Блог

Washington STEM се присъединява към експерти по образованието на коренното население от целия щат, за да подкрепи максимално представителство – усилие за пълно представяне на мултирасови/мултиетнически ученици в набори от данни и решаване на взаимосвързаните проблеми на недостатъчно отчетените местни ученици и недостатъчно финансираното местно образование. Вижте повече

Ново изследване показва, че текучеството на директорите се е увеличило значително след пандемията, засягайки училищата с недостатъчен ресурс както в градските, така и в селските райони. Washington STEM си партнира с изследователи от Колежа по образование на Университета във Вашингтон, за да подготвят и осмислят данните и да свържат констатациите със заинтересованите страни и политиците. The Работна сила за преподаване на STEM поредица от блогове (вж Блог за текучество на учители) подчертава последните изследвания в подкрепа на подобряването на разнообразието на работната сила. Вижте повече

Washington STEM беше избран от фондацията на Бил и Мелинда Гейтс за управление на безвъзмездните средства на Horizons за подобряване на преходите след средно образование в четири региона в щата. В продължение на четири години тези партньорства с образователни, индустриални и обществени групи ще укрепят системите за кариерни пътища, които студентите искат. Вижте повече

Ние сме дълбоко в разработването на нашия следващ стратегически план. Всичко, което липсва си ти! Вижте повече

Вихрушката Законодателна сесия през 2024 г донесе инвестиции в ранно обучение, подкрепа за съживяване на езика, разширяване на двойното кредитно програмиране и увеличен достъп до финансова помощ за студенти. Основната тема? Голямо въздействие чрез малки промени. Вижте повече

Анализ на Университета на Вашингтон установи, че текучеството на учители се е увеличило значително по време на пандемията от COVID-19, тъй като училищните системи се борят да поддържат адекватни нива на персонал. Съществуващите модели на неравенство продължават, като най-високите нива на текучество на учители засягат училищата, обслужващи по-висок дял от цветнокожи ученици и ученици с ниски доходи. Необходими са целенасочени инвестиции, за да се задържи учителският талант и да се подпомогне здрава и разнообразна преподавателска работна сила. Вижте повече