Bộ công cụ từ trung học đến sau trung học

Được tạo ra với sự hợp tác của Eisenhower High School và OSPI, bộ công cụ này được thiết kế để giúp các học viên khám phá các câu hỏi thúc đẩy sự chênh lệch trong việc tham gia tín chỉ kép.

 

Bộ công cụ hiện có sẵn


Bộ công cụ từ Trung học đến Sau trung học là sẵn để tải về (cập nhật tháng 2024 năm XNUMX).

Giới thiệu về Bộ công cụ

Được tạo ra với các đối tác trên khắp tiểu bang Washington, bộ công cụ này ghi lại những phát hiện từ một nghiên cứu năm 2020-21 về sự chênh lệch trong việc tham gia tín chỉ kép tại Trường Trung học Eisenhower. Bộ công cụ—bao gồm các ví dụ thực tế, mẫu, hướng dẫn truy cập dữ liệu, v.v.—có thể được sử dụng làm hướng dẫn để bắt đầu các nghiên cứu tương tự tại trường học của bạn.

Nghiên cứu của Eisenhower đã xem xét dữ liệu khóa học và kết quả cũng như các cuộc phỏng vấn và khảo sát sinh viên / nhân viên để xác định sự chênh lệch trong việc tham gia tín chỉ kép. Bộ Công cụ Sẵn sàng cho Nghề nghiệp và Đại học, một cách tiếp cận có thể mở rộng để cải thiện tính công bằng trong các chương trình tín chỉ kép, được tạo ra từ các bài học kinh nghiệm trong quá trình nghiên cứu.

Để tìm hiểu thêm về nghiên cứu Eisenhower, bạn có thể đọc các bài đăng của chúng tôi về quan hệ đối tác và dự án hoặc là quan điểm của học sinh.
 

Giá trị của cơ hội tín dụng kép

Chương trình tín chỉ kép cho phép học sinh lấy tín chỉ trung học và đại học đồng thời. Chúng tôi biết rằng đăng ký khóa học tín chỉ kép là có lợi vì:

  • Tham gia tín chỉ kép giúp giảm thời gian (và tiền bạc) cần thiết để hoàn thành chương trình học 2 năm hoặc 4 năm.
  • Kinh nghiệm tín chỉ kép giúp học sinh xây dựng bản sắc và sự tự tin khi vào đại học.
  • Ghi danh tín chỉ kép tương quan chặt chẽ với khả năng ghi danh vào giáo dục sau trung học cao hơn.

Kết quả từ Nghiên cứu tại Trường Trung học Eisenhower

Nhóm Eisenhower bắt đầu dự án này vào năm 2020 vì họ có linh cảm về sự chênh lệch trong việc tham gia tín dụng kép, không chắc ai bị ảnh hưởng nhiều nhất và có sự hỗ trợ từ Hiệu trưởng và Giám đốc để tập trung vào các vấn đề về vốn chủ sở hữu. Đọc báo cáo kỹ thuật đầy đủ để biết thêm chi tiết. Dữ liệu, khảo sát và phỏng vấn đã nêu bật một số vấn đề rõ ràng đối với Trường Trung học Eisenhower:

 
  • Bằng cách xem xét các mẫu tuyển sinh trung học và dữ liệu sau trung học, rõ ràng là học sinh Eisenhower đăng ký tín chỉ kép — epesp Special Advanced Placement and College in the High School — đã trúng tuyển và hoàn thành lộ trình sau trung học với tỷ lệ cao hơn so với học sinh không lấy tín chỉ kép môn học.
  • Những rào cản đáng kể đã tồn tại đối với nam giới Latinx trong việc tiếp cận, đăng ký và hoàn thành các môn học tín chỉ kép.
  • Đội ngũ giảng viên là nguồn cung cấp thông tin số một về tín chỉ kép cho sinh viên (không phải cố vấn), mặc dù 50% giảng viên cho biết không cảm thấy thoải mái khi cung cấp hướng dẫn tín chỉ kép.
  • Các sinh viên lớn hơn và các bạn đồng trang lứa là một nguồn thông tin quan trọng khác về tín chỉ kép.

Một con đường phía trước

Bộ công cụ từ Trung học đến Sau trung học, được tạo ra như một phần không thể thiếu của nghiên cứu tại Trường Trung học Eisenhower, nêu bật một số chiến lược và hỗ trợ kỹ thuật tương ứng mà Washington STEM sẽ sử dụng để xây dựng năng lực với các đối tác của chúng tôi khi chúng tôi giúp họ thực hiện các thay đổi địa phương đối với các chương trình tín chỉ kép trên toàn tiểu bang. Chúng tôi sẽ tiếp tục tận dụng công việc này để ủng hộ các chính sách trên toàn tiểu bang nhằm tăng cường khả năng tiếp cận bình đẳng, ghi danh và hoàn thành tín dụng kép.

Đọc thêm về dự án Sẵn sàng cho Đại học và Nghề nghiệp tại Trường Trung học Eisenhower trong tính năng của chúng tôi “Phát triển kinh nghiệm tín dụng kép công bằng”.

Tìm hiểu thêm về trải nghiệm Tín chỉ kép của học sinh tại Trường Trung học Eisenhower trong tính năng của chúng tôi “Lắng nghe tiếng nói của sinh viên: Cải thiện các chương trình tín chỉ kép”.