"Perché STEM?": Il viaggio di Maria attraverso l'educazione STEM

In questa seconda puntata del ns "Perché STEM?" serie di blog, segui "Maria" nel suo viaggio dalla scuola materna alla postsecondaria.

 

 

“Maria” di tre anni ha accesso a esperienze di matematica e di apprendimento precoce di qualità, quindi anche nel tempo della storia sta imparando le capacità di curiosità e perseveranza che le serviranno mentre cresce come matematica nelle scuole elementari, medie e superiori.

A Washington, solo il 64% dei bambini iscritti alla scuola dell'infanzia è “pronto per la matematica”, e senza interventi, i ricercatori affermano che rimarranno sempre più indietro ogni anno.

Ma Washington STEM ha un piano per ribaltare la situazione entro il 2030.

Insieme ai nostri 11 partner di rete in tutto lo stato, prevediamo di triplicare il numero di studenti di colore, giovani donne e studenti provenienti da famiglie a basso reddito e rurali sulla buona strada per ottenere credenziali molto richieste. Entro il 2030, ci saranno 118,609 posti di lavoro STEM previsti per lo stato di Washington che richiedono una credenziale.

Ma il piano per preparare gli studenti alle carriere STEM non inizia al liceo, inizia con il tempo della storia e il gioco.

Scuola materna: identità matematica precoce

Nel 2023, Maria ha solo 3 anni, ma i suoi genitori usano libri e tecniche culturalmente appropriati di Story Time STEAM in Action / en Azione per aiutarla a identificare forme e numeri e porre domande mentre esplora il mondo che la circonda. La curiosità è una componente chiave della "prima identità matematica": la convinzione che tutti possiamo fare matematica e che contro tutti i appartengono alla matematica.

Abbiamo in programma di triplicare il numero di studenti di colore, giovani donne e studenti provenienti da famiglie a basso reddito e rurali sulla buona strada per guadagnare credenziali molto richieste.

Washington STEM sta inoltre collaborando con partner in tutto lo stato per sviluppare un piano attuabile per aumentare l'accesso all'assistenza all'infanzia di alta qualità e all'apprendimento STEM entro il 2024. Sosterremo inoltre maggiori investimenti nella forza lavoro per l'apprendimento precoce in modo che gli operatori sanitari e gli insegnanti rimangano diversificati e guadagnino un salario.

K-12: Integrazione scientifica

I dati campione (pre-pandemia) e i dati osservativi suggeriscono che la maggior parte degli studenti delle scuole elementari nello stato di Washington ha meno del consigliato cinque ore di educazione scientifica ogni settimana. Per raggiungere questo livello, gli insegnanti di Maria stanno trovando modi nuovi e autentici per integrare la scienza con la lettura e l'apprendimento della matematica. I progetti scolastici che richiedono l'osservazione e l'analisi dei dati aiutano Maria a capire che la scienza non accade solo nei laboratori, ma accade nel mondo intorno a lei, in modi che sono importanti per lei e per la sua comunità. Con l'educazione scientifica integrata, Maria ha anche la possibilità di farlo esplorare argomenti culturalmente rilevanti dalla sua stessa comunità attraverso una lente scientifica.

Due donne sorridenti e sedute una accanto all'altra.
Korina (a destra) insegna medicina legale biomedica a Wenatchee e ha nominato la sua studentessa, Estefany, Star nascente STEM 2022 per il suo progetto di campagna per diversificare il pool di donatori di midollo osseo.

K-12: diversificare la forza lavoro didattica STEM

Tutti gli studenti traggono vantaggio dall'avere insegnanti di diversa estrazione e questo è doppiamente vero per gli studenti neri, che storicamente lo sono stati in modo sproporzionato scoraggiati o esclusi dalle classi STEM. Avere solo un modello di ruolo della stessa razza raddoppia le possibilità di un bambino di andare al college. Per Maria, viene insegnata per tutta la scuola elementare e media da Insegnanti e mentori esperti di STEM che le somigliano, e alcuni parlano la lingua che parla a casa con sua nonna. Maria sa di appartenere allo STEM. In prima media lo è pronto per iniziare a pensare a cosa viene dopo il liceo, e vuole sapere anche degli aiuti finanziari.

Istruzione post-secondaria: percorsi di carriera ben illuminati

Durante gli anni delle scuole medie e superiori, Maria si iscrive a corsi a doppio credito per guadagnare contemporaneamente crediti scolastici e universitari. Ciò non solo farà risparmiare sui futuri costi delle tasse universitarie, ma ce la farà anche più probabile che Maria completerà una laurea di due o quattro anni.

Esistono molti percorsi diversi per le carriere STEM: apprendistati, certificati di 1 anno e lauree di 2 o 4 anni possono portare ad alcuni dei lavori più richiesti a Washington che pagano uno stipendio familiare. (foto: Creative Commons)

Nell'estate dopo il diploma di scuola superiore, Maria è impegnata in un tirocinio legato alla carriera. Grazie al lavoro intersettoriale di Washington STEM che riunisce datori di lavoro, educatori e scuole e università tecnico-professionali, Maria ha identificato un percorso di carriera educativa che corrisponda ai suoi interessi nella medicina veterinaria, uno che porterà a una gratificante carriera STEM che fornisce anche una famiglia - salario di mantenimento.

Ma per ora è estate. Maria è già stata ammessa al college e ha in mano una lettera di assegnazione di aiuti finanziari.

Quindi, quando non è impegnata a fare esperienza pratica con il suo tirocinio, Maria si rilassa con gli amici. Questo perché Maria conosce l'importanza di sviluppare relazioni forti, in classe ea casa, che, hai indovinato, la ricerca ha dimostrato che l'aiuterà a perseverare nel lavoro e nella vita.

Nel mondo che Washington STEM si sforza di creare in collaborazione con le comunità di tutto lo stato, l'unico limite per Maria è la sua curiosità.
 

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*se non diversamente specificato, queste statistiche provengono dal prossimo rapporto "STEM by the Numbers", in uscita a maggio 2023.