Layla Ismail - Estrella en ascenso de la región del condado de King 2023
Layla Ismael
12 grado
Escuela secundaria STEM de Cleveland
Seattle, WA
Layla Ismail tiene un profundo interés en la atención médica, impulsado por su propia experiencia con la discapacidad médica. Está comprometida con la promoción de otras mujeres jóvenes negras en STEM y es un miembro dedicado del capítulo HOSA de su escuela, la Unión de Estudiantes Negros y la Asociación de Estudiantes Africanos.
Conozca a Layla
Cuando tenías cinco años, ¿qué querías ser de mayor?
Cuando tenía cinco años, mi mayor aspiración era ser médico, no porque realmente quisiera serlo, sino gracias a mi madre, que era auxiliar de enfermería. Para mi cerebro infantil, automáticamente asumí que ella era doctora porque trabajaba en el hospital y yo quería ser como ella.
Si pudieras dar una clase sobre cualquier tema relacionado con STEM, ¿cuál sería?
Si pudiera dar una clase de STEM, definitivamente sería sobre las raíces latinas en la medicina. Recuerdo haber aprendido nombres específicos de enfermedades y dolencias en las clases de ciencias biológicas y haber tratado de encontrar puntos en común entre las raíces. Siento que aprender ciencias habría sido más sencillo si hubiera conocido estas raíces.
Si tuvieras dinero, tiempo y recursos ilimitados, ¿qué proyecto relacionado con STEM emprenderías?
Primero me dedicaría a la inmunoterapia. Lo estoy estudiando ahora mismo y me genera mucho suspenso que estemos tan cerca de encontrar una “cura” para el cáncer. Quiero abordar cómo hacer que los tratamientos contra el cáncer sean más accesibles.
Siguiendo su pasión STEM
Layla analiza cómo su experiencia con una discapacidad médica ha impactado sus planes profesionales.
De la declaración de nominación de Layla
"El reconocimiento abierto de Layla de las desigualdades sociales seguramente generará un cambio positivo para las mujeres negras en STEM".
“Layla tiene una gran conciencia social y a menudo piensa en cómo desmantelar las desigualdades sociales. Por ejemplo, ella es miembro tanto de la Unión de Estudiantes Negros como de la Asociación de Estudiantes Africanos de nuestra escuela y dice que quiere cerrar la brecha entre los estudiantes cuyas familias emigraron recientemente de África y los estudiantes negros cuyas familias han estado en los EE. UU. durante varias generaciones. Ella y algunos amigos suyos son parte de un gran esfuerzo para hacer que el club de ocupaciones de salud HOSA sea más acogedor para los estudiantes negros. Ella tomó la iniciativa de crear un gran mural del “Mes de la Historia Afroamericana” en mi pizarra en el que aparecieran importantes científicos de color.
Layla está dispuesta a reconocer abiertamente cualquier cosa que considere inadecuada o incorrecta y luego presionarse a sí misma y a los demás para encontrar soluciones. Ella no es del tipo que se deja sufrir a sí misma ni a nadie en silencio”.
—Joe Donohoe, profesor de ciencias y CTE, escuela secundaria STEM de Cleveland
Los premios Washington STEM Rising Star Awards alientan a las niñas a adoptar la educación STEM y a explorar el uso de STEM de maneras que apoyen su educación, carrera y desarrollo personal y el desarrollo y las necesidades de los demás.
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