«Чому STEM?»: аргументи на користь сильної природничо-математичного навчання
«Марія» — маленька дитина у Вашингтоні. Вона тільки вчиться рахувати, але її батьки, як і більшість, уже думають про її майбутнє: гарна освіта, яка веде до успішної кар’єри, яка зможе утримувати сім’ю.
Але без значних інвестицій у освіту STEM (наука, технології, інженерія та математика) лише 16% випускників середніх шкіл у Вашингтоні зможуть отримати робочі місця, які підтримують сім’ю в економіці Вашингтона, яка переважно базується на STEM.
Але «Чому STEM»? Чому не мистецтво чи гуманітарні науки?
На щастя, це не пропозиція або/або. Вивчення мистецтва, гуманітарних наук та інших сфер, не пов’язаних із STEM, допомагає нам розвивати критичні навички, робить нас всебічно розвиненими людьми та додає світу краси. Наука, технології, інженерія та математика не існують у вакуумі— ці дисципліни інтегровані та постійно розвиваються, щоб допомогти людям зрозуміти природні явища та дизайнерські рішення.
Ми зосереджуємося саме на STEM, тому що через освітню політику навчання STEM часто не має пріоритетів і не має достатньо ресурсів, особливо в школах з більшою кількістю кольорових учнів, дівчат, сільських учнів і тих, хто живе в бідності — наших пріоритетних учнів.
Washington STEM зосереджується не на чотирьох дисциплінах, включених в абревіатуру STEM, а більше на інтегрованому та прикладному підході до навчання, який включає STEM, мистецтво, гуманітарні науки, інформатику та кар’єру та технічну освіту (CTE).
Крім того, коли йдеться про майбутні робочі місця, до 2030 року 96% робочих місць, пов’язаних із забезпеченням сім’ї, у нашому штаті вимагатимуть сертифіката після закінчення середньої школи— тобто дворічний або чотирирічний ступінь або сертифікат.
З цих вакансій понад дві третини вимагатимуть облікових даних STEM або базової STEM-грамотності.
Ось чому ми вважаємо, що студенти у Вашингтоні мають право на громадянську та базову освіту, щоб отримати знання STEM.
Навчання STEM: Трифекта переваг
Комплексна освіта, яка поєднує STEM, мовні мистецтва, гуманітарні науки та мистецтво, готує студентів до передачі своїх ідей, критичного сприйняття інформації, представлення складних концепцій та сприяння місцевій та глобальній спільноті. З цією метою інвестування в освіту STEM має три переваги:
1. Розвиток критичного мислення: Наукова освіта — вивчення основ клітинної біології чи тектоніки плит — також допомагає учням розвинути мислення вищого рівня, необхідне для обмірковування складних ідей і взаємодії з навколишнім світом.
2. Надійний конвеєр робочої сили: Інвестиції в освіту STEM зміцнять процес переходу від освіти до робочої сили у Вашингтоні та створять висококваліфіковану робочу силу, здатну відповідати вимогам нашої економіки.
3. Покінчити з бідністю поколінь: Нарешті, кар’єра STEM пропонує заробітну плату, яка підтримує сім’ю, яка може перервати бідність покоління. Недавні дослідження показав, що студенти з найбільш економічно несприятливих сімей швидко перевищують доходи своїх батьків після отримання 2- або 4-річного ступеня. Ми зобов’язані зробити наступне покоління готовим до трансформаційних можливостей, які можуть надати навички STEM та освіта поза межами середньої школи.
Але сьогодні, у 2023 році, у штаті Вашингтон ми не маємо випускників середньої школи.
У наступне десятиліття — до 2030 року — між ними виникне значний розрив доступні STEM вакансії і випускники з повноваженнями для їх заповнення. Без цілеспрямованих інвестицій і колективних дій у наші заклади раннього навчання, K-12 і вищих навчальних закладів вашингтонські роботодавці й надалі змушені будуть набирати працівників з інших штатів. Тим часом більшість випускників середньої школи у Вашингтоні не будуть готові ні до чого іншого, ніж найнижчооплачувані роботи в штаті.
Колективно ми маємо моральний імператив виправити систему таким чином, щоб прагнення студентів були задоволені підтримкою, освітою та навичками, які їм знадобляться, щоб процвітати на сімейних роботах тут, у нашому штаті.
Вашингтонський STEM має план змінити це до 2030 року.
Разом з нашими 11 мережевими партнерами в усьому штаті ми плануємо потроїти кількість кольорових студентів, молодих жінок і студентів із малозабезпечених і сільських сімей, які мають намір отримати затребувані сертифікати, які допоможуть їм зайняти 118,609 2030 вакансій у сфері STEM. прогнозується для штату Вашингтон у XNUMX році.
Але план підготовки учнів до кар’єри в галузі STEM починається не в середній школі — він починається з розповіді та гри.
У наступному блозі стежити за Марією від дошкільного до вищого щоб побачити, як підхід Washington STEM до системних змін впливає на її шкільну кар’єру.
-
* «Сімейна заробітна плата» визначається стандартом самозабезпечення Університету Вашингтона 2020 року та передбачає сім’ю з чотирьох осіб із двома працюючими дорослими. Джерело: STEM за допомогою інформаційної панелі Numbers.
**Додаткові дані включають 1-річний сертифікат або 2- або 4-річний ступінь.