Bilješke s puta: Vrijeme priče STEAM na djelu!
"Čime ćeš ga napuniti?" upitao sam dok su dodavani završni detalji šarenoj, i vrlo mokroj, piñati. Dijete je odmah povikalo: "Slatkiši!" Njegova me majka pogledala i šapnula: "Nisam sigurna da će se vratiti kući u jednom komadu."
Po sobi su skupine djece i obitelji nastavile graditi vlastita remek-djela. Svi su bili potpuno zadubljeni u umjetničku aktivnost piñata, značajku Storytime STEAM Night: događaj Piñatas održan u listopadu na Ogranak Moore javne knjižnice Tacoma u listopadu. Večer znanosti, tehnologije, inženjerstva, umjetnosti i matematike (STEAM) bila je proslava Mjeseca latinske/x baštine.
Prije seanse pravljenja piñate, JC (knjižničarka koja vodi događaj) potaknuo je sve da razmišljaju o brojevima i oblicima dok su zajedno čitali priče, pokazujući na piñate na ilustracijama i pitajući se: “Kojeg je oblika ova crvena piñata? Možeš li sa mnom brojati pinjate? Prebrojimo ih. Jedan… jedan, dva… dos, tri… tres.”
Uskoro su djeca počela računati s JC-om i na engleskom i na španjolskom. Čak smo naučili i pjesmu brojalicu na španjolskom jeziku, Los Elefantes. Zatim su, s osnovnim materijalima i uputama pri ruci, obitelji zaronile u izradu vlastitih piñata za ponijeti kući.
Autor:
Laura Peckyno
Laura je voditeljica razvoja Washington STEM-a.
Knjižničari Tacome, uključujući JC, bili su inspirirani Vrijeme priče STEM pristup stvaranju videa i vodiča koji će pomoći drugim knjižničarima, nastavnicima i obiteljima da te koncepte provedu u praksu dok se usredotočuju na interese, potrebe i jezike lokalne zajednice. Dodatak drugih interaktivnih elemenata, poput rukotvorina, pjesama i ploča od filca, proširio je njihove mogućnosti da djeci ukažu na rane matematičke koncepte tijekom svojih događaja. I fokus na Materijali na španjolskom jeziku pomogao je knjižničarima da lokalnu zajednicu zadrže u središtu pažnje.
Ovaj događaj bio je dio zajedničkog projekta tzv Vrijeme priče STEAM na djelu / en Acción, koji je osmišljen kako bi poticao autentična, zajednica usmjerena, dijeljena iskustva čitanja koja potiču mlade čitatelje da istražuju STEAM koncepte tijekom priče. Ovaj projekt pod vodstvom zajednice inspiriran je STEM programom Story Time, istraživačkim partnerstvom između Washington STEM-a, Bothell School of Educational Studies Sveučilišta u Washingtonu i širokog spektra partnera.
Washington STEM vodio je oba zajednički dizajnirana projekta kao dio našeg rada kako bismo osigurali da svako dijete u Washingtonu ima stalan pristup prilikama za radosno i zanimljivo STEM učenje. Istraživanja pokazuju da je rano učenje matematike posebno važno za naše mlade učenike. Rane matematičke vještine ukazuju na kasnije rezultate učenja. Djeca koja počnu biti jaka u matematici, ostaju jaka u matematici i nadmašuju svoje vršnjake iu pismenosti. Kroz napore kao što je Story Time STEAM in Action / en Acción možemo pomoći u stvaranju bogatih, kulturno relevantnih i zanimljivih prilika za učenje koje su djeci potrebne za uspjeh.
Ohrabrilo me vidjeti da je svako dijete napustilo događaj u Tacomi sa svojim vlastitim španjolsko/engleskim dvojezičnim Storytime STEAM ruksakom, uključujući knjige i aktivnosti za nastavak Storytime STEAM zabave kod kuće. Djeca su napustila knjižnicu Tacoma, s mokrim i mljackavim piñatama u rukama, noseći svoje nove ruksake pune STEAM knjiga priča i potrepština za svoju sljedeću avanturu učenja.
