Ծանոթացե՛ք Սասկիա վան Բերգենին՝ Կանաչ քիմիկոս և նշանավոր կին STEM-ում
Սասկիա վան Բերգենը Վաշինգտոնի Էկոլոգիայի Պետական դեպարտամենտի Կանաչ քիմիկոս է Վաշինգտոնի հարավ-արևմտյան շրջանում, որտեղ նա աջակցում է արտադրանքի զարգացմանը, արտադրանքի անվտանգությանը և շրջակա միջավայրի կայունությանը: Սասկիան դարձավ կանաչ քիմիկոս, երբ հասկացավ, որ քիմիկոսներն իրականում կարող են ավելի անվտանգ և կայուն արտադրանք մշակել. կանաչ քիմիկոսները, ոչ միայն ինժեներները, կարող են լուծումներ մշակել բնապահպանական որոշ մեծ խնդիրների համար:
Ի՞նչ է նշանակում լինել կանաչ քիմիկոս:
Կանաչ քիմիա այն ամենն է, որ քիմիան ավելի կայուն դարձնի մարդկանց, մոլորակի և շահույթի համար: Կանաչ քիմիկոսներն աշխատում են կանխելու աղտոտումը` ստեղծելով քիմիական նյութեր, որոնք ավելի քիչ թունավոր են, նախատեսված են քայքայման համար, օգտագործում են կենսաբանական հիմքով հումք, նախատեսված են ավելի քիչ էներգիայով և նախատեսված են ավելի քիչ թափոններ առաջացնելու համար: Ստեղծելով և օգտագործելով ավելի անվտանգ այլընտրանքներ՝ աշխատողները, սպառողները և շրջակա միջավայրը պաշտպանված են:
Ո՞րն էր ձեր կրթությունը և/կամ կարիերայի ուղին: Ինչպե՞ս հասաք այնտեղ, որտեղ այժմ գտնվում եք:
Ինձ միշտ հետաքրքրել է շրջակա միջավայրը, իսկ ավագ դպրոցում` քիմիան: Կարծում եմ՝ քիմիան, խեցեղենը և դաշտային հոկեյը, հավանաբար, ավագ դպրոցում դպրոցական առնչվող իմ ամենասիրած երեք առարկաներն էին: Բայց, չնայած այն ժամանակ ես սիրում էի քիմիան, ես իրականում չգիտեի, թե ուր եմ ուզում գնալ իմ կարիերայի հետ: Ես վերցրեցի քիմիայի բոլոր հիմնական պահանջները և մասնագիտացա այն, քանի որ դա ինձ դուր էր գալիս, բայց այնպես չէր, որ գիտեի, որ ուզում եմ քիմիկոս դառնալ: Ես գիտեի, որ ուզում եմ սովորել արտերկրում ծովային կենսաբանություն և քիմիա ծրագրով, այնպես որ դա ինձ վերջնաժամկետ տվեց երկրորդ կուրսում մասնագիտությունս որոշելու համար, ինչը, կարծում եմ, ավելի հեշտ որոշում կայացրեց: Իմ կրտսեր տարում ես իսկապես դուր եկավ իմ գործիքային մեթոդների դասընթացը, ինչպես նաև այն դասընթացը, որտեղ մենք հայտնաբերեցինք «անհայտ» միացություններ, բայց նույնիսկ դրանից հետո ես դեռ չէի տեսնում առաջ գնալու հստակ ուղի:
Քոլեջից հետո, մինչ ինտերնետը լայնորեն հասանելի էր, ես բերանից լսեցի աշխատանքի մասին բնական արտադրանքի մի ընկերությունում, որը փնտրում էր որակի հսկողության քիմիկոս: Դիմեցի ու ստացա։ Այնտեղ ես մի փոքր սովորեցի արտադրանքի ձևակերպումների, արդյունահանման և բնական արտադրանքի մասին: Այնուհետև ես գնացի և աշխատեցի ԱՄՆ-ի ռազմածովային հետազոտությունների լաբորատորիայում (NRL), որտեղ ես դաշտային փորձարկումներ կատարեցի բիոսենսորի վրա, որը նախատեսված էր աղտոտված ստորերկրյա ջրերում պայթուցիկները հայտնաբերելու համար:
Երբ NRL-ում էի, ես կողքից դասեր էի գնում, քանի որ ուսման վարձից ազատվելը իմ աշխատանքի առավելությունն էր, այսինքն՝ ես կարող էի անվճար հաճախել դասերին: Մինչ այնտեղ, ես խոսեցի իմ դասախոսներից մեկի հետ, ով շրջակա միջավայրի քիմիկոս էր, և նա ինձ ծանոթացրեց մի խմբի հետ, որը կոչվում էր Շրջակա միջավայրի թունաբանության և քիմիայի միություն (SETAC): Նա ինձ պատմեց նաեւ այդ ոլորտում ծրագրերի մասին։ Դա այն էր, ինչ ինձ առաջնորդեց դեպի UC Davis-ի ասպիրանտուրայի ծրագիր, որտեղ ես սովորեցի Գյուղատնտեսական և շրջակա միջավայրի քիմիայի շրջանավարտների խմբում: Դա շատ ճկուն և միջդիսցիպլինար ծրագիր էր, որը լավ աշխատեց իմ անհատականության հետ, քանի որ թույլ տվեց ինձ ուսումնասիրել և լսել բազմաթիվ հեռանկարներ: Խմբի ուսանողների միջև ընդհանրությունը կիրառական քիմիան էր, սակայն ուսանողների հետազոտող դասախոսները բաժիններ էին ընկնում, ինչպիսիք են քաղաքացիական և բնապահպանական ճարտարագիտությունը, քիմիան, թունաբանությունը, սննդի գիտությունը, տեքստիլ և հողագիտությունը: Դպրոցների մասին որոշում կայացնելիս ես գնացի այնտեղ, որտեղ ֆինանսավորվում էր: Հետազոտական նախագծեր փնտրելիս ես սկսեցի աշխատել մի պրոֆեսորի մոտ, ով լավ մենթոր էր: Ես չեմ ուսումնասիրել ջրի որակը, ինչի վրա ի սկզբանե ցանկանում էի աշխատել, փոխարենը աշխատել եմ օդի որակի նախագծի վրա:
Ավարտական դպրոցից հետո ես սկսեցի աշխատել որպես անալիտիկ քիմիկոս խմելու ջրի/կեղտաջրերի կոմունալ ընկերությունում: Այնտեղ ես վերլուծեցի կեղտաջրերի և նստվածքների մի շարք թունավոր քիմիական նյութեր, ներառյալ բոցավառվող նյութերը: Որոշ քիմիական նյութեր, որոնք մենք փնտրել ենք, հավանաբար եկել են մեր տներում եղած ապրանքներից: Կոմունալ ընկերությունում աշխատելիս ես մեր ժամանակին համագործակցում էի մեկ այլ կազմակերպության գործընկերոջ հետ: Մենք սկանավորեցինք փրփուրը մանկական արտադրանքներում՝ որպես ավելի մեծ ծրագրի մի մաս, որը գնահատում էր նոր սերնդի բոցավառվող նյութերի օգտագործումը, որոնք հայտնաբերված էին այն ապրանքներում, որոնք սկսում էին փոխարինել նրանց, որոնք մենք դիտարկում էինք շրջակա միջավայրում: Հենց այդ ժամանակ ես իմացա կանաչ քիմիայի մասին և հասկացա, որ շրջակա միջավայրում մտահոգիչ քիմիական նյութերը վերահսկելու փոխարեն քիմիկոսները կարող էին ավելի անվտանգ քիմիական նյութեր և արտադրանքներ մշակել՝ հաշվի առնելով իրենց կյանքի ցիկլը, ինչը կօգնի խուսափել անցանկալի հետևանքներից: Ավելին իմանալու համար աշխատանքի ընթացքում լրացրեցի կանաչ քիմիայի վկայական։ Հետո աստղերը հավասարվեցին: Տեղադրվել է իմ ներկայիս աշխատանքը՝ նորաստեղծ պաշտոնը։ Պաշտոնի հիմնական նպատակը Վաշինգտոն նահանգում կանաչ քիմիայի հիմնական նպատակն էր: Նրանք ուզում էին մեկին, ով և՛ Կանաչ քիմիայի, և՛ արտադրանքի փորձարկման փորձով:
Այսպիսով, ես ենթադրում եմ, որ սրա իմաստն այն էր, որ ես երբեք չգիտեի, թե ինչ եմ ուզում անել, բայց ես անընդհատ փորձում էի սովորել և համապատասխանեցնել իմ աշխատանքը իմ հետաքրքրություններին: Հստակ կարիերայի ուղի չունենալը կարող էր մասամբ լինել այն պատճառով, որ այն պաշտոնը, որում ես այժմ գտնվում եմ, գոյություն չուներ, երբ ես ավարտեցի: Բակալավրիատից և նույնիսկ բարձրագույն դպրոցից, այն գոյություն չուներ: Բայց այս պահին դա ինձ համար շատ հարմար է, և շատ հմտություններ, որոնք ես զարգացրել եմ այստեղ հասնելով, ինձ որակավորել են այդ պաշտոնում
Կարծում եմ, որ կարևոր է ուսանողներին ասել, որ լավ է չիմանալ, թե ինչ եք ուզում անել: Եթե դուք չունեք հստակ հաջորդ քայլ, դուք կարող եք գտնել այնպիսի աշխատանքներ, որոնք հետաքրքիր են թվում և դիմել: Եվ հետո դուք կարող եք սովորել, թե ինչ եք սիրում, կամ ինչ չեք սիրում, և այնտեղից օպտիմալացնել:
Որոնք/ովքե՞ր են եղել ամենակարևոր ազդեցություններից մի քանիսը, որոնք ձեզ առաջնորդել են դեպի STEM:
Մայրս միշտ շատ հետաքրքրասեր է եղել։ Նա չի սովորել STEM-ում և չի հաճախել քոլեջ, այնպես որ կարող է լինել այնպիսին, ով կարող է ակնկալել, որ ազդել է ինձ վրա գիտություն սովորելու համար, բայց կարծում եմ, որ նա ինձ առաջնորդեց դեպի STEM և զարգացրեց իմ հետաքրքրասիրությունը: Երբ ես փոքր էի և հարցեր ունեի, նա ինձ աջակցում էր պատասխաններ գտնելու և նոր հարցեր տալու հարցում:
Ազդեցությունները, որոնք ինձ առաջնորդեցին դեպի իմ կոնկրետ աշխատանքը, մենթորներն էին, որոնք ես գտել եմ իմ կրթական ուղու և տեղեկատվական հարցազրույցների միջոցով:
Ո՞րն է ձեր STEM կարիերայի ամենասիրելի մասը:
Ինձ շատ է դուր գալիս տարբեր զբաղմունքների շարքը, որ անում եմ և ճկունությունը, ինչի վրա աշխատում եմ, բայց կարծում եմ, որ իմ սիրելի մասերը իմ գործընկերներն ու համագործակցություններն են: Ես իսկապես հաճույք եմ ստանում ուրիշների հետ նախագծերի վրա աշխատելուց, քանի որ մենք կարող ենք օգտագործել մեր ուժեղ կողմերն ու տարբեր հեռանկարները՝ ավելի ամուր արտադրանք արտադրելու համար: Համագործակցությունները նաև օգնում են մեծացնել համայնքը և ռեսուրսները մի տարածքի, որին ես խորապես հավատում եմ:
Ո՞րն եք համարում ձեր ամենակարևոր ձեռքբերումը STEM-ում:
Վերջին ձեռքբերումը, որով ես հպարտանում եմ, նախագիծ է, որը ես համատեղ ղեկավարում եմ՝ մշակելով տեղեկատվություն COVID-19-ի ժամանակ ավելի անվտանգ մաքրման և ախտահանման լավագույն փորձի վերաբերյալ: Մենք աշխատեցինք միջդիսցիպլինար խմբի հետ՝ արագ զարգացնելու ուղեցույցը, որն այնուհետև մենք տարածեցինք ԱՄՆ-ի տարբեր լսարաններում: Այդ ժամանակվանից մենք այն ներառել ենք լրացուցիչ նախագծերի մեջ և տեսել ենք, որ այլ գերատեսչություններ անդրադարձել և ընդունել են այն:
Բայց երբեմն դա իրականում պարզապես կապ է ստեղծում երկու մարդկանց միջև, ովքեր միասին չեն աշխատել, և հետո տեսնել, թե ինչ են նրանք արտադրում համագործակցությամբ: Օրինակ, ես իսկապես ուրախ էի, որ Վաշինգտոնում մեր ստարտափներից մեկը միջազգային մրցանակ ստացավ, և նրանք չէին դիմի, եթե ես չկիսվեի հնարավորության մասին տեղեկատվությամբ: Այսպիսով, դա իմ կողմից մեծ ջանք չէ, բայց ավարտվում է, որ ազդեցություն է թողնում: Ձեր կողմից աննշան ջանքերը կարող են մեծ փոփոխություն մտցնել ուրիշների համար:
Կա՞ն կարծրատիպեր STEM-ում, որոնք կցանկանայիք անձամբ ցրել:
Կարծրատիպը ցրելու փոխարեն, ես կնախընտրեի խորհուրդներ տալ: Դուք անհատ եք…ինչպե՞ս է ձեզ վերաբերվում լայն ընդհանրացումը, որը, ամենայն հավանականությամբ, ճշգրիտ չէ: Ես ջանում եմ անտեսել կարծրատիպերը, քանի որ դրանք սովորաբար և՛ անարդյունավետ են, և՛ ոչ ճշգրիտ:
Ի՞նչ կցանկանայիք ասել երիտասարդ կանանց, ովքեր մտածում են STEM-ում կարիերա սկսելու մասին:
Արա! Եթե դուք հետաքրքրված եք, և եթե դա ձեզ հուզում է, արեք դա։
Կարող է հեշտ լինել վախեցնելը, երբ մտածում ես քո ամբողջ կարիերայի մասին, բայց պարզապես պետք է ինչ-որ տեղից սկսել: Եթե ձեզ հետաքրքրում է STEM-ի կարիերան, խոսեք ոլորտի մարդկանց հետ՝ թեմայի մասին ավելին իմանալու և աշխատեք՝ տեսնելու, թե արդյոք ցանկանում եք փորձել այն:
Հիշեք, որ դուք միշտ կարող եք փոփոխություններ կատարել: Ձեզ ինչ-որ բան դուր չի գալիս: Պարզեք, թե ինչն է ձեզ դուր գալիս այն ամենի մեջ, ինչ անում եք և փորձեք շարունակել գտնել այդ տարրը ձեր ապագա գործերի մեջ: Շարունակեք զրուցել ուրիշների հետ ձեզ հետաքրքրող ոլորտներում և նրանցից գաղափարներ խնդրեք ձեր կարիերայի հետագա քայլերի համար, ինչպես նաև հմտություններ, որոնք դուք պետք է զարգացնեք (կամ ավելի լավ շուկայական): Դուք պարտավորված չեք կամ խրված չեք այն ամենով, ինչ ընտրում եք: Դուք միշտ կարող եք փոփոխություններ կատարել:
Ինչպե՞ս եք տեսնում գիտությունը, տեխնոլոգիան, ճարտարագիտությունը և/կամ մաթեմատիկայի աշխատանքը ձեր ընթացիկ աշխատանքում:
Իմ հիմնական դերը կանաչ քիմիայի վերաբերյալ իրազեկվածությունն ու ընդունումը փորձելն է: Դա անելու համար մենք պետք է նայենք ավելի մեծ համակարգին: Գիտության համար այն փորձում է ստեղծել ավելի անվտանգ քիմիական նյութեր և քիմիական գործընթացներ, ինչպես նաև գիտնականների հաջորդ սերնդին սովորեցնել կանաչ քիմիա: Եվ մեզ անհրաժեշտ է տեխնոլոգիա, որպեսզի օգնի նախագծել և գնահատել այս նորարարությունները: Ինժեներությունը մեզ թույլ է տալիս մեծացնել արտադրությունը և օպտիմալացնել ծախսերը, ինչպես նաև փորձարկել այս նորարարությունների կատարումը: Եվ այս ամենի համար մաթեմատիկան անհրաժեշտ է, բացի տնտեսագիտության մեջ ունեցած դերից:
Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչն է եզակի Վաշինգտոնի և մեր նահանգի STEM կարիերայի մեջ:
Մենք Վաշինգտոնում ունենք արդյունաբերության այնպիսի լայն շրջանակ (գյուղատնտեսությունից, բիոտեխնոլոգիաներից և բացօթյա հագուստից մինչև օդատիեզերական արդյունաբերություն), որոնք ունեն դիրքեր, որտեղ անհրաժեշտ են STEM հմտություններ, բայց մենք չունենք այդ աշխատատեղերը զբաղեցնելու հմտություններով բավարար ուսանողներ: Ես վստահ չեմ, որ դա եզակի հնարավորություն է, բայց դա հիանալի դիրք է, եթե դուք հետաքրքրված եք STEM-ով:
Ի՞նչ այլ հետաքրքրություններ ունեք STEM-ից դուրս, որոնք կարող են զարմացնել մարդկանց:
Դա կարող է զարմանալի չլինել, բայց այն գործունեությունը, որը ես իսկապես վայելում եմ STEM-ից դուրս, դա kayaking-ն է Puget Sound-ում: Այս տարվա սկզբին մենք ունեցանք գորշ կետի բավականին յուրահատուկ փորձը, որը լողում էր մեր նավակների կողքով Հուդ ջրանցքում: