ကျောင်းပြီးသွားသော STEM ပရိုဂရမ်သည် ဌာနေတိုင်းရင်းသား အသိပညာကို အခြေခံသည်။

ဗန်ကူးဗား၏အရှေ့ဘက် မိုင် 100 အကွာတွင်ရှိသော Wishram နှင့် Lyle-Dalles ကျောင်းများကို ဝန်ဆောင်မှုပေးသည့် ကျောင်းအပြီးကျောင်းအစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည့် REACH တွင် ကျောင်းအပ်မှုသည် ငါးဆယ်ရာခိုင်နှုန်းနီးပါး တိုးလာသည်။ ကျောင်းသား ၄၀ ခန့် ဝင်လာသည့် ဤလူအများစုသည် “မြစ်ကြီး” တွင်နေထိုင်ခဲ့ကြသော လူမျိုးစုမိသားစုများအတွက် အိမ်ရာအသစ်တည်ဆောက်မှုမှ လာပါသည် (Nch'i-Wana in Sahaptin၎င်း၏ဘဏ်များတစ်လျှောက်ပြောသော ဌာနေဘာသာစကား) သည် ထောင်စုနှစ်တစ်ခုအထိဖြစ်သည်။

“ဟုတ်တယ်၊ ဒါက စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုပဲ—ဒါပေမယ့် ကြင်နာတယ်” ဟု Reach ၏ ပရိုဂရမ်ဒါရိုက်တာ Heather Lopez က Reach ၏ Relationships၊ Enrichment၊ Academics၊ Community နှင့် Homework တို့ကို ဆိုလိုသည်။ 21st Century Community Learning Centers မှ ရန်ပုံငွေပံ့ပိုးထားသော REACH သည် ယခုအခါ ကျောင်းများတွင် K-140 ကျောင်းသား ၁၄၀ ကျော်ကို ဝန်ဆောင်မှုပေးလျက်ရှိပြီး သင်္ချာနှင့် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား အနုပညာများကို အဓိကထားကာ STEM (သိပ္ပံ၊ နည်းပညာ၊ အင်ဂျင်နီယာနှင့် သင်္ချာ) နှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုများကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။

ESD 112 ၏ ဒါရိုက်တာ Vickei Hrdina Career Connect West (CCSW) သည် REACH အစီအစဉ်ကို ကြီးကြပ်သည်။ သူမက “ကျွန်မမှာ ပရိုဂရမ်အသစ်တွေအတွက် စစ်ဆေးဖို့စာရင်းရှိတယ်၊ အဲဒါတွေက စစ်မှန်တယ်၊ ဆီလျော်တယ်၊ ဆွဲဆောင်မှုရှိသလား။ မဟုတ်တဲ့ ကျောင်းသားတွေရှေ့မှာ ဘာကိုမှ မထားဘူး။ Heather နှင့် သူမ၏ REACH အဖွဲ့သည် သင်္ချာနှင့် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား အနုပညာများကို အဓိကထားကာ အသိုင်းအဝိုင်းနှင့် မိသားစုများနှင့် ပူးပေါင်းခြင်းဖြင့် STEM ကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။ ပြီးတော့ သူမက ပျော်စရာကောင်းအောင် လုပ်ပေးတယ်!”

ကျောင်းပြီးသွားသည့်ပရိုဂရမ်များသည် ရံပုံငွေဖြတ်တောက်မှုများကြောင့် ပထမဆုံးအကျိုးသက်ရောက်မှုဖြစ်လေ့ရှိသောကြောင့် REACH သည် မိတ်ဖက်အဖွဲ့အစည်း 18 ကျော်အပေါ်တွင် မှီခိုနေရပြီး အများစုမှာ ၎င်းတို့၏အချိန်နှင့် ကျွမ်းကျင်မှုကို စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်အားပေးကြပြီး အချို့မှာ STEM အာရုံစူးစိုက်မှုတွင် ပါဝင်သည်- Trout Unlimited ကျောင်းသားများအား မြစ်၏ တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်များ နေထိုင်ရာအကြောင်း လေ့လာရန် Klickitat မြစ်တစ်လျှောက် ခြေလျင်ခရီးထွက်ခြင်း၊ တို့မှ ပညာရှင်များ၊ ကိုလံဘီယာမြစ်-လူမျိုးစုအချင်းချင်း ငါးကော်မရှင် ဆော်လမွန်၊ ဖလင်းငါးရှဉ့်နှင့် အခြားတောရိုင်းတိရစ္ဆာန်များ၏ ဘဝသံသရာအကြောင်း သင်ပေးသည်။ Lopez က ၎င်းတို့သည် နှစ်ထောင်ပေါင်းများစွာကတည်းက ကုန်သွယ်ရေးနှင့် ဆော်လမွန်ယဉ်ကျေးမှုဗဟိုဖြစ်သည့် Celilo ရေတံခွန်ရှိ ရွာအပါအဝင် ဒေသတွင်းရှိ သမိုင်းဝင်နေရာများအကြောင်းကိုလည်း လေ့လာခဲ့ကြောင်း လိုပက်ဇ်က ပြောကြားခဲ့သည်။

သူမက “တစ်ချိန်က ကျောင်းသားတွေကို ရှေးဟောင်းသုတေသန ပုံစံတူတူးဖေါ်ရာမှာ ကူညီပေးခဲ့တဲ့ ပညာတတ်တစ်ယောက် စေလွှတ်ခဲ့တယ်၊ Celilo ရွာယမ်းချောင်းများကို အသုံးပြု. ဒေသခံ ဌာနေတိုင်းရင်းသား ကျောင်းသားတွေရဲ့ ဘိုးဘွားစဉ်ဆက်က အဲဒီနေရာမှာ တစ်ချိန်က နေထိုင်ခဲ့တဲ့အတွက် ဆည်တွေရဲ့ တကယ့်အကျိုးသက်ရောက်မှုကို သိမြင်ဖို့က အထူး အဓိပ္ပာယ်ရှိပါ တယ်။”

အခြားသော လှုပ်ရှားမှုများသည် အာဟာရနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ သင်ကြားရေးတို့ကို အဓိကထား လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ဒေသတွင်း မိတ်ဖက်အဖွဲ့အစည်းဖြစ်သော Skyline Health သည် စီးပွားရေးလုပ်ငန်းသုံးအချိုရည်အချို့တွင် သကြားပါဝင်မှုအကြောင်း ကျောင်းသားများအား သင်ကြားပေးသော အာဟာရပညာရှင်တစ်ဦးကို စေလွှတ်ခဲ့သည်။ “အချိုရည်တစ်ခုစီမှာ သကြားဘယ်လောက်ပါလဲဆိုတာ ကျောင်းသားတွေက ကြမ်းကြုတ်တယ်။ ကိုက်လန်၊ ဟင်းနုနွယ်ရွက်နှင့် ဘယ်ရီသီးတို့မှ ဖျော်ရည်များကဲ့သို့သော ကျန်းမာရေးနှင့် ညီညွတ်သော ရွေးချယ်မှုများ ပြုလုပ်နည်းကို ကျွန်ုပ်တို့ လေ့လာခဲ့သည်။"

REACH သည် ကျောင်းသားများနှင့် ၎င်းတို့၏မိသားစုများကို တွေ့ကြုံခံစားနိုင်ရန် Career Connect Southwest နှင့် ပူးပေါင်း၍ Family STEM Night ကို စီစဉ်ပေးပါသည်။

ဟုတ်ပါတယ်၊ REACH သည် အိမ်စာအကူအညီပရိုဂရမ်တစ်ခုဖြစ်သော်လည်း ၎င်း၏အခြေခံအုတ်မြစ်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် ယဉ်ကျေးမှုကြွယ်ဝစေရန်ဖြစ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ နွေရာသီသည် ကွင်းပြင်ခရီးများ ပြည့်နှက်နေပါသည်။ Portland အနုပညာပြတိုက်, Gorge ပညာရေး၏အနုပညာ (AIEG) နှင့် Fort Vancouver ဒေသဆိုင်ရာစာကြည့်တိုက်. ကျောင်းသားများသည် အနုပညာရှင်များနှင့် မှော်ဆရာများနှင့် တွေ့ဆုံကာ Hula နှင့် Mayan နှင့် Aztec အကကို စူးစမ်းလေ့လာကာ ဆပ်ကပ်ကြိုးကြပ်ကိုပင် လမ်းလျှောက်ခွင့်ရခဲ့သည်။

Columbia River Gorge Discovery Center နှင့် ပြတိုက်၏ အစီအစဉ်၊ Gorge Ecology Outdoors သည် Lyle ရှိ တောင်တက်လမ်းများ၊ စက်ဘီးစီးခြင်းနှင့် သဘာဝနှင့် သမိုင်းဆိုင်ရာ အရေးပါမှုများကို ရှာဖွေခြင်းကဲ့သို့သော ပြင်ပသင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများစွာကို စီစဉ်ပေးပါသည်။ Horsethief ပြည်နယ်ပန်းခြံ အဲဒီမှာ Native American petroglyphs တွေရဲ့သမိုင်း။

သက်တောင့်သက်သာရှိတဲ့ နေရာကို ကျော်လွန်သွားပါ။

Lopez က သူမ၏ ဌာနေရင်းမြစ်များက သူမအား ဒေသခံ လူမျိုးစု ကျောင်းသားများနှင့် ချိတ်ဆက်ရန် ကူညီပေးပြီး ၎င်းတို့ကလည်း သူ့ကို လှုံ့ဆော်ပေးသည်ဟု ဆိုသည်။ သူမသည် Shoalwater Bay မျိုးနွယ်စုဝင်တစ်ဦးဖြစ်ပြီး Hawai'i နှင့် Hawai'i တွင် ကြီးပြင်းလာခဲ့ပြီး သူမ၏ဖခင်သည် ကိုလံဘီယာမြစ်ပေါ်တွင် ငါးလှေကားများတပ်ဆင်ခြင်းလုပ်ငန်းကို ဂဟေဆော်သည့်အလုပ်တစ်ခုရသောအခါ ဟာဝိုင်အီတွင် ကြီးပြင်းလာခဲ့သည်။ သူမသည် Gorge နှင့် ချစ်ကြိုက်ခဲ့ပြီး နောက်ပိုင်းတွင် သူမ၏ခင်ပွန်း Yakama Nation လူမျိုးစုဝင်တစ်ဦးနှင့် လက်ထပ်ခဲ့သည်။ "ကျွန်ုပ်တို့တွင် ကမ္ဘာနှစ်ရပ်စလုံး၏ အကောင်းဆုံးနေရာများ- တောင်ကြီး၊ ကိုလံဘီယာ၏ ပါးစပ်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဘိုးဘွားများ၏ မွေးရပ်မြေအားလုံးကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားထားသည့် ပစိဖိတ်သမုဒ္ဒရာတစ်ခွင်။"

သူမနှင့်သူမ၏ခင်ပွန်းသည် သားသမီးရသောအခါတွင် သူတို့၏ ဌာနေတိုင်းရင်းသား ယဉ်ကျေးမှုကို ၎င်းတို့၏ ပညာရေး၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် လိုလားခဲ့သည်။ “တခါတရံမှာ ကျမတို့ရဲ့ ပညာရေးခရီးမှာ လမ်းပိတ်ဆို့မှုတွေ ကြုံခဲ့ရပေမယ့် အဲဒါက ကျမကို ရည်မှန်းချက်ကြီးပြီး ဌာနေတိုင်းရင်းသားတွေရဲ့ ရှုထောင့်ကနေ ပညာရေးလမ်းကြောင်းတွေအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာသင်ယူဖို့ တွန်းအားပေးခဲ့ပါတယ်။” လိုပက်ဇ်သည် လူမျိုးစုလူငယ်နှင့် မိသားစုများအတွက် ညှိနှိုင်းရေးမှူးအဖြစ် အလုပ်ရခဲ့သည်။ Klickitat ကောင်တီ 4-H WSU တိုးချဲ့မှု. သူမသည် သူသင်ယူခဲ့သည့် သင်ခန်းစာများကို ပြန်လည်ရယူခြင်း သို့မဟုတ် လူငယ်များကို သူ့နှင့်အတူ ယူဆောင်လာခြင်းဖြင့် ဌာနေတိုင်းရင်းသားများ၏ ပညာရေးနှင့် ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲများကို တက်ရောက်ခဲ့သည်။

ဒီသင်ယူမှုတွေထဲကမှ “ကျွန်မ သူတို့ကို သူတို့ရဲ့ သက်တောင့်သက်သာဇုန်အပြင်ကနေ မောင်းထုတ်ခဲ့တာ။ ဒီလိုနဲ့ တစ်နေ့မှာ သူတို့ထဲက တချို့က ‘အင်း၊ မင်းကော။ ကိုယ့်စကားပြောနဲ့ ဆရာတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ လိုတယ်။”

Lopez သည် ကလေးသူငယ်နှင့် ဆယ်ကျော်သက်အရွယ် အပြုအမူအတွက် လူမှုအလုပ်-စိတ်ပညာ ဘွဲ့ယူရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ သူမသည်သူမ၏ကျောင်းသားများသည်သူမကိုဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန်လှုံ့ဆော်ပေးသောကြောင့်သူမသည် Arizona State University ၏ဒေသခံပညာရေးအစီအစဉ်မှမဟာဘွဲ့ကိုဆက်လက်ရယူခဲ့သည်။ သူမ၏နောက်ဆုံးပရောဂျက်အတွက် ၀ါရှင်တန်ပြည်နယ်၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ဌာနေတိုင်းရင်းသားများ၏ ရှုထောင့်တစ်ခုပါဝင်ရန် ထောက်ခံခဲ့သည်။ ၂၀၁၄ ခုနှစ်ကတည်းက၊ ရှေးပဝေသဏီကတည်းက ၀ါရှင်တန်ပြည်နယ်ရှိ လူမျိုးစုအချုပ်အခြာအာဏာ အစိုးရကျောင်းများအားလုံးတွင် သင်ကြားပို့ချပေးလျက်ရှိပါသည်။ ယခုအခါ သူမသည် Washington State Indian Education Association (WSIEA) အတွက် ဒါရိုက်တာဘုတ်အဖွဲ့တွင် ထိုင်နေပြီး ESD112 ၏ မူလအကြံပေးကော်မတီအတွက် အကြံပေးဘုတ်တွင် ရှိနေသည်။

ယဉ်ကျေးမှု သင်ယူမှုကို ချစ်မြတ်နိုးခြင်း

လိုပက်ဇ်သည် သိပ္ပံပညာ၏အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သော သဘာဝကမ္ဘာအကြောင်း သွန်သင်ချက်များတွင် ဌာနေတိုင်းရင်းသားပုံပြင်များကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။ နွေရာသီတွင် ကျောင်းသားများသည် Elderberry နှင့် rose hip ကဲ့သို့သော ဆေးဖက်ဝင်အပင်များကို ဖော်ထုတ်စုဆောင်းရန် သင်ယူခဲ့ကြပြီး ၎င်းတို့ကို ယိုနှင့် ဖျော်ရည်အဖြစ် ပြင်ဆင်ကြသည်။ လိုပက်ဇ်က “ကျွန်တော်တို့က ဆေးဖက်ဝင်တန်ဖိုးတွေနဲ့ လူတွေအတွက် ဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာကို ဆွေးနွေးနေပါတယ်။ အပင်မကောက်မီ ခွင့်ပြုချက်တောင်းခြင်း၏ အရေးပါပုံကို ကျွန်ုပ်တို့ ဆွေးနွေးကြသည်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ပင်ကိုလူတွေကို ဂုဏ်ပြုတဲ့အနေနဲ့ သင်ယူမှုကို ချိတ်ဆက်ပေးတယ်။”

Lopez က လူငယ်များစွာအတွက်၊ ဤသွန်သင်ချက်များသည် ၎င်းတို့ကို နှလုံးသားထဲတွင် ထိစေပြီး ထိုနေရာတွင် ရှိနေစေသည်ဟု ဆိုသည်။ “ကလေးတစ်ယောက်ကပြောတယ် ဆရာမ။ လိုပက်ဇ်၊ ကျွန်တော် သစ်ရွက်တစ်ရွက်ကို ကောက်သွားပြီး ကောက်ဖို့ ခွင့်တောင်းလိုက်တယ်။’ သူတို့က အရမ်းလေးစားပြီး သင်ကြားမှုနဲ့ ယဉ်ကျေးမှုအသစ်တွေအကြောင်း သင်ယူဖို့ ပွင့်လင်းပါတယ်။”

တစ်မိသားစုလုံးဆီရောက်သွားတယ်။

REACH သည် ခိုင်မာသော မိဘများ၏ ပါဝင်ပတ်သက်မှုအပေါ်လည်း မူတည်ပါသည်။ Lopez က "ကျွန်တော်တို့ မိဘတွေကို သူတို့မြင်ချင်တဲ့အရာကို မေးပြီး သူတို့ရဲ့ တုံ့ပြန်မှုတွေအပေါ် အခြေခံပြီး ငွေကြေးတတ်မြောက်မှု၊ ကောလိပ်ဘဏ္ဍာရေးအကူအညီနဲ့ ရုပ်ရှင်ညတွေနဲ့ ပွဲတော်တွေလိုမျိုး ယဉ်ကျေးမှုဖလှယ်ပွဲတွေ ကျင်းပတဲ့ ညတွေမှာ ကျင်းပခဲ့တဲ့ သူတို့ရဲ့ တုံ့ပြန်မှုတွေကို အခြေခံထားပါတယ်။" အော်ရီဂွန်၊ Newport၊ Newport သို့ တစ်ညတာ စခန်းချခရီးစဉ်ကဲ့သို့သော မိဘများကလည်း ကွင်းဆင်းလေ့လာရေးခရီးများလည်း ပါဝင်သည်ဟု သူမက ဆိုသည်။

သူမက "ကျွန်ုပ်တို့၏ REACH ပရိုဂရမ်မှ ပေးအပ်သည့် အခွင့်အလမ်းများစွာသည် တောင်တက်ခြင်း၊ ကမ်းခြေသို့ ပထမဆုံးအကြိမ် ခရီးသွားခြင်းနှင့် သမုဒ္ဒရာကို ပထမဆုံးအကြိမ်ကြည့်ရှုခြင်း သို့မဟုတ် Oregon သိပ္ပံနှင့် စက်မှုလုပ်ငန်းပြတိုက်၊ Oregon သို့ သွားရောက်ခြင်းကဲ့သို့သော ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသားများစွာအတွက် အတွေ့အကြုံသစ်များဖြစ်သည်။ တိရစ္ဆာန်ရုံနှင့် အခြားအရာများစွာရှိသည်။"

REACH ပရိုဂရမ်တွင် Career Connect Southwest နှင့် ပူးပေါင်း၍ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းရှာဖွေရေးပရိုဂရမ်နှင့် အလုပ်သင်များ ပါဝင်သည်။ CCSW ဒါရိုက်တာ Vickei Hrdina က "REACH သည် လူမျိုးစုကျောင်းသားများ၊ အထူးသဖြင့် ငါးနှင့် တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်ဌာန သို့မဟုတ် သဘာဝအရင်းအမြစ်ဌာနအတွက် အလုပ်လုပ်ရန် စိတ်ပါဝင်စားသူများ၊ အထူးသဖြင့် လူမျိုးစုကျောင်းသားများအတွက် ယဉ်ကျေးမှုအရ သက်ဆိုင်သည့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ စူးစမ်းရှာဖွေမှုကို ပေးပါသည်။ ရိုးရာအသိပညာရှိသော လူမျိုးစုကျောင်းသားများသည် ထိုအသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းတွင် မယုံနိုင်လောက်အောင်တန်ဖိုးရှိသည်—အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ၎င်းသည် ပိုမိုပုံမှန် 'အနောက်တိုင်း' အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနည်းလမ်းများတွင် မကြာခဏမရှိသောကြောင့်ဖြစ်သည်။"

Lopez ၏သားသမီးများအတွက်၊ သူမ၏သားနှစ်ဦးသည်ကောလိပ်တက်ပြီးဖြစ်သည်- တစ်ဦးက Michigan တွင်ပတ်ဝန်းကျင်အင်ဂျင်နီယာတစ်ဦးဖြစ်ရန်လေ့လာနေသည် (အောက်တွင်ဖော်ပြထားသော 2017 ကွန်ပြူတာသိပ္ပံပညာရေးဗီဒီယိုတွင်ပေါ်လာသည်) နှင့်အခြားသားသည်လူမှုရေးအလုပ်တွင် BA နှင့် Evergreen State College မှ ဇာတိလေ့လာမှုများဖြစ်ပြီး ယခု White Salmon Schools District တွင် အလုပ်လုပ်သည်။ 21st Century Community Learning အစီအစဉ် (အောက်ပါ video ကိုကြည့်ပါ။)

ကျောင်းပြီးသည့် အစီအစဉ်ကို စတင်လိုသော အခြားကျေးလက်ကျောင်းများအတွက် အကြံပြုလိုသည်များကို မေးမြန်းသောအခါ သူမက “ခိုင်မာတဲ့ ရပ်ရွာမိတ်ဖက်တွေကို ရှာပါ—သူတို့က ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အခြေခံအုတ်မြစ်ပါပဲ။ ရံပုံငွေက အမြဲတမ်းမတည်မြဲတဲ့အတွက် စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်နိုင်တဲ့အခါ ရေရှည်တည်တံ့အောင် ကူညီပေးတယ်။”

ကျောင်းသားသစ်များ ဝင်လာသည့်တိုင် လိုပက်ဇ်က ၎င်းတို့သည် အပိုရံပုံငွေ မရရှိနိုင်ကြောင်းနှင့် လက်ရှိတွင် ဝန်ထမ်းအနည်းငယ်ဖြင့် ပရိုဂရမ်များကို လုပ်ဆောင်နေသည်ဟု ဆိုသည်။ “ဤစိန်ခေါ်မှုများကြားမှ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကြွယ်ဝချမ်းသာမှုကို အခြားနည်းလမ်းများဖြင့် ထည့်သွင်းတွက်ချက်သည်– ကျွန်ုပ်တို့၏မိသားစုတွင်၊ ယဉ်ကျေးမှု၊ မတူကွဲပြားမှု၊ ပတ်ဝန်းကျင်ရှိမြေနှင့် အလှတရားများကို ဂုဏ်ပြုသည့် သွန်သင်ချက်များ—နှင့် နိုင်ငံ၏ဘဏ္ဍာစိုးကောင်းများဖြစ်ရန် လိုအပ်သည်များကို ထည့်သွင်းတွက်ချက်သည်။”

လိုပက်ဇ်က “ REACH ပရိုဂရမ်က ထူးခြားပြီး ထူးခြားပါတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် Nch'i-Wana တစ်လျှောက်ရှိ ကျေးလက်ဒေသငယ်များတွင် အမြစ်တွယ်နေနိုင်သော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့တွင် မျှဝေရန် လှပပြီး အစွမ်းထက်သော ဇာတ်လမ်းများရှိသည်။"

Wishram ကျောင်းကို ကွန်ပြူတာသိပ္ပံပညာရေးဆိုင်ရာ ကျွန်ုပ်တို့၏ 2017 ဗီဒီယိုတွင် ဖော်ပြခဲ့ပြီး ယခုအခါ ကောလိပ်တွင် ပတ်ဝန်းကျင်အင်ဂျင်နီယာဘွဲ့ရရှိနေသည့် Heather Lopez ၏သားလည်း ပါဝင်ပါသည်။ Career Connect Southwest မှ ကွန်ပြူတာသိပ္ပံနှင့် အစောပိုင်းထိတွေ့ခွင့်ရခြင်းကို ချီးကျူးဂုဏ်ပြုကြောင်း သူမက ပြောကြားခဲ့သည်။