Overview

За да процъфтяват студентите във Вашингтон, особено тези, които в миналото са били недостатъчно представени в областите STEM ¬– цветнокожи студенти, студенти с ниски доходи, момичета и млади жени и студенти от селските райони – нашите системи K-12 трябва да направят повече, за да осигурят необходим образователен и кариерен опит, който води до работни места и кариери със семейни заплати.

Вярваме, че студентите във Вашингтон имат гражданско и законово право да завършат STEM грамотност. Грамотните по STEM индивиди са критично мислещи и потребители на информация, способни да използват концепции от науката, технологиите, инженерството и математиката, за да разберат сложни проблеми и да ги разрешават заедно с други. Висококачественото STEM образование в нашите системи K-12 е от съществено значение за всички ученици в нашия щат, за да развият STEM грамотност.

Washington STEM се ангажира да се грижи и подкрепя всички части на континуума K-12 чрез стратегически партньорства, застъпничество на държавно и регионално ниво и използването на интелигентни, контекстуализирани данни, които водят до информирано вземане на решения.

Какво правим

Правосъдие на данните
Вашингтон STEM има чест да си партнира с Службата за местно образование (ONE) на OSPI, за да задълбочим нашето разбиране за проблемите, пред които са изправени местните общности по отношение на равенството в образованието. Един от тези проблеми е как настоящите системи за събиране на данни не отчитат и не отчитат десетки хиляди мултиетнически или мултирасови местни студенти. Това се отразява на техните училища, които губят федерално финансиране, предназначено да подкрепят местното образование. Тази година предприехме поредица от разговори със защитници на образованието на местното население, за да проучим как един алтернативен метод за събиране на данни, максимално представителство, може да се справи с този недостатъчен брой на училищно, областно и щатско ниво. Научете повече:

• Максимално представителство в щата Вашингтон (хартия за знания)
• Максимално представителство в училищните райони (хартия за знания)
• Внедряване на максимално представителство (една страница)

Подкрепа за записване с двоен кредит
Курсовете с двоен кредит осигуряват ценен образователен опит за учениците в гимназията и помагат за култивирането на солидна основа за учене и подготовка за кариера, като същевременно получават кредит за колеж и отговарят на изискванията за завършване на гимназия. Washington STEM подкрепя справедливото двойно кредитиране чрез усилия както в политиката, така и в практиката. От 2020 г. участваме в Щатската работна група за двоен кредит, като работим с държавни агенции, институции за висше образование и K-12 за проучване и разработване на препоръки за политики, които подкрепят справедливо записване и завършване на двоен кредит. Ние също така работим с преподаватели в секторите K-12 и висшето образование, за да подготвяме, анализираме и действаме въз основа на наличните данни, за да подобрим записването и завършването на курсове с двоен кредит. Нашето ново Инструментариум от гимназия до след средно образование създаден в партньорство с гимназията Айзенхауер и OSPI, е предназначен да помогне на практикуващите да проучат водещите въпроси зад несъответствията при двойно кредитно участие. Инструментариумът подчертава ключови възможности и потенциални стратегии за подобряване на капитала при двойно кредитно участие.

Разработване на инструменти за данни
За да могат студентите във Вашингтон да вземат интелигентни решения за бъдещето си в STEM, те и техните възрастни поддръжници трябва да знаят какви работни места ще има в собствения им двор, кои работни места плащат издръжка и заплати за издръжката на семейството и кои пълномощия ще помогнат да се гарантира че са конкурентни за тези работни места. Washington STEM разработи безплатен интерактивен инструмент за данни, the Табло с идентификационни данни на пазара на труда, за да предостави тези данни.

Работна сила за преподаване на STEM...
В нашия стратегически план за 2022-2024 г. ние очертаваме план за по-добро разбиране на системните проблеми с преподавателската работна сила по STEM. Педагогическият колеж на Университета във Вашингтон направи анализ на скорошното текучество на преподаватели и ние споделихме тези констатации Текучество на учители намлява Основен оборот като част от нашата поредица блогове за STEM Teaching Workforce. Ще продължим да идентифицираме начини, по които можем да допринесем с нашето партньорство, директна подкрепа и експертен опит в политиката, за да разнообразим преподавателската работна сила в STEM и да се справим с недостига на работна сила в региона.

K-12 ресурси

Инструментариум от гимназия до след средно образование (актуализирано март 2024 г.)
Блог: H2P Collaborative: преосмисляне на пътищата след средното образование
Flyer: Съвместна работа от гимназия до висше образование
Казус: Съвместна работа от гимназия до висше образование
Технически доклад: Технически доклад от гимназия до висше образование
Инструмент за данни: Табло с данни за пазара на труда
Статия: Разработване на Equitable Dual Credit Experiences
Статия: Вслушване в гласа на студента: Подобряване на програмите за двоен кредит