Съобщение от главния изпълнителен директор, есента на 2020 г
Главен изпълнителен директор, Вашингтон STEM
И в най-смелите си мечти не съм сигурен, че бих могъл да си представя годината, която всички ние преживяваме в момента. Глобална пандемия все още измъчва нашите общности, докато се насочваме към есента, заедно с рекордна безработица, движение за расова справедливост в цялата ни страна, отдалечено училище за повечето ученици в нашия щат и горски пожари, бушуващи по нашето крайбрежие. Способността ни да се справяме с несигурността, промяната и загубата е напрегната. Всички сме подложени на тестове, но няма учебно ръководство и резултатите показват продължаващи пропуски в образователните възможности и опит за много хора.
Тези пропуски са съществували преди COVID и ние оставаме ангажирани да помагаме на студентите от Вашингтон да се подготвят за занимания след средното образование и обещаващи кариери. Ние оставаме непоколебими в този ангажимент, докато се справяме с множество, едновременни и продължаващи кризи. И трябва да се ориентираме, тъй като от това зависи бъдещето на държавата ни. Така че, както много от моите колеги с нестопанска цел, ние затегнахме коланите и намалихме оперативните разходи. Ние рационализирахме работата си и си партнирахме по творчески начини. Идентифицирахме най-критичните елементи за постигане на нашите цели и разработихме планове, за да гарантираме, че оставаме на път да укрепим бъдещето на нашите ученици и нашия щат.
Щатът Вашингтон се нарежда сред най-високите в нацията по концентрация на работни места в областта на науката и науката, а възможностите се увеличават бързо. До 2030 г. 70% от предлаганите в нашия щат работни места с голямо търсене, поддържащи семейството, ще изискват дипломи за висше образование; 67% от тях ще изискват идентификационни данни за STEM след средно образование. Но студентите във Вашингтон все още не са справедливо или адекватно подготвени да се възползват от тези възможности. Днес само 40% от всички студенти са на път да получат акредитация след средно образование. Още по-лошо е, че цветнокожите студенти, студентите от селските райони, момичетата и младите жени и студентите, живеещи в бедност, все още нямат достъп до тези пътища – те се сблъскват с несъответствия в началото и изостават още повече, докато преминават през образователната система.
Когато хората ме питат „защо STEM?“ Казвам им това, което ще кажа на вас.
В нашия щат STEM е в челните редици на откритията, на фронтовата линия на творческото решаване на проблеми на 21-ви век и служи като един от най-големите пътища към поддържаща семейството кариера и дългосрочна икономическа сигурност. Станахме свидетели на това в реално време, тъй като нашите първа помощ, медицински сестри, медицински техници, лекари и изследователи помогнаха да се грижим за нашата общност по време на пандемията от COVID-19. STEM пътеките обещават като малко други във Вашингтон и е наложително чернокожите, кафявите и местните студенти, селските студенти и студентите с ниски доходи и младите жени да имат достъп. Washington STEM работи, за да гарантира, че всички студенти имат равни възможности да се възползват от трансформационните възможности, които STEM предлага, независимо от цвета на кожата, пощенския код или пола.
Докато се справяхме с кризите в нашата общност, тази година също така ни даде възможност да свидетелстваме за силата и издръжливостта на нашите приятели, колеги и съседи. Наблюдавах как нашите партньори от мрежата STEM бързо се адаптираха към виртуалното ангажиране на учениците, осигурявайки приемственост и възможности за населението, което е най-отдалечено от образователната справедливост, да се включи в STEM. Виждам трудолюбивите учители, които се ориентират в новите технологии и правят всичко възможно, за да се свържат с класовете си, често докато работят, за да поддържат ежедневните графици на собствените си деца. Виждам нашата общност да се обединява в автентично междусекторно сътрудничество между образованието, бизнеса, филантропията, професиите и държавните агенции, работещи за спешни и трайни решения. Тук черпя вдъхновение. Това е, което ни помага да вървим напред и да продължаваме да работим, за да се приближим все по-близо до запълването на пропуските за нашите ученици. Предстои ни много работа, за да гарантираме, че най-малките учащи в нашия щат получават най-добрия старт и че нашите ученици имат справедлив достъп до пътеките, които носят някои от най-обещаващите в нашия щат. И мога да кажа с голяма гордост, че ние оставаме толкова отдадени, колкото винаги сме били на нашата мисия, дори ако всички го правим от домовете си.
С отдаденост и решителност,
Анджела Джоунс, JD
Главен изпълнителен директор, Вашингтон STEM