Nghe giọng nói của sinh viên: Cải thiện các chương trình tín chỉ kép

Các khóa học tín chỉ kép có thể cung cấp cho sinh viên sự chuẩn bị học tập tốt hơn, tiếp xúc sớm với chương trình giảng dạy nghiêm ngặt, chuyển tiếp lên đại học dễ dàng hơn, tiết kiệm đáng kể cả tiền bạc và thời gian đầu tư vào đại học, đồng thời tăng tỷ lệ duy trì và hoàn thành đại học. Mặc dù những lợi ích, nghiên cứu tiết lộ rằng các sinh viên có thu nhập thấp, thế hệ thứ nhất, Da đen và Bản địa, và Sinh viên Da màu được đánh giá thấp trong số các sinh viên tham gia các khóa học tín chỉ kép. Trường trung học Eisenhower ở Thung lũng Yakima đã có linh cảm rằng đây là trường hợp của số học sinh của họ, cụ thể là học sinh Latinx không có đại diện trong lộ trình tín chỉ kép của họ.

Quyết tâm hỗ trợ học sinh của mình tốt hơn, ban giám hiệu tại Trường Trung học Eisenhower, sử dụng tài trợ từ OSPI, đã liên hệ với Washington STEM để tìm hiểu sâu về dữ liệu tham gia khóa học của họ để hiểu kết quả của học sinh liên quan đến việc tham gia khóa học tín chỉ kép. Phân tích dữ liệu cho thấy khoảng cách công bằng - đại diện không đầy đủ về dân số sinh viên trong các loại khóa học tín chỉ kép khác nhau. Nhưng cả ban quản lý và nhóm nghiên cứu đều biết rằng chỉ riêng dữ liệu không nói lên toàn bộ câu chuyện. Thông qua một loạt các cuộc phỏng vấn, trong đó học sinh được hỏi về kinh nghiệm và kế hoạch tín chỉ kép của họ sau khi tốt nghiệp trung học, nhóm đã tận dụng tiếng nói và trí tuệ của học sinh để xây dựng một câu chuyện hoàn toàn mới — một câu chuyện mà học sinh thực sự quan tâm đến việc tham gia các khóa học tín chỉ kép, lời khuyên để biết cách hỗ trợ họ tham gia các khóa học đó tốt hơn và hy vọng cao vào tương lai giáo dục của chính họ.

Phản hồi của sinh viên từ nghiên cứu cung cấp cái nhìn sâu sắc về kinh nghiệm và nguyện vọng của họ.

Khát vọng là một trong những chủ đề lặp đi lặp lại trong các cuộc phỏng vấn sinh viên. Mặc dù học sinh có thể không phải lúc nào cũng có kiến ​​thức về thể chế để đạt được các mục tiêu sau trung học, nhưng không thể phủ nhận họ là những chuyên gia với hy vọng trong mơ. Các học sinh được phỏng vấn tại Trường Trung học Eisenhower, bất kể nhóm nhân khẩu học của họ là gì, mỗi học sinh đều có cao khát vọng cho tương lai giáo dục của họ. Và những hy vọng, ước mơ và kế hoạch giáo dục này có thể được hưởng lợi từ việc tham gia vào các chương trình tín chỉ kép.

Đáp lại, Eisenhower sẽ đại tu và mở rộng giai đoạn tư vấn của họ, giai đoạn này sẽ được đổi tên thành giai đoạn "Sẵn sàng cho việc học đại học và nghề nghiệp", để tập trung vào các lựa chọn giáo dục sau trung học và sự sẵn sàng cho nhiều học sinh hơn nữa.

Một chủ đề lặp lại khác từ các cuộc phỏng vấn sinh viên là sự nghiêm khắc trong học tập. Sinh viên đã chia sẻ kinh nghiệm tham gia khóa học của họ và tiết lộ sự khác biệt về tính nghiêm ngặt và hỗ trợ giữa các khóa học tín chỉ kép và các khóa học tín chỉ kép. Ngoài việc tránh các bài tập đòi hỏi nhiều hơn trên lớp, các sinh viên cho biết họ hoan nghênh công việc khó khăn hơn trong các lớp học tín chỉ kép. Họ tin rằng tất cả các khóa học phải duy trì một tiêu chuẩn nghiêm ngặt cao. Các khóa học đầy thử thách đã giúp họ tự tin vào khả năng của mình để thành công trong môi trường giáo dục đại học. Học sinh ở tất cả các cấp lớp, bất kể họ có đang theo học các lớp tín chỉ kép hay không, đều muốn được thử thách.

Nhìn chung, các cuộc phỏng vấn học sinh đã vẽ nên một bức tranh rõ ràng về thanh niên muốn học hỏi, muốn được thử thách và muốn tiếp tục học lên cao sau trung học. Chuyên môn tập thể và kinh nghiệm sống của họ đã cung cấp cho Trường Trung học Eisenhower rất nhiều lời khuyên để cải thiện các lớp học tín chỉ kép, tư vấn và tham gia.

Đọc thêm về dự án Tín chỉ kép tại Trường Trung học Eisenhower trong phần giới thiệu của chúng tôi “Phát triển kinh nghiệm tín dụng kép công bằng”.