Washington STEM-ը ղեկավարում է Horizons-ի դրամաշնորհները

Վաշինգտոն STEM-ը օգտվեց Բիլ և Մելինդա Գեյթս հիմնադրամից՝ կառավարելու Horizons դրամաշնորհները՝ բարելավելու հետերկրորդական անցումները նահանգի չորս շրջաններում: Չորս տարվա ընթացքում այս համագործակցությունները կրթության, արդյունաբերության և համայնքային խմբերի հետ կուժեղացնեն ուսանողների ուզած կարիերայի ուղիների համակարգերը:

 

Տարածաշրջանային գործընկերությունները (անվանումը սպիտակ գույնով) ներառում են K-12 դպրոցներ, բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ և համայնքային կազմակերպություններ՝ հիմնական կազմակերպություններով (կապույտ):

Washington STEM-ը կառավարելու է Horizons-ի դրամաշնորհները՝ քառամյա տարածաշրջանային համագործակցությունը՝ խթանելու ուսանողների անցումը ավագ դպրոցից մինչև 1-ամյա վկայական ծրագրեր, երկամյա և քառամյա աստիճանի ծրագրեր և աշկերտություն: Հորիզոնների համագործակցություն, որը ֆինանսավորվում է Բիլ և Մելինդա Գեյթս հիմնադրամի կողմից, ներառում է K-12 դպրոցներ, քոլեջներ և համայնքային կազմակերպություններ Օլիմպիական և Կիցապ թերակղզիներում, Հարավարևմտյան տարածաշրջանում, Պալուզում և Հարավային Քինգ կոմսությունում: Կարդացեք քառամյա դրամաշնորհի հայտարարությունը Մականուն:

Washington STEM-ը նաև տեխնիկական աջակցություն կտրամադրի տարածաշրջանային գործընկերներին, քանի որ նրանք զարգացնում են կարողություններ՝ տվյալների հասանելիության և կիրառման շուրջ՝ ուսանողների արդյունքները բարելավելու համար:

Horizons-ի գործընկերներն ու տեխնիկական խորհրդատուները հավաքվել էին Օլիմպիական թերակղզում գտնվող Sequim ավագ դպրոց այցելության ժամանակ: Տեխնիկական խորհրդատուները կհամագործակցեն դպրոցների հետ՝ բարելավելու խորհրդատվությունը, չափումը և գնահատումը, ինչպես նաև ուսանողների արդարությունն ու ձայնը (հարցումները)՝ շարունակական բարելավման մոդելի միջոցով, որը նախատեսված է կայունության համար:

Վաշինգտոնի STEM ազդեցության գլխավոր տնօրեն Ջենե Մայերս Թվիթչելն ասել է. «Օրինակ, մուտք ունենալը Ազգային տվյալների հավաքագրման տուն, որը հետևում է ուսանողների հետբուհական գրանցման բոլոր տեմպերին, կփոխի խաղերը դպրոցների համար, քանի որ դա թույլ կտա նրանց գնահատել իրենց քոլեջի արդյունավետությունը և կարիերայի խորհրդատվության ծրագրեր»։

Գործընկերության մյուս տեխնիկական խորհրդատուները ներառում են Sankofa-ն, Scholar Fund-ը և College Access: Research in Action (CARA): Իրենց ոլորտում այս փորձագետները կաշխատեն կրթական գործընկերների հետ, համապատասխանաբար, բարելավելու չափումն ու գնահատումը, արդարությունը և ուսանողների ձայնը (հարցումները) և խորհուրդ տալը, այս ամենը կայուն բարելավման մոդելի միջոցով:

Horizons-ի գործընկերները հավաքվեցին մարտին և ապրիլին այցելությունների ժամանակ՝ ամրապնդելու հարաբերությունները, զգալու, թե ինչն է դարձնում յուրաքանչյուր կայք յուրահատուկ և հասկանալու, թե ինչպես տարածաշրջանային գործընկերները կօգտագործեն այս ուժեղ կողմերը՝ աջակցելու իրենց ուսանողներին:

Վաշինգտոնի STEM-ի գործադիր տնօրեն Լին Վարները Կիցապ և Օլիմպիական թերակղզիներ կատարած այցի ժամանակ նշել է քոլեջի խորհրդատուի առկայությունը Peninsula քոլեջից, որը ներկառուցված է Sequim ավագ դպրոցում: Նա ասաց. «Սա հստակ ուղերձ է ուղարկում ուսանողներին, որ իրենց կրթությունը շարունակելը կարևոր է, և նրանք կարող են ուղղակիորեն լսել քոլեջի անձնակազմից կարիերայի ուղիների մասին»:

Նա նաև մատնանշեց, թե ինչպես է ավագ դպրոցում գրասենյակ ունեցող խորհրդատուն թույլ տալիս գաղտնիություն պահպանել: «Ուսանողները կարող են խոսել պատմականորեն սևամորթ քոլեջներ և համալսարաններ հաճախելու, ֆինանսական օգնության կամ այլ մասնավոր հարցերի մասին»:

Նաև, դպրոցներից շատերն ունեն իրենց յուրահատուկ կարիերայի և տեխնիկական կրթության (CTE) ծրագրերը, որոնք ուսանողներին պատրաստում են տեղական արդյունաբերության ոլորտում կարիերայի համար, լինեն նրանք ձկնորսության և ծովամթերքի գիտության մեջ գլխավոր Կիցափ դպրոցում, որը սպասարկում է բնիկ աշակերտական ​​բնակչության 90%-ին, կամ Ավտոմոբիլային տեխնիկի ծրագրերը Փալուզի Պրեսկոտ դպրոցական շրջանում:

Եռակցման և արդյունաբերության վրա կենտրոնացած այլ CTE դասընթացները օգտագործում են գիտություն, տեխնոլոգիա, ճարտարագիտություն և մաթեմատիկա՝ Պրեսկոտի դպրոցական շրջանի ուսանողներին պահանջված աշխատանքին նախապատրաստելու համար:

Վարներն ասել է. «Մենք ուրախ ենք համագործակցել մանկավարժների այս անհավանական խմբերի հետ, ովքեր հավատարիմ են իրենց ուժեղ կողմերի վրա հիմնվելուն և ձևավորելու կայուն, լավ լուսավոր կարիերայի ուղիները, որոնց արժանի են այս համայնքները»: