“ஏன் STEM?”: STEM கல்வி மூலம் மரியாவின் பயணம்

இந்த இரண்டாவது தவணையில் எங்கள் "ஏன் STEM?" வலைப்பதிவு தொடர், பாலர் பள்ளியிலிருந்து போஸ்ட் செகண்டரி வரையிலான அவரது பயணத்தில் "மரியா"வைப் பின்தொடரவும்.

 

 

மூன்று வயது "மரியா" தரமான ஆரம்பக் கற்றல் மற்றும் கணித அனுபவங்களை அணுகக்கூடியது, எனவே கதை நேரத்திலும் கூட அவர் ஆரம்ப, நடுநிலை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் கணிதவியலாளராக வளரும்போது அவருக்கு சேவை செய்யும் ஆர்வம் மற்றும் விடாமுயற்சியின் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்.

வாஷிங்டனில், மழலையர் பள்ளியில் சேரும் குழந்தைகளில் 64% மட்டுமே "கணிதம் தயார்", மற்றும் தலையீடுகள் இல்லாமல், ஆராய்ச்சியாளர்கள் அவர்கள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் மேலும் பின்தங்கியிருக்கும் என்று கூறுகிறார்கள்.

ஆனால் வாஷிங்டன் STEM இதை 2030க்குள் மாற்றும் திட்டத்தை கொண்டுள்ளது.

மாநிலம் முழுவதும் உள்ள எங்களின் 11 நெட்வொர்க் பார்ட்னர்களுடன் சேர்ந்து, குறைந்த வருமானம் மற்றும் கிராமப்புற குடும்பங்களைச் சேர்ந்த வண்ண மாணவர்கள், இளம் பெண்கள் மற்றும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை மூன்று மடங்காக உயர்த்த திட்டமிட்டுள்ளோம். 2030 ஆம் ஆண்டளவில், வாஷிங்டன் மாநிலத்தில் 118,609 STEM வேலைகள் இருக்கும், அவற்றுக்கு நற்சான்றிதழ் தேவைப்படும்.

ஆனால் STEM வேலைகளுக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்தும் திட்டம் உயர்நிலைப் பள்ளியில் தொடங்கவில்லை - இது கதை நேரம் மற்றும் விளையாட்டில் தொடங்குகிறது.

பாலர் பள்ளி: ஆரம்பகால கணித அடையாளம்

2023 இல், மரியாவுக்கு 3 வயதுதான் ஆகிறது, ஆனால் அவரது பெற்றோர் கலாச்சார ரீதியாக பொருத்தமான புத்தகங்கள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். கதை நேரம் STEAM in Action / en செயல் வடிவங்கள் மற்றும் எண்களைக் கண்டறிந்து, தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை ஆராயும்போது கேள்விகளைக் கேட்க அவளுக்கு உதவ. ஆர்வம் என்பது "ஆரம்பகால கணித அடையாளத்தின்" ஒரு முக்கிய அங்கமாகும்- நாம் அனைவரும் கணிதத்தை செய்ய முடியும் என்ற நம்பிக்கை, மற்றும் நாம் அனைத்து கணிதத்தில் சேர்ந்தவை.

குறைந்த வருமானம் மற்றும் கிராமப்புற குடும்பங்களைச் சேர்ந்த வண்ண மாணவர்கள், இளம் பெண்கள் மற்றும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை மூன்று மடங்காக உயர்த்த திட்டமிட்டுள்ளோம்.

வாஷிங்டன் STEM மாநிலம் முழுவதும் உள்ள கூட்டாளர்களுடன் இணைந்து 2024 ஆம் ஆண்டிற்குள் உயர்தர குழந்தை பராமரிப்பு மற்றும் STEM கற்றலுக்கான அணுகலை அதிகரிக்க ஒரு செயல் திட்டத்தை உருவாக்கி வருகிறது. ஆரம்பகால கற்றல் பணியாளர்களில் அதிக முதலீடு செய்ய நாங்கள் பரிந்துரைப்போம். வாழ்க்கை ஊதியம்.

K-12: அறிவியல் ஒருங்கிணைப்பு

மாதிரித் தரவு (தொற்றுநோய்க்கு முந்தைய) மற்றும் அவதானிப்புத் தரவுகள் வாஷிங்டன் மாநிலத்தில் உள்ள பெரும்பாலான ஆரம்பப் பள்ளிகளில் குறைவானது ஐந்து மணி நேரம் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது ஒவ்வொரு வாரமும் அறிவியல் கல்வி. இந்த நிலையை அடைய, மரியாவின் ஆசிரியர்கள் அறிவியலை வாசிப்பு மற்றும் கணித கற்றல் ஆகியவற்றுடன் ஒருங்கிணைக்க புதிய மற்றும் உண்மையான வழிகளைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர். ஆய்வு மற்றும் தரவு பகுப்பாய்வு தேவைப்படும் பள்ளித் திட்டங்கள், அறிவியல் ஆய்வகங்களில் மட்டும் நடப்பதில்லை-அது தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகில், தனக்கும் அவரது சமூகத்திற்கும் முக்கியமான வழிகளில் நடக்கிறது என்பதை மரியா புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. ஒருங்கிணைந்த அறிவியல் கல்வியுடன், மரியாவுக்கும் வாய்ப்பு உள்ளது ஒரு அறிவியல் லென்ஸ் மூலம் தனது சொந்த சமூகத்திலிருந்து கலாச்சார ரீதியாக தொடர்புடைய தலைப்புகளை ஆராயுங்கள்.

இரண்டு பெண்கள் சிரித்துக்கொண்டு அருகருகே அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
கொரினா (வலது) வெனாச்சியில் பயோமெடிக்கல் தடயவியல் கற்பிக்கிறார் மற்றும் எலும்பு மஜ்ஜை நன்கொடையாளர் குழுவை பல்வகைப்படுத்துவதற்கான தனது திட்டத்திற்காக 2022 STEM ரைசிங் ஸ்டாராக தனது மாணவி எஸ்டெஃபனியை பரிந்துரைத்தார்.

K-12: பல்வகைப்படுத்துதல் STEM கற்பித்தல் பணியாளர்கள்

பல்வேறு பின்னணியில் இருந்து ஆசிரியர்களைக் கொண்டிருப்பதால் அனைத்து மாணவர்களும் பயனடைகிறார்கள் வரலாற்று ரீதியாக விகிதாச்சாரத்தில் இருந்த கறுப்பின மாணவர்களுக்கு இது இருமடங்கு உண்மை ஊக்கப்படுத்தப்பட்டது அல்லது STEM வகுப்புகளில் இருந்து விலக்கப்பட்டது. வெறும் ஒரே இனத்தின் முன்மாதிரி ஒரு குழந்தையின் கல்லூரிக்கு செல்லும் வாய்ப்பை இரட்டிப்பாக்குகிறது. மரியாவைப் பொறுத்தவரை, அவர் ஆரம்ப மற்றும் நடுநிலைப் பள்ளி முழுவதும் கற்பிக்கப்படுகிறார் STEM ஆர்வமுள்ள ஆசிரியர்கள் மற்றும் வழிகாட்டிகள் அவளைப் போன்ற தோற்றம் கொண்டவர்கள், சிலர் அவள் பாட்டியுடன் வீட்டில் பேசும் மொழியைப் பேசுகிறார்கள். மரியா STEM ஐச் சேர்ந்தவர் என்பது தெரியும். 9 ஆம் வகுப்பில், அவள் உயர்நிலைப் பள்ளிக்குப் பிறகு என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கத் தயாராக உள்ளது, மேலும் அவள் நிதி உதவி பற்றி அறிய விரும்புகிறாள்.

இரண்டாம் நிலை கல்வி: நன்கு ஒளிரும் தொழில் பாதைகள்

தனது இளைய மற்றும் மூத்த உயர்நிலைப் பள்ளி ஆண்டுகளில், மரியா ஒரே நேரத்தில் உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் கல்லூரிக் கடன்களைப் பெறுவதற்காக இரட்டைக் கடன் வகுப்புகளில் சேர்ந்தார். இது எதிர்கால கல்லூரிக் கல்விச் செலவுகளைச் சேமிப்பது மட்டுமல்லாமல், அதைச் செய்யும் மரியா இரண்டு அல்லது நான்கு வருட கல்லூரி பட்டப்படிப்பை முடிப்பார்.

STEM தொழில்களுக்கு பல்வேறு வழிகள் உள்ளன: தொழிற்பயிற்சிகள், 1 ஆண்டு சான்றிதழ்கள் மற்றும் 2- அல்லது 4-ஆண்டு பட்டங்கள் வாஷிங்டனில் குடும்ப ஊதியம் வழங்கும் சில தேவைக்கேற்ப வேலைகளுக்கு வழிவகுக்கும். (புகைப்படம்: கிரியேட்டிவ் காமன்ஸ்)

உயர்நிலைப் பள்ளி பட்டப்படிப்புக்குப் பிறகு கோடையில், மரியா ஒரு வேலையில் பிஸியாக இருக்கிறார் தொழில் சார்ந்த வேலைவாய்ப்பு. முதலாளிகள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் தொழிற்கல்வி-தொழில்நுட்பப் பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகளை ஒன்றிணைக்கும் வாஷிங்டன் STEM இன் குறுக்குவெட்டுப் பணிக்கு நன்றி, கால்நடை மருத்துவத்தில் தனது ஆர்வத்துடன் பொருந்தக்கூடிய ஒரு கல்வித் தொழில் பாதையை மரியா கண்டறிந்தார்—இது ஒரு வெகுமதியளிக்கும் STEM வாழ்க்கைக்கு வழிவகுக்கும். - நீடித்த ஊதியம்.

ஆனால் இப்போதைக்கு கோடை காலம். மரியா ஏற்கனவே கல்லூரிக்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டுள்ளார் மற்றும் கையில் நிதி உதவி விருது கடிதம் உள்ளது.

அதனால் அவர் தனது இன்டர்ன்ஷிப்பில் வேலை அனுபவத்தைப் பெறுவதில் பிஸியாக இல்லாதபோது, ​​​​மரியா நண்பர்களுடன் ஓய்வெடுக்கிறார். ஏனென்றால், வகுப்பறையிலும் வீட்டிலும் வலுவான உறவுகளை வளர்த்துக்கொள்வதன் முக்கியத்துவத்தை மரியா அறிந்திருப்பதால், நீங்கள் யூகித்தீர்கள்-ஆராய்ச்சி காட்டியது வேலையிலும், வாழ்க்கையிலும் அவள் விடாமுயற்சியுடன் இருக்க உதவும்.

உலகில் வாஷிங்டன் STEM மாநிலம் முழுவதும் உள்ள சமூகங்களுடன் இணைந்து உருவாக்க முயற்சிக்கிறது, மரியாவின் ஒரே வரம்பு அவரது ஆர்வம் மட்டுமே.
 

-
* வேறுவிதமாகக் குறிப்பிடப்படாவிட்டால், இந்த புள்ளிவிவரங்கள் மே 2023 இல் வரவிருக்கும் "எண்கள் மூலம் STEM" அறிக்கையிலிருந்து வருகின்றன.