Կրթական ռեսուրսների ամփոփագիր – օգոստոսի 10-ով սկսվող շաբաթ
- Բաց թողնել «Առաջիկա ծրագրերը»
- Բաց թողնել «Այլ ռեսուրսներ»
- Բաց թողնել «Տարբեր»
- Դիտեք կրթական ռեսուրսների ամփոփագրի նախորդ թողարկումը
Ծնողներին և գործընկերներին
Հուսով ենք, որ դուք հիանալի ամառ եք անցկացրել:
Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մենք աշխատում ենք տարբեր գործընկերների հետ, և այս հնարավորություններն ու իրադարձությունները հարմարեցված չեն որևէ կոնկրետ լսարանի կամ գործընկերոջ համար: Խնդրում ենք վերանայել յուրաքանչյուր հնարավորություն՝ որոշելու, թե արդյոք այն համապատասխանում է ձեր կարիքներին:
- Ողջույն և լավ եղիր:
Առաջիկա ծրագրեր և հնարավորություններ
Տեղի է ունենում օգոստոսին և սեպտեմբերին
8/11/2020 Մրցավազք, հավասարություն և մաթեմատիկայի կրթություն – Վեբինար
Երբ: Օգոստոսի 11, 3:XNUMX ET
Որտեղ՝ առցանց, գրանցումը պարտադիր է
Այս պանելային քննարկումը կքննարկի, թե որտեղ ենք մենք և որտեղ պետք է գնանք աֆրոամերիկացի K12 ուսանողների մաթեմատիկական կրթության մեջ: Մենք դուրս կգանք ձեռքբերումների բացը քննարկելուց և փոխարենը կկենտրոնանանք այն վրա, թե ինչպես լավագույնս խթանել աֆրոամերիկացի ուսանողների հաջողությունը, հետաքրքրասիրությունը և մաթեմատիկայի մեջ ներգրավվածությունը: Մասնակիցները պետք է պատրաստ լինեն ուսումնասիրելու.
- Ուսուցողական պրակտիկաներ, որոնք խոչընդոտում են և նրանք, որոնք նպաստում են աֆրոամերիկացի մաթեմատիկայի սովորողներին
- Աֆրոամերիկացի ուսանողների մաթեմատիկայի ինքնության զարգացում
- Աֆրոամերիկացի սովորողների ռասայական փորձառությունները մաթեմատիկայի մեջ
- Մշակույթը մաթեմատիկայի դասարանում
Դիտեք ավելի շատ մանրամասներ և Panelist Bios: https://stemtlnet.org/theme
8/11/2020 100Kin10 Ask Me Anything with Emily Ong of Girls Who Code
Երբ: Օգոստոսի 11, 2-ից 3-ը ET
Որտեղ՝ առցանց, գրանցումը պարտադիր է
100Kin10-ի հաջորդ «Ask Me Anything» նիստը տեղի կունենա օգոստոսի 11-ին: Նախորդ նիստերի նման, այս նիստը կլինի ոչ պաշտոնական քննարկում՝ հիմնված ձեր տված հարցերի վրա.
Միացե՛ք Էմիլի Օնգին աղջիկներից, ովքեր կոդավորում են՝ քննարկելու լավագույն փորձը ամբողջական և արդար STEM ծրագրավորում ստեղծելու համար, որը կարող է հարմարվել վիրտուալ ուսուցման լանդշաֆտին, անկախ նրանից, թե ինչպիսի դեր եք խաղում կրթական տարածքում:
8/12/2020 Երկու GATE Equity Webinars – Հաճախում. Կապից մինչև ներգրավվածություն
Երբ. օգոստոսի 12, PT 10:3 և PT XNUMX:XNUMX
Որտեղ՝ առցանց, գրանցումը պարտադիր է, ներառյալ 3 անվճար ժամացույց
Ավարտում. թիմային ջանք (GATE) բաժնետոմսերի վեբինարները օգնում են աճի մտածողությամբ զբաղվող մանկավարժներին և կրթության ջատագովներին սովորել Վաշինգտոնի շրջաններից, որոնք փակում են հնարավորությունների բացերը: Օգտագործելով OSPI-ի տվյալները և ոլորտի փորձը՝ GATE Equity վեբինարները բացահայտում են այն համակարգերը, որոնք բերում են հաջողություն, սեփական կապիտալի վրա կենտրոնացվածություն և հիմնական ռազմավարություններ, որոնք բերում են ուսանողներին ավարտելու:
Երկու տարբեր փորձառություններ կան, որոնք երկուսն էլ ներկայացնում են Վաշինգտոնի դպրոցները, որոնք զարմանալի աշխատանք են կատարում: GATE Equity Webinar 101 նիստերը, առավոտյան, հիմնված են հիմնարար լավագույն փորձի վրա: GATE 201 Webinar նիստերը, կեսօրին, կենտրոնանում են ամսական թեմայի կոնկրետ ռազմավարության վրա, որը կարող եք կիրառել ձեր համատեքստում:
10:00. Հաճախում 101. Ինչպե՞ս են դպրոցները առաջնահերթություն տալիս և պահպանում կապերը բոլոր աշակերտների և ընտանիքների հետ այս աշնանը:
Հետաքրքրվա՞ծ եք, թե ինչպիսին կլինի այս աշնանը ներկաները: Միացե՛ք մեզ՝ արագ ծանոթանալու OSPI-ի աշնանային հաճախումների ուղեցույցին և ռեսուրսներին: Mount Baker School District-ը կխոսի այն մասին, թե ինչպես են նրանք հարմարվում հեռավար ուսուցմանը և կիսելու իրենց մոտեցումը ուսանողների հետ շփվելու և կապվելու համար:
3:00. Հաճախում 201. Որո՞նք են մշակութային արձագանքող ուղիները հեռավար ուսուցման մեջ ուսանողների ներգրավվածությունը մեծացնելու համար:
Ցանկանու՞մ եք ձեր դասարանում ստեղծել գրավիչ և մշակութային արձագանքող հեռավար ուսուցման միջավայր: Այս վեբինարը նախատեսված է ուսուցիչների համար, ովքեր ցանկանում են ուսումնասիրել «Մշակութային արձագանքող կրթություն դասարանում. հավասարության շրջանակ մանկավարժության համար» գրքի որոշ մեծ գաղափարներ: Դուք հնարավորություն կունենաք քննարկելու, թե ինչպես հարմարեցնել այս գաղափարները ձեր սեփական համատեքստին և սովորել մանկավարժներից ամբողջ նահանգում դասախոսական սենյակներում: Հատուկ հյուր՝ Վանկուվերի դպրոցական շրջան:
Հաճախումները ներառում են 3 Անվճար Ժամացույց
Երբ: Օգոստոսի 13-ին, 9:00-ից կեսօր
Որտեղ՝ առցանց, գրանցումը պարտադիր է
Հետաքրքրվա՞ծ եք կանաչ ոսպնյակի միջոցով ավելի շատ գիտություն և ճարտարագիտություն բերելով ձեր դասարան: Սասկիա վան Բերգենը և Յոհաննա Բրաունը կուղեկցեն ձեզ մի քանի դասերի միջոցով (NGSS-ը համապատասխանեցված!), ցույցեր կվարեն և կառաջարկեն ձեզ աշխատել տանը: Ձեզ ժամանակ կտրվի ուսումնասիրություններ կատարել ձեր սեփական ուսումնական պլանում և կարողանաք շփվել ձեր հասակակիցների հետ:
Արժեքը՝ $5: Գումարած կամընտիր $20 3 STEM ժամացույցի ժամի համար:
8/18/2020 Վիրտուալ խոսնակների նիստ. հավասարություն, ներառականություն և բազմազանություն
Երբ: օգոստոսի 18, 12-1 PT
Որտեղ՝ առցանց, գրանցումը պարտադիր է
Անկեղծ զրույցի անցեք Kaiser Permanente-ի առաջնորդների հետ սեփական կապիտալի, ներառման և բազմազանության շուրջ:
KP-ում EID-ը գերազանցում է մշակութային իրավասու խնամքը. այն ներարկում է մեր աշխատուժը և ուժ է տալիս մեզ ավելին անելու և ավելի լավ անելու մեր և այն համայնքների համար, որոնց ծառայում ենք:
Սկսվում է 8/18/2020 Գիտությունը ձեր հարևանությամբ մասնագիտական զարգացման դասընթացը
Երբ: Օգոստոսի 18-ից
Որտեղ՝ առցանց, գրանցումը պարտադիր է
IslandWood-ը գրանցվում է հիմա իրենց առաջիկա խաղերի համար «Գիտություն քո հարևանությամբ» դասընթացը, որն անցկացվում է օգոստոս-դեկտեմբեր ամիսներին: Այս դասընթացի ընթացքում դուք կհամագործակցեք ուսուցիչների և IslandWood-ի անձնակազմի հետ՝ ձեր ուսանողների համար գիտությունը կենդանի դարձնելու համար: Բացահայտեք, թե ինչպես կարող են օգտագործվել տեղական երևույթները՝ ուղղորդելու միավորների պլանավորումը և առաքումը տարբեր առարկաներից: Մշակել ռազմավարություններ՝ ուսանողներին հնարավորություն տալու բացահայտելու տեղական երևույթները, որոնք հետաքրքիր են, տեղին և հիմնված են իրենց սեփական համայնքների ուժեղ կողմերի վրա: Ինտեգրեք NGSS գիտության և ինժեներական պրակտիկաները ձեր դպրոցի բակի կամ ձեր աշակերտի թաղամասերի ուսումնասիրության մեջ՝ արձագանքելու հեռավոր ուսուցման և ուսուցման համատեքստին: Դասընթացի ընթացքում մենք կներգրավվենք քննադատական երկխոսության մեջ և կանդրադառնանք տեղայնացված գիտության դերին կրթության ոլորտում արդարության, արդարության և հակառասիզմի աջակցման գործում:
- Առցանց նիստերը ներառում են մեծ խմբի ներածական նիստ օգոստոսի 18-ին*, ժամը 1-4-ը, որին հաջորդում են երեք փոքր խմբերի աշխատանքային նիստեր (սեպտեմբեր – նոյեմբեր) և կիսման վերջնական նիստ՝ այլ խմբերի աշխատանքից սովորելու համար (դեկտեմբեր):
- Մինչև 14 STEM ժամացույցի ժամ (սպասում է հաստատմանը)
- $380 կրթաթոշակ ավարտի, իրականացման և գնահատումներին մասնակցելու համար:
*Այս նիստը արագ է լցվում: Եթե նրանց պահանջարկը բավարար է, դասերի մեկնարկի մեկ այլ ամսաթիվ կառաջարկվի, ուստի խնդրում ենք լրացնել կարճ հայտը, նույնիսկ եթե չեք կարող մասնակցել օգոստոսի 18-ին:
Լրացուցիչ տեղեկությունների համար այցելեք ԻսլանդիանՓայտ pd կայքը եւ ընտրեք Գիտություն ձեր հարեւանությամբ ցած իջնել. Դասընթացի համար կարող եք լրացնել կարճ հայտ այստեղ.
Երբ: Օգոստոսի 20, 7:XNUMX ET
Որտեղ՝ առցանց, գրանցումը պարտադիր է
Գիտության պետական տեսուչների խորհուրդը համագործակցել է Գիտության դասավանդման ազգային ասոցիացիայի (NSTA) և Գիտության կրթության ղեկավարության ազգային ասոցիացիայի (NSELA) հետ՝ մշակելու մի շարք մեկ էջեր գիտության ուսուցիչների, գիտության մասնագետների և ադմինիստրատորների համար՝ չորս ոլորտները լուծելու համար. (1) ուսումնական ծրագիր, (2) հրահանգ, (3) գնահատում և (4) անվտանգություն և բարեկեցություն: Ռեսուրսները նախատեսված են հզորացնելու պլանավորումը և աջակցելու որոշումների կայացմանն այնպես, որ ուսանողներին կենտրոնացնեն գիտության ուսուցման և ուսուցման մեջ: Երեք կազմակերպությունները հյուրընկալում են վեբ սեմինար այս փաստաթղթերի և գիտական այլ ռեսուրսների վերաբերյալ հինգշաբթի, 20 թվականի օգոստոսի 2020-ին, երեկոյան 7:00-ին ET:
Տես ուղեցույց փաստաթղթերը CSSS-ից այստեղ.
Երբ: սեպտեմբերի 3, 10, 17, 24, 7:00-8:30 ET
Որտեղ՝ առցանց, գրանցումը պարտադիր է
Միացե՛ք մեզ K–12 գիտության ուսուցիչների համար թեմայի ուսումնասիրությանը. Հեռավար ուսուցման ռազմավարություններ, որոնք աջակցում են ուսանողական զգացմունքայնացման վեբինարներին սեպտեմբերի 3-ին, 10-ին, 17-ին և 24-ին, ժամը 7:00-ից մինչև երեկոյան 8:30-ը արևելյան և ուսումնասիրեք ուղիներ, որոնցով կարող եք շարունակել Տվեք ձեր ուսանողներին համապատասխան, հետաքրքիր երևույթների հետ կապված փորձ, որպեսզի անհրաժեշտություն ստեղծվի զբաղվել գիտության ուսուցմամբ՝ բացատրելու, թե ինչ են նրանք նկատել՝ օգտագործելով հեռավար ուսուցման ռազմավարությունները:
Այլ Ռեսուրսներ
ուսանողական Ռեսուրսներ
Քոլեջները կարող են ճշգրտել ֆինանսական օգնությունը՝ հիմնվելով հանգամանքների փոփոխության վրա
Եթե ձեր ընտանիքում ինչ-որ մեկը կորցրել է աշխատանքը կամ ավելի քիչ է աշխատում, քոլեջները կարող են ավելի շատ ֆինանսական օգնություն տրամադրել:
Քոլեջները կարող են կարգավորել ֆինանսական օգնությունը հիմնված ուսանողի կամ ծնողի աշխատանքի կորստի, եկամուտների կրճատման, նպաստների կորստի (օրինակ՝ երեխայի աջակցության) կամ նույնիսկ արտասովոր բժշկական կամ ատամնաբուժական վճարների վրա: Յուրաքանչյուր իրավիճակ տարբեր է, և քոլեջների պահանջները տարբեր են, ուստի ուսանողները պետք է դիմեն ֆինանսական օգնության գրասենյակ՝ խոսելու տարբերակների մասին.
- Եթե դուք արդեն ներկայացրել եք 2020-21 FAFSA կամ WASFA, խոսեք ֆինանսական օգնության գրասենյակի հետ ձեր իրավիճակի մասին:
- Եթե չեք դիմել դրամական օգնության համար, ապա դեռ ուշ չէ։ Ներկայացրեք ձեր դիմումը, ապա հետևեք քոլեջին՝ փոփոխությունները քննարկելու համար:
Իմացեք ավելին դրամական օգնության բողոքարկումներ և պլանավորում ապագայի համար COVID-ի ժամանակ Վաշինգտոնի Ուսանողների նվաճումների խորհրդի կայքում: SwiftStudent առցանց գործիք է, որը կարող է օգնել ուսանողներին ծանոթանալ ֆինանսական օգնության բողոքարկման գործընթացին:
Ուսուցչի ռեսուրսներ
Սովորում ենք միասին 2020 – UW Կրթության քոլեջից
Դպրոցում սովորելու մեր սովորական ձևերը խաթարվել են՝ ի պատասխան COVID-19-ի՝ մեր համակարգերում առկա երկարատև անհավասարությունների վրա վառ ուշադրություն դարձնելով: Ամբողջ աշխարհում համայնքները համախմբվում են՝ մարտահրավեր նետելու խորը կառուցվածքային ռասիզմին, որն առկա է մեր արդարադատության համակարգում և ընդհանրապես հասարակության մեջ, ներառյալ մեր դպրոցական համակարգերը: Մենք ապրում ենք մեծ ներուժի մի պահ. մենք կարող ենք և պետք է օգտագործենք ստատուս քվոյի այս խաթարումը` փոխակերպումը կատալիզացնելու համար: Եկեք միասին վերաներկայացնենք դպրոցները որպես արդարության, բարեկեցության և կապի վայրեր:
Վաշինգտոնի համալսարանի կրթական քոլեջը աշխատում է աջակցելու այն հարցերի շուրջ, որոնց մասին մենք լսում ենք գործընկերներից.
- Ինչպիսի՞ն կարող են լինել ուսուցումն ու սովորելը մեր նոր հանգամանքներում:
- Ինչպե՞ս կարող ենք աջակցել ուսանողների սոցիալական և էմոցիոնալ կարիքներին այս անորոշ ժամանակներում:
- Ինչպե՞ս կարող ենք գործընկերային հարաբերություններ հաստատել ընտանիքների հետ: Ինչպե՞ս կարող ենք կառուցել համակարգեր, որոնք կենտրոնացնում են ընտանիքները որոշումների կայացման մեջ:
- Ինչպե՞ս կարող ենք արդարություն հաստատել մեր դպրոցական համակարգերում: Ինչպե՞ս կարող ենք ուսանողներին ներգրավել արդարության մասին սովորելու և գործադրելու հարցում:
Այցելել է Սովորում ենք միասին 2020թ էջ՝ այս հարցերի հետ կապված որոշ ռեսուրսների և սովորելու հնարավորությունների համար: Մենք կավելացնենք նոր առաջարկներ ամբողջ ամառ, քանի որ մենք շարունակում ենք սովորել ձեզանից և ձեզ հետ:
Ամառային ճանապարհային ճամփորդություն, Սմիթսոնյան տան գործունեության ուղեցույց
«Ամառային ճանապարհային ճամփորդությունը» 40 էջանոց գործունեության նոր ուղեցույց է, որն օգտագործում է Smithsonian-ի հսկայական հավաքածուները և փորձը՝ սովորողներին տանելու իրենց ամառային «ճանապարհային» բացահայտումների: Գործնական գործողությունների, հանելուկների և խաղերի միջոցով ուսանողները կուսումնասիրեն STEM-ի, պատմության և արվեստի թեմաները: Ուղեցույցում ներկայացված է երկլեզու իսպաներեն/անգլերեն բովանդակություն:
- Անվճար և ներբեռնվող
- Միացնում է գործունեությունը տարբեր առարկաների միջև
- Հարմար է K-8 դասարանների համար
Բազմազանության, հավասարության, մատչելիության և ներառման (DEAI) ինտեգրված մոտեցում STEM-ում
Որպես կանայք STEM, արտադրություն և դիզայն (WiSTEM2D) նախագծի մի մաս, SSEC տնօրեն դոկտոր Քերոլ Օ'Դոնելը և Johnson & Johnson-ի գործընկերը Դոկտոր Շելինա Ռամնարինե ներկայացրեց «ՍՏԵՄ-ում բազմազանության, հավասարության, մատչելիության և ներառման (DEAI) ինտեգրված մոտեցում» վիրտուալ STEM առաջնորդության դաշինքում, որն ուներ 600 մասնակից: Քերոլը և Էրիկա Ուեյքֆիլդը՝ Johnson & Johnson-ի Հաճախորդների Insights-ի ավագ տնօրեն և առողջապահական գործառնությունների փորձագետ, հյուրընկալել են վիրտուալ VIP նիստ Ֆլորիդայում STEM ուսուցիչների հետ՝ քննարկելու «երկու համաճարակներ», որոնց առնչվում են այսօր STEM մանկավարժները՝ COVID-19 և ինստիտուցիոնալ ռասիզմը: Ներբեռնեք PDF- ը:
100K10 COVID-19 ռեսուրսների ցանկ
100K10-ը ստացել է բազմաթիվ հիանալի ռեսուրսներ և գաղափարներ, թե ինչպես աջակցել ուսուցիչներին, խնամակալներին և ուսանողներին համաճարակի ժամանակ: Ձեր հարմարության համար հասանելի է համախմբված ցուցակը: Խնդրում ենք ազատ զգալ մուտք գործել այս խմբագրելի փաստաթուղթ և ավելացնել ցանկացած լրացուցիչ ռեսուրս, որը, ձեր կարծիքով, կարող է օգտակար լինել ուրիշներին: 100K10-ը կշարունակի կիսվել այս փաստաթղթով ամեն շաբաթ:
Թեև շրջանառվում են հակառասիստական ռեսուրսների բազմաթիվ հրաշալի ցուցակներ, 100K10-ը ցանկանում էր կիսվել ռեսուրսների ցանկով, որը նրանք օգտագործում էին, եթե դա օգտակար ցատկելու կետ է: Սա ոչ մի կերպ համապարփակ չէ, և այն նախատեսված է հատուկ ոչ սևամորթների, ներառյալ այլ գունավոր մարդկանց համար, ովքեր հավատարիմ են իրենց և իրենց համայնքներում սպիտակների գերակայությունը արմատախիլ անելու համար: 100K10-ը կավելացվի այս փաստաթղթին, քանի որ մենք բոլորս շարունակում ենք սովորել, և եթե դուք ունեք ռեսուրսներ ավելացնելու համար, խնդրում ենք շարունակել և ուղղակիորեն ավելացնել դրանք:
Գիտության ակադեմիական ուղեցույց COVID-19 համաճարակի ժամանակ
«Գիտության մեջ առաջնահերթ ուսումնական բովանդակությունը չի սահմանվում որպես կոնկրետ թեմաներ կամ գաղափարներ, այլ ավելի շուտ երեք հարթությունների ինտեգրման մոտեցում. Խիստ գիտության չափանիշները նախատեսված են ուսանողներին նախապատրաստելու իրական աշխարհի երևույթներն ու խնդիրները հասկանալու այնպիսի եղանակներով, որոնք համատեղում են և՛ գիտական գիտելիքները, և՛ պրակտիկան և հիմնված են խիստ հետազոտություններով, որոնք ասում են, որ ուսանողները գիտություն են սովորում գիտությամբ զբաղվելով»:
CCSSO-ի վերսկսումը և վերականգնումը. Ուսուցման և ուսուցման նկատառումներն անդրադառնում են այն մարտահրավերներին, որոնց կհանդիպեն պետությունները և դպրոցական համակարգերը, երբ նրանք պլանավորում են դասավանդել և սովորել 2020-21 ուսումնական տարում, ներառյալ գիտության ոլորտում: Իմացեք ավելին այստեղ.
Ամբողջ երկրի դպրոցները պայքարում են ուսանողներին, ուսուցիչներին և անձնակազմին անվտանգ ճանապարհով համալսարան վերադարձնելու հեռանկարով: Քանի որ հանրային առողջապահության պաշտոնյաները նշել են, որ բացօթյա գործունեությունը ավելի քիչ վտանգ է ներկայացնում COVID-19-ի փոխանցման համար, քան փակ տարածքում, բացօթյա ուսուցման առավելությունների շուրջ նոր խոսակցություն է սկսվել: COVID-19 բացօթյա ուսուցման նախագիծ, ազգային նախաձեռնություն, որը մեկնարկել է համագործակցության արդյունքում Կանաչ դպրոցական բակեր Ամերիկա, Լոուրենս գիտության սրահԷ, Էկոլոգիական գրագիտության և կայունության նախաձեռնություն, եւ Տասը շղթա հավաքում են աշխատանքային խմբեր և առաջիկա շաբաթների ընթացքում կստեղծեն շրջանակներ, ռազմավարություններ և ուղեցույցներ բացօթյա ուսուցման համար:
Մուտք գործեք ռեսուրսներ և իմացեք ավելին այստեղ.
Հավաքագրում և պահպանում. քաղաքականության ռազմավարություններ ուսուցիչների խողովակաշարերի համար
STEM որակյալ ուսուցիչների հավաքագրումն ու պահպանումը կարևոր է K-12 STEM կրթության որակը բարելավելու համար: Հետազոտության արդյունքները ընդգծում են բազմաթիվ օգուտներ ուսանողների համար, ովքեր ուսուցանվում են STEM մանկավարժների կողմից նմանատիպ փորձից և ծագումից: Նահանգների կրթության հանձնաժողովի նոր ինֆոգրաֆիկան ընդգծում է ուսուցիչների խողովակաշարերի բարելավման մարտահրավերներն ու հնարավորությունները:
Ահա թե ինչ տեսք ունի գիտնականը
Գաղափարը պարզ է. այն ուսանողները, ովքեր իրենց տեսնում են գիտության մեջ, ավելի հավանական է, որ իրենց պատկերացնեն այդ ոլորտում: Նախագիծ, որը կոչվում է «Ես գիտնական եմ» Միջին և ավագ դպրոցի աշակերտներին հնարավորություն է տալիս շփվելու ժամանակակից հետազոտողների հետ՝ կոտրելով այնպիսի խոչընդոտներ, ինչպիսիք են ռասայական, սեռը և անձնական հետաքրքրությունները: Այն ուսուցիչներին տրամադրում է գործիքներ, որոնք պարունակում են պատմություններ, պաստառներ և կարիերայի ռեսուրսներ, որոնք ցույց են տալիս 22 գիտնականների անհատականությունների, ծագման, ուղիների և կրքերի շրջանակը: Պատկերվածներից շատերն ունեն Հարվարդի կապեր:
misc
Անցեք հարցում՝ օգնելու Թռիչքի թանգարանին
Երբ մենք գնում ենք դեպի աշնանը, և շատ դպրոցական շենքեր մնացել են փակ, Թռիչքի թանգարանը դա ընդունում է սովորելը չի դադարում! Եվ երբ ուսանողները, խնամակալները և մանկավարժները փնտրում են ռեսուրսներ և համագործակցություն, Թռիչքի թանգարանը պարտավորվում է շարունակել նորարարական, գրավիչ և բովանդակալից ծրագրավորումը:
Այս 10 րոպեանոց հարցումը կօգնի թանգարանի աշխատակիցներին մշակել ծրագրեր, որոնք կհամապատասխանեն համայնքի կարիքներին և շահերին՝ միաժամանակ օգտագործելով տանը ուսումնական միջավայրը թանգարանի ռեսուրսների և փորձի հետ մեկտեղ:
Խնդրում ենք լրացնել այս հարցումը, ինչպես նաև այն փոխանցել ուրիշներին: