STEM от таблото за управление на числата
STEM by the Numbers таблата за управление проследяват ключови индикатори за ранно обучение, K-12 и кариерни пътища.
Таблата за управление в Готовност за математика в детската градина, Степен на завършване на FAFSA и Напредък след средно образование предоставят данни за цялата страна и региона, за да ни уведомят дали образователните системи на Вашингтон подкрепят повече ученици – особено цветнокожи, селски студенти, момичета и млади жени и студенти, живеещи в бедност – да сте на път да придобиете пълномощията след средното образование, които водят до кариери с високо търсене и заплащане на заплата, която издържа семейството.
Изберете табло за управление:
Готова за математика в детската градина | Завършване на FAFSA | Прогрес след средно образование
Готова за математика в детската градина: В цял Вашингтон достъпът до висококачествено ранно обучение е свързан с развитието и постиженията, когато младите ученици пристигнат в училища K-12. В щата Вашингтон обаче само 68% от децата в детската градина са готови за математика. В същото време две трети от децата с всички родители в работната сила го правят нямат достъп до програми за ранно обучение. Семействата с ниски доходи и с бебе и/или малко дете са изправени пред най-големи пропуски в достъпа до достъпни и качествени грижи за деца. Графиката по-долу показва процента (%) на готовите за математика деца в детските градини по пол, раса/етническа принадлежност и дали учат английски език или са в домакинства с ниски доходи. За историческо сравнение (2015-2022), задръжте курсора на мишката върху лента.
Завършване на FAFSA: Студенти, които попълват молби за финансова помощ, като напр FAFSA or WAFSA, са по-склонни да запишат висше образование. Ученици с ниски доходи и цветнокожи ученици съобщават, че предпочитат да разчитат на училищния персонал и учители за информация относно записването след средното образование, като например финансова помощ. Още 43% от анкетирания персонал казаха, че нямат достатъчно основни познания за FAFSA или WASFA. Това табло за завършване на FAFSA може да помогне на общностите и отделните гимназии да си поставят цели за подобряване на процента на завършване на FAFSA с течение на времето. Те могат също така да използват тези данни, за да видят дали новите практики и подходи затварят широко разпространените пропуски в капитала при завършване на финансовата помощ.
Този инструмент позволява сравнение на степента на завършване на отделно средно училище през годината (диаграма 1) или в сравнение с област, регион и/или щат, по месец или година спрямо предходна година (диаграма 2).
Таблото за след средно образование включва пет подсекции, които проследяват ключови показатели в образованието след средното образование за петгодишната кохорта от 2021 г. завършили гимназия с произход от Вашингтон.
- Постижение на удостоверение: Credential Attainment предвижда какво увеличение на постиженията на акредитива ще е необходимо, за да се гарантира, че студентите в региона са справедливо подготвени да получат високо търсени работни места, които плащат заплати, поддържащи домакинството.
- Коефициенти на представителство при записване: Горната графика предоставя моментни снимки на регионалното разнообразие на учителите в сравнение с демографията на учениците; долната графика показва демографските данни и справедливото представителство на студентите, записани в програми след средното образование.
- Степен на записване и завършване: Две кръгови диаграми показват записвания и прогнозирани нива на завършване на регионално и щатско ниво. Втора графика илюстрира данните, които показват как членовете на кохортата 2021 г. се отклоняват от пътя на акредитациите след средно образование.
- Демографски данни за записване: Тази диаграма разбива записването след средното образование в рамките на една година след дипломирането по пол, етническа принадлежност и ниво на доходите.
- Таблици за записване: Тази таблица предоставя подробности за записването на завършилите по гимназия във всеки регион.
За да изтеглите тези графики, щракнете върху иконата за изтегляне вдясно.