2024 Օրենսդիր նիստ. փոքր փոփոխություններ, մեծ ազդեցություն

Փոթորիկը 2024 թվականի օրենսդրական նիստ ներդրումներ կատարեց վաղ ուսուցման, լեզվի աշխուժացման, կրկնակի վարկային ծրագրավորման ընդլայնման և ուսանողների համար ֆինանսական օգնության հասանելիության ավելացման համար: Ընդհանուր թեմա. Մեծ ազդեցություն փոքր փոփոխությունների միջոցով:

 

Օր Օլիմպիայում Տակոմայի ուսանողների հիմնադրամի մեր գործընկերների հետ:

Ֆերիս Բյուլլերին վերափոխելով. «Օրենսդրական նիստը բավականին արագ է ընթանում: Եթե ​​կանգ չառնեք և մեկ-մեկ նայեք շուրջը, կարող եք դա բաց թողնել»։

Բացառություն չէր նաև 2024թ. Ընդամենը 60 օրվա ընթացքում մենք տեսանք ներդրումներ վաղ ուսուցման մեջ (HB 2195 և HB 2124), բնիկ լեզվի վերակենդանացում (HB 1228), երկակի վարկային ծրագրավորման ընդլայնումներ (HB 1146) և ուսանողների համար ֆինանսական օգնության հասանելիության ավելացում (SB 5904 և HB 2214).

Վաշինգտոնի STEM-ի քաղաքականության տնօրեն Ջեյմ Շոնի համար այս ավելի կարճ նիստերը թույլ են տալիս քաղաքականություն մշակողներին հիմնվել նախորդ նստաշրջանի հաջողությունների վրա. «Լրացուցիչ տարում 60 օրվա ընթացքում շատ բան կա անելու: Մենք գիտենք, որ այն, ինչ կարող է թվալ աստիճանական փոփոխություններ, միասին կարող են մեծ ազդեցություն թողնել»:

 

Հիմքերի ամրապնդում… բառացիորեն

Երեխաների որակյալ խնամքի հասանելիությունը կարևոր հիմք է ապագա STEM ուսուցման համար: Այդ իսկ պատճառով մենք հանդես ենք եկել օրենսդրության օգտին, որն ընդլայնելու է Working Connections Child Care-ը (WCCC) երեխաների խնամքի աշխատողների և թերապևտիկ դատարանի ընտանիքների համար, ի թիվս այլոց: Քանի որ մենք շարունակում ենք համագործակցել Երեխաների, երիտասարդների և ընտանիքների վարչության հետ Վաղ ուսուցման վահանակներ, մենք չափելու ենք երեխաների խնամքի ոլորտում պետական ​​ներդրումների ազդեցությունը:

Օրենսդիր մարմինը մոտ 27 միլիոն դոլար է ներդրել նախկինում գոյություն ունեցող դրամաշնորհային և վարկային ծրագրի համար մանկական խնամքի հաստատության վերանորոգում. Սա նշանակում է, որ երկու պետական ​​սուբսիդավորման ծրագրերի՝ Վաղ մանկության կրթության և աջակցության ծրագրի (ECEAP) և WCCC-ի համար երեխաների խնամք տրամադրողները կարող են բարելավել իրենց հարմարությունները, ինչը անհրաժեշտ քայլ է կարողությունները մեծացնելու և ավելի շատ ընտանիքների սպասարկելու համար: Համայնքային և տեխնիկական քոլեջները, դաշնային կողմից ճանաչված ցեղերը, կրթական ծառայությունների շրջանները, տեղական ինքնակառավարման մարմինները և երեխաների խնամք տրամադրող կրոնական կազմակերպությունները նույնպես իրավասու են օգտվելու այդ միջոցներից:

 

Վերականգնող լեզուն = աջակցել բնիկ ուսանողներին

Այս նստաշրջանում մենք շարունակեցինք մեր համագործակցությունը Մայրենի կրթության գրասենյակի (ONE) հետ, որը կապ է հանդիսանում OSPI-ի և ինքնիշխան ցեղերի և բնիկ ընտանիքների միջև՝ աջակցելով օրենսդրությանը ուժեղացնելու նախկինում գոյություն ունեցող երկալեզու ծրագրերը՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով ցեղային լեզուներին:

«Մենք գիտենք, որ երեխաները զարգանում են ամբողջական կերպով իրենց ընտանիքների և համայնքների համատեքստում», - ասում է Ջեյմը: «Ցեղային լեզուների ուսուցման հասանելիությանը աջակցելը ոչ միայն ամրապնդում է բնիկ ուսանողների մշակութային և տոհմային ինքնությունը, այլև կարող է աջակցել այդ ուսանողների վստահությանը և պատրաստակամությանը հետմիջնակարգ կրթության նկատմամբ»:

Ձախից աջ․ Chanel Hall, Tacoma STEAM ցանցի տնօրեն; Սենատոր Էմիլի Ռենդալ, LD 26; և Քեթի Շոթը՝ K-12/Կարիերայի ուղիների մեր ծրագրի պատասխանատուն:

 

Պաշտոնական է. երեխաները սիրում են կրկնակի վարկ

հաջորդ անցյալ տարվա Բարձրագույն դպրոցում քոլեջի վարձավճարների վերացումը, կրկնակի կրեդիտային ծրագրում ընդգրկվելը կտրուկ աճել է: Միայն մեկ խնդիր կար. մասնակից քոլեջներն ու առևտրային դպրոցները գործում էին ֆինանսավորմամբ՝ հիմնվելով նախորդ տարվա ցածր ընդգրկվածության վրա: Օրենսդիրները ճշգրտել են բյուջեն՝ ապահովելու, որ այս ծրագրերը շարունակեն զարգանալ, և որ ուսանողներին հավասարապես հասանելիություն ստանան երկակի վարկեր:

Իհարկե, ուսանողները կարող են հասնել միայն կրկնակի վարկային հնարավորությունների, եթե նրանք գիտեն, որ այդ ուղիները կան: Նոր օրենսդրությունն ապահովում է, որ դպրոցները ուսանողներին և ընտանիքներին տեղեկացնել կրկնակի կրեդիտային ծրագրերի մասին, ինչպես նաև տրամադրվող ֆինանսական աջակցություն՝ կրկնակի կրեդիտային դասընթացների և քննությունների ծախսերը նվազեցնելու համար:

«Մենք գիտենք, որ ուսանողները մեծապես ապավինում են դասախոսական անձնակազմին և հասակակիցներին՝ կիսվելու համար հետերկրորդական ուղիների մասին տեղեկություններով», - ասում է Ջեյմը: «Ուսանողները ցանկանում են այդ տեղեկատվությունը վաղ և հաճախ և իրենց դպրոցական օրվա ընթացքում՝ լինի դա ֆինանսական օգնության կրթություն՝ սկսած 9-րդ դասարանից, թե սովորական դասաժամեր, որոնք նվիրված են կարիերայի ուղիների մասին սովորելուն»:

Լին Կ. Վարներ, գործադիր տնօրեն; Ջենե Մայերս Թվիթչելը, ազդեցության գլխավոր տնօրենը և Ջեյմ Շոնը, քաղաքականության տնօրենը միացան Օլիմպիայի գործընկերներին՝ աջակցելու ֆինանսական օգնության հասանելիության մեծացմանը: (Եվ մի քանի սելֆի արեք Կապիտոլիումի համալսարանում):

 

Օգնել ուսանողներին ստանալ ֆինանսական օգնություն

2024-ի նստաշրջանի ընթացքում ընդունված մի քանի քաղաքականություն նաև օգնում է ավելի շատ ուսանողների մուտք գործել երկրի ամենաառատաձեռն ֆինանսական օգնության ծրագիրը հենց այստեղ՝ Վաշինգտոնում:

Նոր օրենք ընդլայնում է պետական ​​ֆինանսական օգնության իրավասությունը հինգ տարուց մինչև վեց տարի: Այդ լրացուցիչ տարին մեծ տարբերություն է տալիս. Վաշինգտոնի Ուսանողների նվաճումների խորհուրդը (WASAC) գնահատում է, որ մոտ 6,800 ուսանողներ, ովքեր ներկայումս օգտագործում են Վաշինգտոնի քոլեջի դրամաշնորհից, քոլեջի գծով կամ անձնագրից դեպի քոլեջի օգնությունը, մեկ տարվա ընթացքում կորցնում են այդ օգնությունը, բայց բոլորը ավարտելու ճանապարհին:

«Հավանաբար այն ուսանողները, ովքեր ընտրում են բարձր պահանջարկ ունեցող տեխնիկական STEM աստիճաններ, որոնք ավարտելու համար ավելի շատ ժամանակ են պահանջում», - ասում է Ջեյմը: «Այս օրինագիծը պատրաստվում է օգնել ուսանողներին, ովքեր աշխատում են և ունեն ընտանիքներ, որոնք պետք է հոգ տանեն»:

Այս նոր օրենքը նաև հանում է առավելագույն տարիքային պահանջը Անձնագիր քոլեջի ծրագիր, ֆինանսական օգնության ծրագիր, որն աջակցում է անօթևան ուսանողներին և ուսանողներին, ովքեր եղել են խնամատարության համակարգում:

Այս նիստում մեկ այլ օրենք է ընդունվել ավտոմատ կերպով որակավորում է ուսանողներին սննդի աջակցության SNAP ծրագրում Վաշինգտոնի քոլեջի դրամաշնորհի առավելագույն մրցանակի համար, ծրագիր, որը եկամուտ ստանալու իրավունք ունեցող ուսանողներին գումար է տրամադրում վկայական ծրագրերի, աշխատանքի ուսուցման կամ քոլեջի ուսման համար: Այն Քոլեջի խոստման կոալիցիա գնահատվում է, որ դա հնարավորություն կտա ևս 30,000 ուսանողների մուտք գործել այն օգնությունը, որը կհանգեցնի նախ հետմիջնակարգ կրթության վկայականի, իսկ հետո բարձր պահանջարկ ունեցող կարիերայի:

Կարդացեք խորը ակնարկը 2024 թվականի օրենսդրական նիստ.