کمیونٹی کی آوازوں کو مربوط کرنا: بچوں کی ریاست کو ڈیزائن بلاگ: حصہ II

اسٹیٹ آف دی چلڈرن کو-ڈیزائن کے عمل کے بلاگ کے حصہ دو میں، ہم شریک ڈیزائن کے عمل کے اندر اور نتائج کو دریافت کرتے ہیں — اور اس نے رپورٹس اور خود شرکاء پر کیسے اثر ڈالا۔

 

عورت زوم پر سلائیڈ شو پیش کرتی ہے، سلائیڈ میں ستاروں تک پہنچنے والی لڑکی کا واٹر کلر شامل ہے
Washington STEM نے ریاست بھر سے 50+ والدین اور نگہداشت کرنے والوں کو بلایا تاکہ 2023 کی بچوں کی ریاست کی رپورٹس کو مشترکہ ڈیزائن میں مدد ملے۔ چھ ماہ تک وہ معذور بچوں، غیر گھر والے بچوں، اور گھر میں انگریزی کے علاوہ دوسری زبانیں بولنے والے بچوں کی دیکھ بھال کے متنوع تجربات کا اشتراک کرنے کے لیے آن لائن ملے۔ نئی رپورٹس ان کی آوازوں اور تجربات کی عکاسی کرتی ہیں، بشمول ان کی جدوجہد اور ان کی کامیابیاں۔ تصویر کریڈٹ: شٹر اسٹاک

"واشنگٹن STEM اور ہمارے پارٹنرز کام کرتے ہیں تاکہ بچوں کی نگہداشت کے منصفانہ پروگراموں کے لیے ریاستی فنڈز میں اضافہ کرنے اور بچوں کی دیکھ بھال فراہم کرنے والوں کے لیے منصفانہ معاوضے کے لیے کام کر کے 'تمام بچوں کو خوشگوار بچپن تک رسائی حاصل ہو'، کام کرنے والے خاندانوں کی مدد کرنے والی پالیسیوں کی وکالت، اور تعاون کو فروغ دینا۔ خاندان، دیکھ بھال کرنے والے، فراہم کرنے والے، اور دیگر کمیونٹی پارٹنرز۔"

- وژن بیان، بچوں کی حالت 2023

ثقافتی اور "گھریلو" سیکھنے کو پہچاننا

دادی کے ساتھ کوکیز بنانا۔ کھانے سے پہلے نماز سیکھنا۔ اس بات کی نشاندہی کرنا کہ کون سی بیریاں کھانے کے لیے محفوظ ہیں۔ یہ تمام ثقافتی تعلیمات کی مثالیں ہیں جو ہم کلاس روم میں قدم رکھنے سے بہت پہلے گھر میں جذب کر لیتے ہیں۔

تعلیمی تحقیق کو اسکولوں میں سیکھنے کو گھر پر ہونے والے سیکھنے پر ترجیح دینے کے لیے جانا جاتا ہے، جو کہ اکثر ثقافتی طور پر مخصوص سیکھنے کے لیے ہوتا ہے۔ اس میں خاندانی ورثہ اور تاریخ، زبان، کھانے کی تیاری، اور مذہبی طریقوں سے متعلق کہانیاں شامل ہو سکتی ہیں۔

جیسا کہ ایک میں تبادلہ خیال کیا گیا ہے پچھلے بلاگ، Washington STEM تعلیمی نظام میں نظامی عدم مساوات کے تجزیہ میں کمیونٹی سے باخبر حل اور آوازوں کو شامل کرنے کے لیے شراکتی ڈیزائن ریسرچ تکنیک کا استعمال کر رہا ہے۔ یہ نقطہ نظر ثقافتی علم، گھریلو طرز عمل، اور زندگی کے تجربات کو مدعو کرتا ہے جو عام طور پر رپورٹس میں پائے جانے والے مقداری اعداد و شمار کی تکمیل کرتا ہے تاکہ وہ متنوع بچوں اور خاندانوں کی ترجیحات کو مکمل طور پر ظاہر اور آگے بڑھا سکیں۔

معیاری تحقیقی تکنیکوں جیسے انٹرویوز، سروے، فوکس گروپس، اور سننے کے سیشنز کا استعمال کرکے ہم K-12 STEM تعلیم میں طالب علموں کو درپیش نظامی رکاوٹوں اور اس سے پہلے کی بنیادی تعلیم: ابتدائی سیکھنے اور دیکھ بھال کو بہتر طور پر سمجھ سکتے ہیں۔

علم کے حاملین کے طور پر کمیونٹی

Henedina Tavares واشنگٹن یونیورسٹی میں ایک تعلیمی محقق اور Washington STEM میں سابق کمیونٹی پارٹنر فیلو ہیں۔ اس نے کو-ڈیزائن سیشنوں کی سہولت فراہم کی جس نے تیار کیا۔ 2023 بچوں کی حالت (SOTC) کی رپورٹ۔

"روایتی تحقیقی شراکت میں ہمیشہ تحقیق سے متاثر لوگوں کی آوازیں شامل نہیں ہوتیں۔ اپنے طور پر مقداری اعداد و شمار پوری کہانی نہیں بتاتے، "انہوں نے کہا۔ کمیونٹی پر مبنی تحقیقی نقطہ نظر اس بات کو تسلیم کرتا ہے کہ کمیونٹیز اور خاندان "اہم علم رکھنے والے اور تخلیق کار" ہیں اور ان کے تجربات اور کہانیاں تحقیقی نتائج کے پیچھے 'کیوں' کی وضاحت کر سکتی ہیں۔

جب بچوں کی ابتدائی تعلیم اور نگہداشت کی رپورٹوں کو اپ ڈیٹ کرنے کا وقت آیا تو واشنگٹن STEM نے والدین، خاندانوں اور نگہداشت کرنے والوں کو مدعو کیا - خاص طور پر معذور بچوں کو - رپورٹس کو مشترکہ ڈیزائن میں مدد کرنے کے لیے۔ اس سے کمیونٹی کے لیے یہ بتانے کا ایک موقع پیدا ہوا کہ رپورٹس میں کون سا ڈیٹا شامل ہوگا، ساتھ ہی بچوں کی دیکھ بھال تک رسائی کی کوشش میں انھیں درپیش رکاوٹوں کے بارے میں بھی بات کی گئی۔ لیکن یہ وہاں نہیں رکا۔

ان کی کہانیوں میں اکثر حقیقی رکاوٹوں جیسے قابلیت، نسل پرستی، اور مالی یا افسر شاہی کی رکاوٹوں کو اجاگر کیا گیا تھا۔ اس قسم کی نفیس بصیرتیں ان پالیسی اصلاحات کو مطلع کرنے کے لیے درکار ہوتی ہیں جو ان لوگوں کے لیے زندگی کو بدل دیتے ہیں جو اکثر ابتدائی تعلیم میں نظر انداز کیے جاتے ہیں: ایسے خاندان جن میں معذور بچے، رنگ برنگے بچے، تارکین وطن اور پناہ گزین، یا ایسے خاندان جو گھر میں انگریزی نہیں بولتے۔

Tavares نے کہا، "ہم نے ان والدین اور دیکھ بھال کرنے والوں سے یہ بھی کہا کہ وہ ہمیں بتائیں کہ وہ کس طرح لچکدار ہیں اور ان کی کمیونٹی ایک دوسرے کے لیے کیسے ظاہر ہو رہی ہے۔ اس عمل میں خوشی کا مرکز ہونا ضروری ہے - ہمیشہ 'کمی' کے لینس سے نہ دیکھیں بلکہ ان طاقتوں کو تسلیم کریں جو ایک کمیونٹی میں پہلے سے موجود ہیں۔

کنگ کاؤنٹی کی ایک شریک ڈیزائنر اور والدین، ڈانا سمرز نے ایک ٹیچر کے ساتھ ہونے والے تبادلے کو یاد کیا جو اس کے لیے بہت معنی خیز تھا۔ "میرا بچہ ضدی ہے۔ لیکن ایک بار ایک استاد نے مجھ سے کہا، 'آپ کے پاس ایک بچہ ہے جس میں یہ جاننے کا تحفہ ہے کہ وہ کیا چاہتی ہے۔ اب ہم اسے صرف یہ سکھاتے ہیں کہ کس طرح بات چیت کرنا ہے یا اپنی ضروریات کا اظہار کرنا ہے۔' تو اکثر میں اس کی حدود کے بارے میں سنتا ہوں - 'وہ یہ نہیں کر سکتی، وہ ایسا نہیں کر سکتی'۔ کسی سے سننا بہت کم ہے جو مجھے بتائے کہ وہ کیا کر سکتی ہے!”

شریک ڈیزائن: اعتماد پیدا کرنا اور کمیونٹی کو مضبوط کرنا

کو-ڈیزائن کا عمل صرف ایک رپورٹ تیار کرنے کے بارے میں نہیں ہے — بلکہ موجودہ کمیونٹی کی تعمیر اور حمایت اور ان کی آواز کو پالیسی اور وکالت کے عمل سے آگاہ کرنے کے بارے میں ہے۔

شریک ڈیزائن کے شرکاء نے اطلاع دی کہ ان مباحثوں نے اپنے تجربات کو بانٹنے میں آسانی محسوس کرنے کے لیے ضروری اعتماد پیدا کرنے میں مدد کی۔ ان کی کہانیوں میں اکثر حقیقی رکاوٹوں، جیسے قابلیت، نسل پرستی اور مالی یا افسر شاہی کی رکاوٹوں کو اجاگر کیا جاتا ہے۔ اس قسم کی نفیس بصیرتیں ان پالیسی اصلاحات کو مطلع کرنے کے لیے درکار ہوتی ہیں جو ان لوگوں کے لیے زندگی کو بدل دیتے ہیں جو اکثر ابتدائی تعلیم میں نظر انداز کیے جاتے ہیں: ایسے خاندان جن میں معذور بچے، رنگ برنگے بچے، تارکین وطن اور پناہ گزین، یا ایسے خاندان جو گھر میں انگریزی نہیں بولتے۔

آن لائن دماغی طوفان سیشن کے لیے رنگین چوکوں کا گرڈ
آن لائن ٹولز کو-ڈیزائن سیشنز کے دوران خیالات کو ذہن سازی اور اشتراک کرنے کی اجازت دیتے ہیں جنہیں محققین بعد میں بچوں کی ریاست کی رپورٹوں میں ضم کر سکتے ہیں۔

شرکاء بطور ریسرچ پارٹنرز

اگست 2022 سے جنوری 2023 تک، شریک ڈیزائن کے شرکاء ہر ماہ آن لائن ملاقات کرتے تھے۔ ابتدائی سیشنز میں ان کے لیے اپنے بچوں کے مستقبل کے لیے اپنے خوابوں کا اشتراک کرنے کے اشارے شامل تھے، جس نے انھیں اپنی زندگی میں بچوں کے بارے میں بات کرنے کا موقع فراہم کیا، چاہے وہ والدین، نگہداشت کرنے والے، یا معلم ہوں۔

Tavares نے کہا کہ "اپنے بچوں کے لیے ان کے خوابوں کے بارے میں پوچھنا انہیں ان رشتوں کی خوشی پر توجہ مرکوز کرنے کی اجازت دیتا ہے، باوجود اس کے کہ وہ درپیش چیلنجز کا سامنا کر سکتے ہیں۔"

یہ سیشنز شرکاء کے درمیان اعتماد پیدا کرنے اور مستقبل کے لیے مشترکہ وژن کی نشاندہی کرنے کے لیے بنیاد تھے، جس کے لیے شریک ڈیزائنرز اجتماعی طور پر کام کر سکتے ہیں۔ جیسا کہ شریک ڈیزائنرز نے اس عمل کی گہرائی تک رسائی حاصل کی، مزید قیمتی بصیرتیں سطح پر آگئیں۔ Tavares نے کہا، "تحقیق کے نتائج جو ہم چاہتے تھے - ڈیٹا میں فرق اور ابتدائی سیکھنے تک رسائی میں رکاوٹوں کی نشاندہی کرنا - تعلقات کی تعمیر کے عمل کے ذریعے آئے۔"

ذیل میں شریک ڈیزائن کے عمل کے ذریعے سامنے آنے والی بصیرت کی کچھ مثالیں ہیں:

شریک ڈیزائنرز کی طرف سے شناخت کردہ مسائل،
بچوں کی ریاست کی رپورٹ میں شامل ہے۔

آبادیاتی ڈیٹا چھوڑ دیا گیا۔

جو ٹریک نہیں کیا جاتا ہے، اس کی پیمائش نہیں کی جاتی ہے۔ معذور بچے، غیر گھر والے بچے، تارکین وطن/پناہ گزین خاندانوں کے بچے، اور وہ لوگ جو گھر میں انگریزی کے علاوہ دوسری زبانیں بولتے ہیں، ریاست بھر کے ڈیٹا میں ٹریک نہیں کیا جاتا ہے۔ رپورٹ میں ریاستی اداروں سے ان میٹرکس کو ٹریک کرنے کی درخواستیں شامل ہیں۔

اعلیٰ معیار کی ابتدائی تعلیم اور دیکھ بھال میں رکاوٹیں۔

ایک ماں نے کہا کہ اسے کام پر تنخواہ میں انتہائی ضروری اضافے کو ٹھکرانا پڑا کیونکہ اس سے وہ ریاست کے ارلی چائلڈ ہڈ ایجوکیشن اینڈ اسسٹنس پروگرام (ECEAP) سے نااہل ہو جائے گی۔ ایک اور نے اطلاع دی کہ اس نے اپنی کالج کی ڈگری مکمل نہیں کی کیونکہ اسے بچوں کی دیکھ بھال نہیں مل سکی جو اس کے مختلف کالج کلاس شیڈول کے مطابق ہو۔

کیریئر کی ترقی یا بچوں کی دیکھ بھال کے درمیان انتخاب کرنا

ابتدائی سیکھنے اور دیکھ بھال کرنے والی افرادی قوت کی اجرت غربت کی سطح کے قریب ہے، جس سے ہمارے بچوں کی دیکھ بھال کے لیے درکار اہل کارکنوں کو بھرتی کرنا اور انہیں برقرار رکھنا مشکل ہو جاتا ہے۔ مزید برآں، وبائی مرض کے دوران، ریاست بھر میں بچوں کی دیکھ بھال کے 13% پروگرام بند ہو گئے، اکثر افرادی قوت کی کمی کی وجہ سے۔ SOTC رپورٹ میں پری اسکول اور کنڈرگارٹن اساتذہ کی تنخواہوں کا موازنہ اور افرادی قوت کو متنوع رکھتے ہوئے اجرتوں اور معیار کو بڑھانے کا مطالبہ شامل ہے۔

مشترکہ اقدار اور مستقبل کا وژن

ایکویٹی ویژن کا بیان شرکاء کی اقدار کے بارے میں ایک واضح بحث سے بنایا گیا تھا۔ اقدار کے مشترکہ سیٹ کو ماننے کے بجائے، اس بحث نے ہر ایک کو آواز اٹھانے اور یہ سمجھنے کی اجازت دی کہ وہ کہاں اختلاف رکھتے ہیں اور ان میں کیا مشترک ہے۔

شریک ڈیزائنر شرکاء سے کہا گیا کہ وہ کہانی سنانے کے عمل پر غور کریں اور اگر ان کے پاس تعاون ہے تو انہیں اپنی کہانیاں لکھنے کی ضرورت ہے۔ ان میں شامل ہیں۔ بچوں کی ریاست کی علاقائی رپورٹس۔

(انگوٹھا) میں کون ہوں (پوائنٹر) آپ یہاں کیوں ہیں (درمیانی) یہ میری فکر کیوں ہے (چوتھا): یہ مجھے، آپ کو اور میری برادری کو کیوں اہمیت دیتا ہے (پنکی): پوچھیں: یہی وجہ ہے کہ میں آپ (قانون سازوں) کو چاہتا ہوں مدد کرنا

"لوگ شاذ و نادر ہی ڈیٹا کو یاد رکھتے ہیں - لیکن وہ آپ کی کہانی کو یاد رکھیں گے۔"

سونجا لینوکس ہیڈ اسٹارٹ پیرنٹ ایمبیسیڈر ہیں۔ اسے اپنے تجربات کا اشتراک کرنے اور شرکاء کو کہانی سنانے کے بارے میں مشورہ دینے کے لیے ایک SOTC کو-ڈیزائن سیشن میں پیش کرنے کے لیے مدعو کیا گیا تھا۔ اس نے وکالت کے سیاق و سباق کے لیے اپنی کہانیاں تیار کرنے کے بارے میں بات کی، جیسے کہ اولمپیا میں کمیٹی کی سماعت میں گواہی دینا۔

لیننکس نے کہا کہ جب اس نے اپنے بیٹے کو پہلی بار اس کے ہیڈ سٹارٹ پری اسکول میں چھوڑا تو وہ روتا اور روتا۔ لیکن اس نے کہا کہ اساتذہ نے اسے پرسکون کرنے کے لیے اس کے ساتھ کام کیا۔ "جب وہ کنڈرگارٹن پہنچا، تو وہ دوسرے بچوں سے کہہ رہا تھا کہ جب وہ پریشان ہوں گے، 'ارے، یہ ٹھیک ہو جائے گا۔ ہم کہانیاں پڑھیں گے، اور پھر دوپہر کے کھانے کا وقت ہے!'' اس نے کہا کہ ہیڈ سٹارٹ ٹیچرز کے بغیر جن کے پاس اسے ایڈجسٹ کرنے اور اعتماد حاصل کرنے میں مدد کرنے کے لیے مہارت اور وقت تھا، شاید اسے پرنسپل کے دفتر میں کام کرنے کے لیے بھیجا گیا ہو گا جب وہ اس کے پاس آتا۔ کنڈرگارٹن کو

اس نے وضاحت کی، "وکالت کی کہانیاں دوست کے ساتھ بات کرنے سے مختلف ہوتی ہیں۔ ہمیں کہانی سنانے کے ارادے کے بارے میں سوچنا ہوگا، اور آپ جن سامعین کے ساتھ اس کا اشتراک کر رہے ہیں ان کی اقدار کیا ہیں؟

 

"بیونس کا علاج": اس پر قابو رکھنا کہ کسی کی کہانی کیسے سنائی جاتی ہے۔

اور جب کہ کسی کی ذاتی کہانی سنانا وکالت کا ایک مؤثر ذریعہ ہو سکتا ہے، یہ کسی شخص کو کمزور محسوس کر سکتا ہے۔ مشترکہ ڈیزائن کا عمل تسلیم کرتا ہے کہ ماضی میں، تحقیق کے شرکاء کا ہمیشہ اس بات پر کنٹرول نہیں تھا کہ ان کی کہانیوں کو کس طرح شیئر کیا جاتا ہے۔

"ثقافتی تبدیلی کی طرف ایک ممکنہ شراکت شراکتی ڈیزائن تحقیق یہ بہتر طور پر سمجھنے کا موقع ہے کہ وہ افراد جو تبدیلی کی ایجنسی کی تبدیلی کا تجربہ کرتے ہیں اور مداخلت کرتے ہیں اور وقت کے مخصوص پیمانے پر نئی جگہوں اور تعلقات کے سیٹوں کو متاثر کرتے ہیں۔
- میگن بینگ، شراکتی ڈیزائن ریسرچ اینڈ ایجوکیشنل جسٹس2016.

لیکن عمومی طور پر کمیونٹی پر مبنی تحقیق، اور خاص طور پر کو-ڈیزائن کے ساتھ، شریک ڈیزائن کے شرکاء کی رازداری اور نام ظاہر نہ کرنا اولین ترجیح ہے۔ شریک ڈیزائنرز خود فیصلہ کرتے ہیں کہ آیا ان کی کہانیاں کس طرح شیئر کی جاتی ہیں۔ پیئرس کاؤنٹی میں ایک والدین، شیریز رہوڈز نے کہا، "میں اپنے بچے کی کہانی کے بارے میں بات نہیں کرنا چاہتا اور پھر اسے میٹرو بس میں حوالہ دیکھنا نہیں چاہتا۔ میں 'بیونس کا علاج' چاہتا ہوں - آپ جانتے ہیں، اس کے حتمی جائزے کے بغیر کچھ نہیں نکلتا!

سوسن ہوو یونیورسٹی آف واشنگٹن کمیونٹی ریسرچ فیلو ہے اور واشنگٹن STEM کی SOTC کو-ڈیزائن ٹیم کی رکن ہے۔ "مشترکہ ڈیزائن کا عمل جابرانہ نظاموں سے سب سے زیادہ متاثر ہونے والے لوگوں کی آوازوں کو دوبارہ مرکوز کرتا ہے — وہ خاص طور پر بتا سکتے ہیں کہ کیا تبدیلی کی ضرورت ہے۔ یہ عمل کئی دہائیوں کی پالیسی کی ترقی کو پلٹ دیتا ہے جب قوانین اور پالیسیاں اس بات پر غور کیے بغیر نافذ کی گئیں کہ اس سے کمیونٹیز پر کیا اثر پڑے گا،‘‘ انہوں نے کہا۔

مشترکہ ڈیزائن کے عمل میں بیک وقت ہسپانوی زبان کا مترجم اور دو لسانی سہولت کار بھی شامل تھا، تاکہ ہسپانوی بولنے والے شرکاء بھی حقیقی وقت میں مشغول ہو سکیں۔ Tavares نے کہا، "اکثر، ہسپانوی بولنے والوں کو خارج کر دیا جاتا ہے یا خاموش کر دیا جاتا ہے کیونکہ کسی نے ترجمے کا مسئلہ نہیں اٹھایا اور انہیں خلا میں لانے کا ارادہ نہیں تھا۔"

Irma Acosta Chelan کاؤنٹی میں بچوں کی دیکھ بھال فراہم کرنے والی ایک کمپنی ہے جو ہسپانوی بولتی ہے اور مشترکہ ڈیزائن کے عمل میں حصہ لینے کے لیے بیک وقت تشریح پر انحصار کرتی ہے۔ اس بارے میں ان کا کہنا تھا کہ ’میں نے خوش آئند محسوس کیا اور یہ میرے جیسے کسی کے لیے ایک جگہ بنائی گئی۔

نئی جگہیں اور نئے تعلقات بنانا

دسمبر اور جنوری 2023 میں، کو-ڈیزائن گروپ نے SOTC رپورٹس کے حتمی جائزے مکمل کرنے کے لیے ملاقات کی جس میں انھوں نے مجموعی طور پر اس عمل کو تشکیل دینے اور رائے دینے میں مدد کی۔ جب ان سے 1-3 الفاظ میں بیان کرنے کو کہا گیا کہ وہ کو-ڈیزائن کے عمل کے بارے میں کیسا محسوس کرتے ہیں، تو انہوں نے پوسٹ کیا: "کنکشن۔ مشغول سوچنے والا۔ مضبوط احترام. بھروسہ دیکھ بھال معلوماتی پورا ہوا"۔

اس کے بعد ایک آئس بریکر آیا: "اس پچھلے سال کے دوران آپ نے اپنا خیال رکھنے کے لیے کیا کیا ہے؟"

"اس گروپ کی باتیں سن کر، بعض اوقات انتہائی ذاتی جدوجہد کے بارے میں، مجھے حیرت اور خوف کا احساس ہوا — کہ ہمارا شریک ڈیزائن گروپ تجربہ اور ہمدردی سے بہت مالا مال ہے اور ان کا علم STOC رپورٹس میں شامل ہے۔"
- سولیل بوائیڈ، سینئر پروگرام آفیسر برائے ابتدائی تعلیم

جوابات میں سالانہ میڈیکل چیک اپ رکھنے سے لے کر زندگی بچانے والا تھا، مہلت کی دیکھ بھال کا بندوبست کرنا تاکہ تھکی ہوئی ماں کو آرام کرنے اور بحال کرنے کا وقت مل سکے۔ ایک اور شریک ڈیزائنر نے کہا کہ وہ مقامی نوجوانوں کے لیے چھٹیوں کے تحفے خریدتی ہیں اور اس میں اپنی بیٹی کو بھی شامل کیا ہے، "اس لیے وہ سیزن کی وجہ جانتی ہیں۔" ایک اور ماں نے کہا کہ اس نے خود پر یقین کرنا شروع کر دیا اور نئی چیزوں کی کوشش کی۔ "میں نے دو ناول لکھے اور اپنی مطلوبہ نوکری کے لیے درخواست دی۔ مجھے خوشی ہے کہ میں نے خود پر شرط لگانا شروع کر دی ہے۔

ڈاکٹر سولیل بوائیڈ، پی ایچ ڈی۔ ابتدائی سیکھنے اور دیکھ بھال کے لیے واشنگٹن STEM کے سینئر پروگرام آفیسر ہیں اور مشترکہ ڈیزائن کے عمل کی قیادت کرتے ہیں۔ انہوں نے کہا، "اس گروپ کی باتیں سن کر، بعض اوقات انتہائی ذاتی جدوجہد کے بارے میں، مجھے حیرت اور خوف کا احساس ہوا- کہ ہمارا شریک ڈیزائن گروپ تجربہ اور ہمدردی سے بہت مالا مال ہے اور ان کے علم کو STOC رپورٹس میں ملایا جاتا ہے۔"

سوسن ہو نے مشاہدہ کیا، "اپنے زندہ تجربات میں خوشی کو مرکوز کرنا نہ صرف شفا بخش ہے، بلکہ یہ یاد رکھنے کا ایک طریقہ ہے کہ ہم لچکدار ہیں۔ یہ خاص طور پر ان کمیونٹیز کے لیے اہم ہے جو پسماندہ ہیں — یہ یاد رکھنے کے لیے کہ انھوں نے ہمیشہ زندہ رہنے کے لیے کیا کیا ہے۔ وہ صرف ماضی کی جدوجہد کا جواب نہیں دے رہے ہیں بلکہ وہ اپنے مستقبل کے لیے منصوبہ بندی کر رہے ہیں۔

اگرچہ کو-ڈیزائن سیشن 2023 کے اوائل میں ختم ہو گئے، بہت سے شرکاء نے دوستی قائم کی ہے اور ملاقات جاری رکھنے یا وکالت گروپوں میں شامل ہونے کا منصوبہ بنایا ہے۔

"کوڈسائن کا عمل صرف ایک رپورٹ بنانے کے بارے میں نہیں ہے - یہ ہمارے ارد گرد کی مضبوط کمیونٹیز کو پہچاننے اور ان کو متحرک کرنے کے بارے میں ہے۔"
- ہینیڈینا تاویرس

Tavares نے کہا کہ "کوڈسائن کا عمل صرف ایک رپورٹ بنانے کے بارے میں نہیں ہے - یہ ہمارے ارد گرد کی مضبوط کمیونٹیز کو پہچاننے اور ان کو متحرک کرنے کے بارے میں ہے۔"

آخری سیشن کے دوران، شریک ڈیزائن کے شرکاء نے اپنے تجربات کے بارے میں کچھ شعر لکھے، اور انہیں ایک نظم میں جوڑ دیا:

میں خود کو آنے والی نسلوں کے سامنے جوابدہ ہوں
ان لوگوں کے لیے جو کبھی میرا نام نہیں جانتے،
لیکن میرے اعمال کی لہر کو کون محسوس کرے گا۔
لانڈری ڈھیر ہو رہی ہے، برتن بڑھ رہے ہیں-
وہ انتظار کر سکتے ہیں.
میری ایک اور زوم میٹنگ ہے…
کمیٹی، کونسل، بورڈ اور کمیشن۔
میں ایک وقت میں ایک پاورپوائنٹ پریزنٹیشن دنیا کو تبدیل کر رہا ہوں۔

##
کے بارے میں مزید معلومات حاصل کریں مشترکہ ڈیزائن کا عمل اور بچوں کی حالت دریافت کریں۔ علاقائی رپورٹس اور ڈیش بورڈ.