“Tại sao lại là STEM?”: Hành trình của Maria thông qua giáo dục STEM

Trong phần thứ hai này của chúng tôi "Tại sao lại là STEM?" loạt blog, hãy theo chân "Maria" trong hành trình từ mầm non đến sau trung học.

 

 

Bé “Maria” ba tuổi được tiếp cận với những trải nghiệm toán học và học tập sớm có chất lượng, vì vậy, ngay cả trong thời gian kể chuyện, bé cũng đang học các kỹ năng tò mò và kiên trì sẽ giúp ích cho bé khi lớn lên với tư cách là một nhà toán học ở các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.

Ở Washington, chỉ 64% trẻ em học mẫu giáo “sẵn sàng học toán”, và nếu không có sự can thiệp, các nhà nghiên cứu cho biết họ sẽ tụt lại phía sau mỗi năm.

Nhưng Washington STEM có kế hoạch xoay chuyển tình thế này vào năm 2030.

Cùng với 11 đối tác trong mạng lưới của chúng tôi trên toàn tiểu bang, chúng tôi dự định tăng gấp ba số lượng học sinh da màu, phụ nữ trẻ và học sinh từ các gia đình có thu nhập thấp và nông thôn đang trên đường đạt được các chứng chỉ có nhu cầu cao. Đến năm 2030, dự kiến ​​sẽ có 118,609 công việc STEM cho tiểu bang Washington yêu cầu chứng chỉ.

Nhưng kế hoạch chuẩn bị cho học sinh làm nghề STEM không bắt đầu ở trường trung học — nó bắt đầu bằng thời gian kể chuyện và vui chơi.

Mầm non: Toán sớm Bản sắc

Vào năm 2023, Maria mới 3 tuổi nhưng cha mẹ cô đang sử dụng sách và kỹ thuật phù hợp với văn hóa từ Story Time STEAM in Action / trong Hành động để giúp bé xác định các hình dạng và con số cũng như đặt câu hỏi khi bé khám phá thế giới xung quanh. Tò mò là một thành phần quan trọng của “bản sắc toán học ban đầu” - niềm tin rằng tất cả chúng ta đều có thể làm toán, và rằng chúng ta tất cả các thuộc về toán học.

Chúng tôi có kế hoạch tăng gấp ba số lượng sinh viên da màu, phụ nữ trẻ và sinh viên từ các gia đình có thu nhập thấp và nông thôn đang trên đường đạt được các chứng chỉ có nhu cầu cao.

Washington STEM cũng đang làm việc với các đối tác trên toàn tiểu bang để phát triển một kế hoạch khả thi nhằm tăng khả năng tiếp cận dịch vụ chăm sóc trẻ em chất lượng cao và học tập STEM vào năm 2024. Chúng tôi cũng sẽ ủng hộ đầu tư nhiều hơn vào lực lượng lao động học tập sớm để những người chăm sóc và giáo viên vẫn đa dạng và kiếm được nhiều tiền hơn. mức lương đủ sống.

K-12: Tích hợp Khoa học

Dữ liệu mẫu (trước đại dịch) và dữ liệu quan sát cho thấy hầu hết học sinh tiểu học ở bang Washington có ít hơn đề nghị năm giờ giáo dục khoa học mỗi tuần. Để đạt được trình độ này, các giáo viên của Maria đang tìm ra những cách mới và xác thực để kết hợp khoa học với việc học đọc và học toán. Các dự án trường học yêu cầu quan sát và phân tích dữ liệu giúp Maria hiểu rằng khoa học không chỉ xảy ra trong phòng thí nghiệm—nó đang diễn ra ở thế giới xung quanh cô, theo những cách quan trọng đối với cô và cộng đồng của cô. Với nền giáo dục khoa học tích hợp, Maria còn có cơ hội khám phá các chủ đề liên quan đến văn hóa từ chính cộng đồng của cô ấy thông qua lăng kính khoa học.

Hai người phụ nữ mỉm cười và ngồi cạnh nhau.
Korina (phải) dạy pháp y y sinh ở Wenatchee và đề cử học sinh của mình, Estefany, là Ngôi sao đang lên STEM năm 2022 cho dự án vận động đa dạng hóa nguồn hiến tặng tủy xương của cô.

K-12: Đa dạng hóa lực lượng giảng dạy STEM

Tất cả học sinh được hưởng lợi từ việc có giáo viên từ nhiều nguồn gốc khác nhau và điều này hoàn toàn đúng đối với các sinh viên Da đen, những người trong lịch sử đã từng không khuyến khích hoặc bị loại khỏi các lớp học STEM. Có chỉ một hình mẫu cùng chủng tộc tăng gấp đôi cơ hội vào đại học của một đứa trẻ. Đối với Maria, cô được dạy từ tiểu học và trung học cơ sở bởi Giáo viên và cố vấn am hiểu về STEM những người trông giống cô ấy, và một số nói ngôn ngữ mà cô ấy nói ở nhà với bà của cô ấy. Maria biết cô ấy thuộc về STEM. Đến năm lớp 9, cô sẵn sàng để bắt đầu suy nghĩ về những gì sẽ xảy ra sau khi tốt nghiệp trung học, và cô ấy cũng muốn biết về hỗ trợ tài chính.

Giáo dục sau trung học: Con đường sự nghiệp sáng sủa

Trong những năm học trung học cơ sở và trung học phổ thông, Maria đăng ký học các lớp tín chỉ kép để có được tín chỉ trung học và đại học cùng một lúc. Điều này sẽ không chỉ tiết kiệm chi phí học phí đại học trong tương lai, mà còn làm cho nó nhiều khả năng Maria sẽ hoàn thành bằng đại học hai hoặc bốn năm.

Có nhiều con đường khác nhau dẫn đến sự nghiệp STEM: học nghề, chứng chỉ 1 năm và bằng cấp 2 hoặc 4 năm có thể dẫn đến một số công việc có nhu cầu cao nhất ở Washington với mức lương tương đương gia đình. (ảnh: Creative Commons)

Vào mùa hè sau khi tốt nghiệp trung học, Maria bận rộn trong một thực tập liên thông nghề nghiệp. Nhờ công việc liên ngành của Washington STEM, nơi tập hợp các nhà tuyển dụng, nhà giáo dục và các trường dạy nghề-kỹ thuật cũng như cao đẳng, Maria đã xác định được con đường sự nghiệp giáo dục phù hợp với sở thích của cô ấy về y học thú y—con đường sẽ dẫn đến sự nghiệp STEM bổ ích cũng như mang lại một gia đình -tiền lương duy trì.

Nhưng bây giờ, đó là mùa hè. Maria đã được nhận vào đại học và có trong tay thư trao hỗ trợ tài chính.

Vì vậy, khi cô ấy không bận rộn với việc trải nghiệm thực tế nghề nghiệp trong kỳ thực tập của mình, Maria sẽ thư giãn với bạn bè. Điều này là do Maria biết tầm quan trọng của việc phát triển các mối quan hệ bền vững—trong lớp học và ở nhà—mà bạn đã đoán ra rồi—nghiên cứu đã chỉ ra rằng sẽ giúp cô ấy kiên trì trong công việc và trong cuộc sống.

Trong thế giới STEM của Washington cố gắng tạo ra mối quan hệ hợp tác với các cộng đồng trên toàn tiểu bang, giới hạn duy nhất đối với Maria là sự tò mò của cô ấy.
 

-
*trừ khi có ghi chú khác, những số liệu thống kê này đến từ báo cáo “STEM by the Numbers” sắp ra mắt vào tháng 2023 năm XNUMX.