Instituto de Verano Zeno: Creando Oportunidades para Familias de Color

Fundada en 2003 por un grupo de padres y maestros que vieron de primera mano los efectos de una cultura matemática positiva, Zeno se enfoca en eliminar las brechas de oportunidades tempranas en matemáticas al aumentar la cantidad de herramientas y recursos disponibles para las comunidades de color.

El Instituto de Verano comenzó como una forma de dar la bienvenida eficientemente a nuevos socios a la asociación de matemáticas tempranas. Zeno dijo que estaba claro que sus socios en el espacio de aprendizaje temprano valoraban profundamente la capacidad de aprender en comunidad entre ellos y de participar en un evento de aprendizaje centrado en familias y comunidades de color. Los asistentes aprenden tanto unos de otros como del personal de Zeno y de los presentadores invitados.

Durante la sesión de trabajo de los Juegos Culturales, el Especialista en Participación Educativa Saadia Hamid introdujo un juego común en el este de África en el que el jugador lanza una piedra al aire, la atrapa y cuenta los números a medida que avanza. “Empoderamos a las familias utilizando el conocimiento que ya tienen”, dijo Hamid. Al introducir juegos culturales, las familias se sienten cómodas enseñando a sus hijos estas habilidades porque es algo que ya saben.

Zeno se refiere a esto como “relevancia cultural”. Las familias que provienen de diferentes orígenes a menudo ya tienen las habilidades para enseñar matemáticas a sus hijos, sin embargo, las barreras culturales y del idioma pueden desanimarlos. Zeno empodera a las familias mostrándoles que tienen la experiencia. Durante una de las sesiones de grupo, el personal de Zeno alentó a los proveedores y educadores a explicarles a sus familias que no necesitan recursos adicionales para enseñar matemáticas a sus hijos. Mediante el uso de palabras de posición como "debajo", "además", "arriba", en el lenguaje cotidiano, los niños pueden desarrollar su vocabulario matemático.

Las prioridades de Zeno son explorar, jugar, hablar, construir y conectarse con los primeros estudiantes para hacer que las matemáticas sean más accesibles, atractivas y agradables. Entienden las desigualdades sistemáticas e institucionalizadas que impiden que los estudiantes de color de bajos ingresos logren el éxito y, a su vez, combaten eso al aumentar el acceso a las matemáticas a una edad temprana.

Washington STEM se ha asociado con Zeno debido a su fuerte compromiso con la educación matemática temprana equitativa. Washington STEM STEM temprano work apoya a organizaciones que se enfocan en adultos y educadores que brindan cuidados en la vida de un niño pequeño [desde el nacimiento hasta los 8 años], para desarrollar el pensamiento crítico fundamental y las habilidades de función ejecutiva que los niños necesitan para tener éxito tanto en nuestra economía STEM como en la vida.

Creemos que STEM es inherentemente un problema de equidad: algunos estudiantes en nuestro estado enfrentan barreras mucho mayores para acceder a carreras STEM. Los estudiantes de color, los estudiantes que viven en áreas rurales, los estudiantes de bajos ingresos y las niñas enfrentan barreras adicionales y hacen que sea más difícil alcanzar su máximo potencial en STEM, lo que resulta en resultados académicos y ocupacionales dispares. Nuestros objetivos de equidad en la educación STEM para todos los estudiantes de Washington se alinean directamente con la misión de Zeno.

“Nuestra asociación con Washington STEM nos ha permitido lanzar el Instituto de Verano”, dijo Malie Hadley, Directora de Programas y Operaciones de Zeno. Washington STEM brindó apoyo en 2016 que ayudó a que el programa Family MathWays pasara de ser un programa piloto a un programa completo.

“La conexión de Zeno con Washington STEM ha abierto las puertas a posibles asociaciones en todo el estado y Zeno ahora tiene una lista de espera de socios que esperamos apoyar en el futuro”, dijo Hadley.

El instituto de dos días concluyó con un "café de reflexión" que brindó a los asistentes la oportunidad de expresar sus pensamientos sobre la experiencia.

“Nos diste el poder de usar esto con las familias y realmente construir relaciones con los padres”, dijo uno de los asistentes. Otro asistente dijo que "les encantó el flujo y la organización" del evento y que fue un "buen equilibrio entre escuchar, pensar y hacer".

El objetivo general de Washington STEM es que para 2030, triplicaremos la cantidad de estudiantes de color, estudiantes que viven en áreas rurales, estudiantes de bajos ingresos y mujeres jóvenes que están en camino de obtener credenciales de alta demanda e ingresar a carreras que sustentan a la familia. en el estado. Estamos orgullosos de asociarnos con una organización que continúa impulsando el cambio en el aprendizaje de STEM y creemos que Zeno está dando los pasos correctos para eliminar las desigualdades raciales en la educación matemática temprana.