Від середньої школи до вищої школи: технічний документ

Переважна більшість студентів Вашингтона прагнуть отримати вищу освіту.

 
Прокрутіть вниз, щоб прослухати список відтворення повного звіту.

 

Студенти Вашингтона мають великі прагнення

Останні місцеві дослідження показують, що майже 88% старшокласників прагнення здобути певний тип післясередньої освіти — освіта після закінчення середньої школи у формі 2- або 4-річного ступеня, учнівства або можливості отримати сертифікат. І цифри говорять нам, що їм знадобляться ці облікові дані. До 2030 року понад 70% затребуваних робочих місць, які підтримують сім’ю, доступних у нашому штаті, вимагатимуть дипломів про вищу освіту; 68% із них вимагатимуть вищої освіти STEM або базової STEM-грамотності.

Майбутні вакансії у сфері STEM у Вашингтоні пропонують великі перспективи та можливості. Але шляхи до вищої освіти не завжди чіткі чи доступні. Сьогодні лише 40% усіх студентів на шляху до отримання вищої освіти. Крім того, кольорові студенти, сільські студенти, дівчата та молоді жінки, а також студенти, які живуть у бідності, все ще не мають рівноправного доступу до цих шляхів — вони стикаються з системними невідповідностями на ранніх стадіях і ще більше відстають, коли просуваються через систему освіти.

88%

88% студентів прагнуть отримати вищу освіту.

Створення добре освітлених шляхів до вищої освіти

Які бар’єри заважають вашингтонським студентам отримати дипломи про вищу освіту? Як ми можемо краще підтримати їх, коли вони досліджують і орієнтуються в кар’єрних шляхах? Які ресурси та підтримка потрібні студентам, щоб їхні прагнення стали реальністю? Відповіді на ці запитання не завжди однозначні. Але завдяки останній роботі ми дізналися кілька конкретних речей, які можуть допомогти.

У співпраці зі середньою школою Ейзенхауера в Якімі та подальшому партнерстві з чотирма додатковими середніми школами Вашингтон STEM дізнався:

  • 88% опитаних студентів прагнуть отримати диплом про вищу освіту
  • Опитані шкільні працівники вважають, що 48% учнів прагнуть здобути дипломи про вищу освіту — 40% розбіжність, яка свідчить про те, що шкільний персонал ще не має достатньо інформації про шляхи навчання та прагнення учнів
  • Студенти значною мірою покладаються на викладачів і однолітків, щоб поділитися інформацією про подвійний кредит і шляхи навчання після середньої школи
  • Студенти хочуть отримати інформацію після закінчення середньої школи на ранній стадії, часто та на уроці: тобто інформацію про фінансову допомогу, починаючи з 9-го класу або раніше, і регулярні заняття (консультації/класна кімната), присвячені заповненню форм і навчанню про шляхи навчання

Слухайте технічний звіт:
 

Завантажте технічний звіт

Подвійний кредит є ключовим важелем, який ми можемо натиснути, щоб гарантувати, що вашингтонські студенти готові до кар’єри та майбутнього, і життєво важливо, щоб усі студенти, особливо ті, які історично були виключені, мали доступ до цих можливостей.

Прочитайте наш технічний звіт щоб дізнатися більше про прагнення студентів, уявлення про зацікавленість студентів у здобутті повноважень після середньої школи та деякі пропозиції щодо посилення доступності ресурсів і підтримки залучення студентів.

Пов'язані ресурси

Технічний звіт: Від середньої школи до вищої школи: покращення результатів за допомогою шкільного опитування
Інструментарій: Інструментарій від середньої школи до вищої школи
Блог: Прислухаючись до голосу студента: вдосконалення подвійних кредитних програм
Блог: Розробка досвіду Equitable Dual Credit

За запитами для преси, будь ласка, звертайтесь: Мігі Хан, Вашингтон STEM, 206.658.4342, migee@washingtonstem.org