Rekenaarwetenskap kataliseer loopbaangekoppelde leer in die West Sound STEM-streek
Rekenaarwetenskap kataliseer loopbaangekoppelde leer in die West Sound STEM-streek: Onderwys-industrie-vennootskappe vir 'n toekomsgereed Washington
Die eeue oue vraag vir studente in wiskundeklasse – ons het dit almal gehoor, ons almal het dit waarskynlik selfs gesê. “Maar wat gaan ek eintlik DOEN met wat ek leer?”
Onderwysers gaan bo en behalwe om te verseker dat leer relevant is vir hul studente—elke dag. Een groep van 20 onderwysers van die West Sound STEM Network het die ekstra myl gegaan om uit te vind hoe studente in die West Sound-streek hul wetenskap-, tegnologie-, ingenieurs- en wiskunde-vaardighede (STEM) by 'n uitstaande streekmaatskappy kan toepas: MacDonald-Miller Facility Solutions, Inc. Hierdie onderwysers is deel van 'n West Sound STEM-netwerk-jaarlange, 10-distrik-kohort wat gesentreer is rondom rekenaarwetenskap-bevoegdhede, gelykheid en gekoppelde rekenaarwetenskap-roetes van kleuterskool tot loopbaan.
Op 1 Augustus 2018 het MacDonald-Miller hierdie onderwysers aangebied vir 'n dag van intensiewe leer en betrokkenheid om te bespreek hoe rekenaarwetenskapvaardighede, insluitend rekenaardenke, kodering en ontwerpdenke, daagliks by MacDonald-Miller gebruik word. HUB Gus Simonds en span het die onderwysers verwelkom met hoogtepunte van hoe die bou van beheerposisies in baie sektore van gesondheidsorg tot nasionale verdediging nodig is.
MacDonald-Miller is een van die top meganiese kontrakteurs in die Stille Oseaan Noordwes. Hulle ontwerp, bou en optimaliseer meganiese stelsels en ander boustelseloplossings vir wat bloot van die coolste bouprojekte in die omgewing is – wat wissel van die Seattle Aquarium tot King 5 tot Sweedse Gesondheidsdienste tot die Capitol Hill Sound Transit Station. Die meganiese omvang en bouoptimering vereis baie STEM-vaardighede soos ingenieurs om die projekte te ontwerp, elektrisiëns en ander ambagte om te installeer wat ontwerp is, rekenaarprogrammeerders om verbruikersgerigte toepassings te ontwikkel, en IT- en fasiliteite-professionals om stelsels glad te laat werk.
MacDonald-Miller verstaan dat dit slim besigheid is om tyd en hulpbronne te belê om ons volgende generasie studente voor te berei om die vaardighede te kry wat hulle nodig het om Washington se volgende leiers, denkers en doeners te wees. Volgens Gus Simonds, uitvoerende hoof, "Ons moet 'n produk hê wat mense wil hê. Een manier om dit te doen is om die beste te wees. Ons moet goeie mense hê wat wiskunde- en ingenieursvaardighede kan toepas.” Dit is hoekom MacDonald-Miller saamwerk met die West Sound STEM Network, die Wes-Washington Universiteit en die Kantoor van die Superintendent van Openbare Onderrig (OSPI) om onderwysers bloot te stel aan wat studente sal doen met al die wiskunde- en wetenskapvaardighede wat hulle aanleer.
Tydens die halfdag-terreinbesoek het MacDonald-Miller-leiers 'n paneel aangebied om te bespreek hoe tegnologie in die boubeheerbedryf gebruik word en 'n werkplektoer gelei om rekenaarwetenskapvaardighede in aksie te sien.
Die paneel, gefasiliteer deur MacDonald-Miller se visepresident van bouprestasie Perry Engeland, het ses STEM-professionele persone vertoon wat in MacDonald-Miller se ruimte werk. Tydens die paneel het onderwysers geleer oor loopbaanpaaie wat elke personeellid gevolg het om by hul huidige posisie uit te kom, hoe hulle vaardighede wat hulle gedurende hul opleiding geleer het op hul werk toegepas het, en van die uitdagings wat hulle elke dag in die gesig staar en hoe hulle rekenaar- en ontwerpdenke gebruik om daardie uitdagings aan te pak. Onderwysers het weggestap met 'n groter konteks rondom die vaardighede wat hulle in die klaskamer bou en 'n ware gevoel van watter soort werk beskikbaar is vir studente wat in STEM-velde betrokke is. Baie op die paneel het gepraat oor die belangrikheid van gretigheid en deursettingsvermoë. Toe hy gevra is oor die eienskappe waarna MacDonald-Miller soek, het Jeremy Richmond gesê: ''n Gewilligheid om iets nuuts te probeer. Met die wete dat dit goed is om hulp te vra. Ek ken dalk nie die antwoord nie, maar om te weet wie om te vra is van kritieke belang.”
VP Perry England het bygevoeg dat samewerking en samewerking van kritieke belang is. “Jy leer ander mense se werk deur jou werk te doen. Leer, los probleme op en kommunikeer.”
Na die paneel het onderwysers in klein groepies opgebreek en 'n toer na die dienskoördineringsvloere van MacDonald-Miller geneem. Onderwysers het met spanleiers gesels in ingenieurswese, bouanalise, kontrole-ingenieurswese, energie-ingenieurswese en skatting. As jy nie weet wat al daardie loopbane beteken nie – jy is nie alleen nie. Die blote aantal titels dui op die wye verskeidenheid vaardighede wat nodig is om komplekse, moderne geboue funksioneel te maak. En dit gaan nie by hierdie generasie ophou nie – ekonome skat dat 85% van werkstitels wat oor 30 jaar beskikbaar is, nie eens vandag bestaan nie. Dit is selfs meer bewyse dat 'n sterk STEM-opleiding wat kreatiewe probleemoplossing en uitgebreide denke insluit, nodig is vir môre se werk.
Dr. Kareen Borders, Direkteur van die West Sound STEM-netwerk, het gesê dat die 20 onderwysers geïnspireer en gemotiveerd van die toer weggestap het. "Die besoek het die bedryf-onderwys-konneksie rondom beheertegnologie en rekenaarwetenskap vir onderwysers gekontekstualiseer, veral wanneer daar gedink word aan die pad na gesinsloonwerk," het dr. Borders gesê. "Dankie aan MacDonald-Miller vir die aanbied van 'n inspirerende en energieke dag wat onderrig met loopbaanpaaie verbind."
Die volgende stappe vir 'n vennootskap tussen MacDonald-Miller en West Sound STEM Network sal die bekendstelling van 'n landwye jeugleerlingskap insluit, sodat jongmense betrokke kan raak by praktiese, betaalde leer wat sal lei tot werkbare vaardighede direk vanaf hoërskool. Kom meer te wete deur Dr. Kareen Borders te kontak by borders@skschools.org.