Appunti dalla strada: Story Time STEAM in azione!
“Con cosa lo riempirai?” chiesi mentre venivano aggiunti gli ultimi ritocchi a una piñata colorata e molto bagnata. Il bambino ha immediatamente gridato: "Candy!" Sua madre mi guardò e sussurrò: "Non sono sicura che tornerà a casa tutto intero".
Intorno alla stanza, gruppi di bambini e famiglie hanno continuato a costruire i propri capolavori. Tutti erano completamente assorbiti dall'attività artistica della piñata, una caratteristica dell'evento Storytime STEAM Night: Piñatas ospitato a ottobre presso il Filiale di Moore della biblioteca pubblica di Tacoma in ottobre. La notte della scienza, della tecnologia, dell'ingegneria, delle arti e della matematica (STEAM) è stata una celebrazione del mese del patrimonio latino/x.
Prima della sessione di piñata, JC (il bibliotecario che guida l'evento) ha incoraggiato tutti a pensare a numeri e forme mentre leggono storie insieme, indicando le pignatte nelle illustrazioni e chiedendo: “Che forma ha questa pignatta rossa? Puoi contare le piñata con me? Contiamoli. Uno... Uno, due... due, tre... tre.»
Ben presto, i bambini contavano con JC sia in inglese che in spagnolo. Abbiamo persino imparato una canzone di conteggio in lingua spagnola, Los Elefantes. Quindi, con i materiali di base e le istruzioni a portata di mano, le famiglie si sono tuffate nella preparazione delle proprie piñata da portare a casa.
Autore:
Laura Peckino
Laura è il responsabile dello sviluppo di Washington STEM.
I bibliotecari di Tacoma, incluso JC, sono stati ispirati dal Stelo del tempo della storia approccio per creare video e guide per aiutare altri bibliotecari, educatori e famiglie a mettere in pratica questi concetti, centrando gli interessi, i bisogni e le lingue della comunità locale. L'aggiunta di altri elementi interattivi, come attività artigianali, canzoni e lavagne in feltro, ha ampliato le loro opportunità di sottolineare i primi concetti matematici ai bambini durante i loro eventi. E l'attenzione su Materiali in lingua spagnola ha aiutato i bibliotecari a mantenere la comunità locale in primo piano.
Questo evento faceva parte di un progetto co-sviluppato chiamato Story Time STEAM in Action / en Azione, progettato per promuovere esperienze di lettura autentiche, incentrate sulla comunità e condivise che incoraggino i giovani lettori a esplorare i concetti di STEAM durante la narrazione. Questo progetto guidato dalla comunità è stato ispirato dal programma Story Time STEM, una partnership di ricerca tra Washington STEM, la Bothell School of Educational Studies dell'Università di Washington e un'ampia gamma di partner.
Washington STEM ha guidato entrambi i progetti co-progettati come parte del nostro lavoro per garantire che ogni bambino a Washington abbia un accesso coerente alle opportunità per un apprendimento STEM gioioso e coinvolgente. La ricerca mostra che la matematica precoce è particolarmente importante per i nostri giovani studenti. Le prime abilità matematiche indicano risultati di apprendimento successivi. Bambini che iniziano bene in matematica, restano forti in matematica e superano i loro coetanei anche in alfabetizzazione. È attraverso sforzi come Story Time STEAM in Action / en Acción che possiamo aiutare a creare le opportunità di apprendimento ricche, culturalmente rilevanti e coinvolgenti di cui i bambini hanno bisogno per avere successo.
Sono stato incoraggiato nel vedere che ogni bambino ha lasciato l'evento di Tacoma con il proprio zaino Storytime STEAM bilingue spagnolo/inglese, inclusi libri e attività per continuare il divertimento Storytime STEAM a casa. I bambini hanno lasciato la biblioteca di Tacoma, con in mano piñata bagnate e morbide, indossando i loro nuovi zaini pieni di libri di fiabe STEAM e materiale per la loro prossima avventura di apprendimento.
