Lego-stukke het op die vloer gelê. Sean het vir my sy nuutste idee beskryf vir 'n robotontwerp wat 'n wurmrat bevat. Paul het vir Erik sy manipuleerder-prototipe gewys, wat wyd gedraai het en enige robot—of persoon—wat naby dit kom, bedreig het. Ander het langs mekaar saamgedrom en oor hul dae gesels terwyl hulle robotte saamgevoeg het.
Unified Robotics is 'n program wat ontwerp is om robotika aan studente van alle vermoëns te bring. A Verenigde robotika span bestaan uit atlete, of studente met gestremdhede, en vennote, of studente sonder intellektuele gestremdhede. Saam bou pare atlete en vennote Lego Mindstorm-robotte. Die seisoen eindig met 'n interskole-kompetisie wat uit 'n sumo-robot-uitdaging bestaan.
Spanne sit hul robotte teen mekaar in 'n swart "sumo-ring", waar robotte 'n verskeidenheid sensors gebruik om die ander robot uit die ring op te spoor en uit te druk terwyl hulle verseker dat hulle binne die veld bly. Die kompetisie, aangebied deur die Pacific Science Centre, het vanjaar meer as 30 spanne van 14 verskillende skole verwelkom.
'n Vriend van my, Mayank, het eers die program onder my aandag gebring en ons het gou saamgespan om die idee om 'n Unified-span te begin na die spesiale onderwysklas te bring. Ons het daarin geslaag om 'n span van tien atlete en vennote te vorm: Alex, Erik, Kyungmo, Mayank, Miles, Erik, Paul, Sean, Yerin en ek.
Die span was nie perfek nie. Studente het baie keer verkies om Youtube-video's te kyk terwyl alle werk aan robotte laat vaar is. Aanvanklik het dit my gefrustreerd - ek het geglo om konstante vordering te maak was nodig om die klub as 'n sukses te beskou. Maar, die doel was nie om robotte te bou nie; dit was om 'n inklusiewe omgewing vir mense van alle vermoëns te skep. Trouens, sommige van ons beste tye saam het glad nie robotte behels nie.
Toe ons na die kompetisie gegaan het, het ons nie so goed gevaar as wat ons gehoop het nie. Ons span het gekreun terwyl ons robotte herhaaldelik noodlottige aanvalle in die gesig gestaar het wat hulle uit die sumo-ring gegooi het. Tog, op ander maniere, het ons wel gewen. Ek het gesien hoe Alex, wat nog altyd taamlik terughoudend was, op en af spring en ons robot na die oorwinning aanmoedig. Ek het gesien hoe Sean, wat nog altyd ongemaklik voor kameras was, die robot se dryfstelsel noukeurig aan 'n televisiespan verduidelik. Dit was meer as genoeg.
Toe een van die beoordelaars by ons kompetisie vir Erik vra vir sy gunsteling herinnering aan die span, was ek verbaas (en 'n bietjie verskrik) om hom te hoor vertel van die keer toe ek probeer het om springmielies vir almal te maak en dit in die mikrogolf gelos het waar dit voortgegaan het. aan die brand te slaan. Niks verenig immers mense soos sukkel om verbrande springmielies uit te blus nie.
Ek sien nie baie studente met spesiale behoeftes in my daaglikse skoollewe nie. Unified Robotics het dit verander. Dit het vir my gedemonstreer dat almal het
vaardighede en dat my mede-spanmaats net my maats was wat 'n gedeelde belangstelling in robotika gehad het. Terwyl ek gewerk het om Unified Robotics uit te brei, het dit my blootgestel aan nuwe perspektiewe en verpletterde stereotipes wat ek voorheen gehad het.