بلاگ

Washington STEM ریاست بھر سے مقامی تعلیمی ماہرین کے ساتھ شامل ہو رہا ہے تاکہ زیادہ سے زیادہ نمائندگی کی حمایت کی جا سکے – ڈیٹا سیٹس میں کثیر النسل/کثیرالثانی طلباء کی مکمل نمائندگی کرنے اور کم گنتی والے مقامی طلباء اور کم فنڈڈ مقامی تعلیم کے باہمی مسائل کو حل کرنے کی کوشش۔ مزید پڑھئیے

نئی تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ وبائی مرض کے بعد سے بنیادی کاروبار میں نمایاں اضافہ ہوا ہے، جس سے شہری اور دیہی دونوں ترتیبوں میں کم وسائل والے اسکول متاثر ہوئے ہیں۔ Washington STEM نے یونیورسٹی آف واشنگٹن کالج آف ایجوکیشن کے محققین کے ساتھ شراکت داری کی تاکہ ڈیٹا کو درست کرنے اور اس کا احساس دلانے اور نتائج کو اسٹیک ہولڈرز اور پالیسی سازوں سے جوڑنے کے لیے۔ دی STEM تدریسی افرادی قوت بلاگ سیریز (دیکھیں۔ ٹیچر ٹرن اوور بلاگ) افرادی قوت کے تنوع کو بہتر بنانے میں مدد کے لیے حالیہ تحقیق کو نمایاں کرتا ہے۔ مزید پڑھئیے

Washington STEM کو بل اینڈ میلنڈا گیٹس فاؤنڈیشن نے ریاست بھر کے چار خطوں میں پوسٹ سیکنڈری ٹرانزیشن کو بہتر بنانے کے لیے Horizons گرانٹس کا انتظام کرنے کے لیے استعمال کیا۔ چار سالوں میں، تعلیم، صنعت، اور کمیونٹی گروپس کے ساتھ یہ شراکتیں کیریئر کے راستے کے نظام کو مضبوط کریں گی جو طلباء چاہتے ہیں۔ مزید پڑھئیے

ہم اپنے اگلے اسٹریٹجک پلان کی تیاری میں گہرے ہیں۔ وہ سب آپ کی کمی ہے! مزید پڑھئیے

آندھی 2024 قانون ساز اجلاس ابتدائی تعلیم میں سرمایہ کاری، زبان کے احیاء کے لیے تعاون، دوہری کریڈٹ پروگرامنگ میں توسیع، اور طلباء کے لیے مالی امداد تک رسائی میں اضافہ ہوا۔ اہم تھیم؟ چھوٹی تبدیلیوں کے ذریعے بڑا اثر۔ مزید پڑھئیے

واشنگٹن یونیورسٹی کے تجزیے میں پایا گیا کہ COVID-19 وبائی امراض کے دوران اساتذہ کے کاروبار میں خاطر خواہ اضافہ ہوا، کیونکہ اسکول کے نظام میں عملے کی مناسب سطح کو برقرار رکھنے کے لیے جدوجہد کی گئی۔ عدم مساوات کے موجودہ نمونے برقرار رہے، اساتذہ کے کاروبار کی بلند ترین شرح رنگین اور کم آمدنی والے طلباء کے اعلیٰ حصص کی خدمت کرنے والے اسکولوں کو متاثر کرتی ہے۔ تدریسی ٹیلنٹ کو برقرار رکھنے اور صحت مند اور متنوع تدریسی افرادی قوت کی مدد کے لیے ہدفی سرمایہ کاری کی ضرورت ہے۔ مزید پڑھئیے