusiones desde el principio. Miran los estándares científicos y preguntan '¿cómo se relaciona eso con lo que estoy trabajando en el Observatorio Hanford?'”, dice Andre. A partir de ahí, los educadores crean lecciones en las que los profesionales de la industria pueden trabajar con los estudiantes para brindar comentarios activos sobre el trabajo. Lo que Andre realmente espera es “que logremos comenzar a transformar la educación para que sea realmente relevante para las carreras en la comunidad. Que no haya esta desconexión, que los estudiantes no pregunten '¿por qué estoy aprendiendo lo que estoy aprendiendo? ¿Qué tiene esto que ver con algo?'”.
La nueva escuela intermedia STEAM abrirá en el otoño de 2017. Hasta que lo haga, averigüe qué está pasando esta página.
Únase a la Red STEM de Mid-Columbia
¿Cuál es una buena analogía en lugar de "la punta del iceberg"? que sería regionalmente apropiado para las Tri-Cities? Vamos con "uva en la cuba". Estos tres puntos brillantes son solo una "uva en la tina" de todos los proyectos que ofrece Mid-Columbia STEM Network. Quieres saber más? Consulte la organización que dirige la Red STEM de Mid-Columbia, la Fundación de Educación STEM del Estado de Washington. ¡Siempre están buscando voluntarios y donaciones!