チーフ プログラム オフィサーの Andy Shouse 博士との質疑応答

Q: なぜワシントン STEM に参加しようと思ったのですか?

ワシントン STEM に入社したとき、私は最適な学習環境に関する研究を行っていた研究職から来ました。 その間、私は自分の子供たちが理科の授業さえ受けておらず、多くの場合、仲間がいないコースに階層化され始めているのを見ました. 教育における不平等について私が知っていたすべてのことは私の目の前にあり、私はそれについてもっと早急に何かをしたいと思っていました. ワシントン STEM は、私がまだ持っているその感覚にぴったりでした。

Q: STEM 教育とキャリアにおける公平性は、あなたにとって何を意味しますか?

これは、経歴、人種、性別、性同一性、出身地に関係なく、人々が公正に振る舞うこと、キャリアで成功するチャンスが平等であることを意味します。 歴史的に十分なサービスを受けられなかった人々を過剰に代表するような環境を作る必要があります。

私は小学校の先生で、父は幼稚園の先生でした。 私はいつも子供たちと学習と発達に魅了されてきました. 私の趣味と初期の仕事はすべて、子供たちと一緒に仕事をすることに関係していました。私は今でもインスピレーションの源であり、若い人たちから学ぶ機会を見つけています。彼らは素晴らしいです。

Q: 学歴とキャリアパスについて詳しく教えてください。

私のキャリアパスは、主に研究開発を経てきました。 私は教育と環境科学の学士号を取得しており、教師の育成と政策に焦点を当てた教育の博士号を取得しています。 私はワシントン DC の全米科学アカデミーで XNUMX 年間過ごしました。そこで研究を統合し、連邦機関の投資の優先順位を知らせ、大学やその他の場所で研究開発の機会を生み出しました。 その後、ワシントン STEM に来る前は、ワシントン大学教育学部の学習科学と人間開発の教授を務めていました。 私は常にこの教育空間にいました。それが応用教室の設定であろうと、研究であろうと、ワシントン STEM であろうと、政治的事業と仕事を行うためのシステムレベルのリソースを構築することがより重要な場所です。

Q：何があなたをインスパイアしますか？

Kiddos、特に私自身の Kiddos。 私は若い人たちに反応するシステムを作ることに取り組んでいますが、その中で子供たちとの交流ほど有益なものはありません. 私の息子は青年期を終えており、娘は高校の真っ最中です。 彼女と彼女の仲間は皆素晴らしく、とても興味深い資質とアイデアと野心を持っています。 立ち上がって、彼らのために何かをしたくなるのです。

Q: ワシントン州の好きなところは何ですか?

州の多様性と美しさ。 私はちょうど平らな中西部で育ちました。 少なくとも週に XNUMX 回は、雨でも晴れでも、目を覚まし、外に出て、新鮮な空気を深呼吸し、周りを見回して、自分がこの美しい場所に住んでいるなんて信じられない、と思います。 それは私が住んでいるシアトルにありますが、州の周りでは砂漠にいる可能性があります. あなたは山の中にいることができます。 海や山の湖にいることができます。 それはクレイジーです！ ええ、ここでの生活の最もクールな部分を伝えます。

Q: あなたのことで、インターネットではわからないことを XNUMX つ教えてください。

私はフィットネス マニアです。毎日少なくとも XNUMX 回はワークアウトを行っています。 それは私が気が狂うのを防ぎます。 走ったり、サイクリングしたり、泳いだり、ウェイトを持ち上げたりしています。