Питання та відповіді з Кеті Шотт, координатором програми

Washington STEM дуже раді, що Кеті Шотт приєдналася до нашої команди в якості нового координатора програми. Ми поспілкувалися з Кеті, щоб дізнатися про неї трохи більше, чому вона приєдналася до STEM у Вашингтоні та як вона так сильно переймалася освітою STEM.

З. Чому ви вирішили приєднатися до Washington STEM?

Під час пандемії багато людей зробили серйозні зміни у своєму житті або вирішили змінити професію, якою вони займалися. У мене також було багато часу, щоб подумати про свою кар’єру та про те, куди я хочу піти в майбутньому. Зрештою я вирішив, що хочу перенести фокус своєї кар’єри на формальну освіту.

Я працював у неформальній освіті близько семи років. У той час я працював в акваріумі і знав, що допомагаю надихати дітей і розпалювати цікавість. Але я не бачив того впливу, який я мав, крім цього. Я хотів приєднатися до організації, яка підтримує студентів після фази «наука – це круто» – організації, яка підтримує дітей протягом усього їхнього навчального шляху. Від розвитку пристрасті до науки на ранньому етапі до розуміння того, як вони можуть використати свою освіту в галузі STEM у майбутньому, і, зрештою, до допомоги їм стати на шлях до кар’єри в галузі STEM.

Я був у захваті від того, що знайшов таку організацію, як Washington STEM, яка займається саме цим, і мені дуже пощастило, що я зміг приєднатися до штату Washington STEM.

З. Що для вас означає справедливість в освіті та кар’єрі STEM?

Для мене справедливість в освіті та кар’єрі STEM означає, що кожна людина, незалежно від свого походження, має можливість і засоби для досягнення своїх мрій. Крім того, це також означає, що кожен у нашій спільноті, хто може внести зміни, працює разом над виявленням, розумінням і усуненням бар’єрів, які негативно впливають на студентів, особливо студентів, які історично були виключені з просторів STEM. Значною частиною процесу перебудови наших освітніх систем є не лише виявлення проблеми, а й розуміння, чому ці бар’єри існують і як вони впливають на учнів.

Q. Чому ви обрали свою кар'єру?

Я все ще досить ранній у своїй кар’єрі, і будь-який шлях постійно розвивається і насправді не має кінцевої точки. Мій особистий шлях досі привів мене до кількох різних робіт, але спільною темою для всіх цих робіт була освіта. Деякий час я працював у вищій освіті, потім неформальною освітою, і деякий час я був на шляху до того, щоб стати вчителем. Те, що освіта є якорем на моєму шляху, мене втішає, тому що я знаю, що вкорінююся в одну зі своїх пристрастей. Є так багато кар’єрних шляхів, окрім викладання, які дозволять мені брати участь у освіті та справляти реальний вплив на інших. Тож я дуже радий, що знайшов щось на зразок Washington STEM, де я можу вплинути на зміну систем освіти.

З. Чи можете ви розповісти нам більше про свою освіту/кар’єру?

Коли я закінчив середню школу, я думав, що хочу бути науковцем. Я думав, що мені сподобається працювати в лабораторії, але після роботи в лабораторії під час коледжу я вирішив, що це не для мене, я не люблю цілий день дивитися в мікроскоп! Отже, я почав дивитися на свої інші пристрасті та виявив, що мої інтереси зосереджені навколо роботи з іншими людьми та побудови стосунків і зв’язків. Ось так я перейшов до кар’єри, зосередженої на освіті. Я все ще люблю науку і я все ще великий ботанік, але служба приносить мені справжню радість.

Q. Що вас надихає?

Напевно, це звучить банально, але, чесно кажучи, наукові інновації справді надихають мене. Є так багато дивовижних і креативних ідей, які люди придумали, щоб вирішити деякі з наших найбільших проблем (або вони просто намагаються вирішити щось, що їм здається крутим), і ви ніколи не знаєте, до чого приведуть ці відкриття чи інновації . Надихає те, що ці люди намагаються вирішити деякі з найбільших викликів і проблем світу – розсуваючи межі нашого розуміння науки вперед і роблячи нові, масштабніші та кращі відкриття.

З. Що вам найбільше подобається в штаті Вашингтон?

Я виріс у Колорадо, але переїхав сюди, щоб відчути щось інше після коледжу. Я жив тільки в Колорадо, тож хотів виїхати і досліджувати. Коли я відвідав Вашингтон, це було таке класне місце! Мені подобається близькість до води та величезна різноманітність різних екосистем і середовищ, які можна досліджувати, від тропічних лісів до пустель, це чудово!

З. Що є у вас, чого люди не можуть знайти в Інтернеті?

Моєю першою роботою в середній школі було навчання дітей віком від чотирьох до 13 років гри в гольф. Це цікавий досвід — подарувати чотирирічній дитині ключку для гольфу й подбати про те, щоб ніхто не постраждав. Я брав участь у програмі в дитинстві, а потім почав там працювати, коли навчався в середній школі. Це був веселий досвід, хоча я не знаю, чи повернуся б до чотирирічних дітей і гольф-клубів. Зараз я не так багато граю в гольф, але я думав про те, щоб взяти ключки на тренувальний майданчик.