छात्र आवाज सुनना: दोहरे क्रेडिट कार्यक्रमों में सुधार
- छात्र चाहते हैं कि उनके परिवारों को दोहरी क्रेडिट और माध्यमिक शिक्षा के बाद के बारे में अधिक जानकारी हो। छात्रों ने हाई स्कूल की आवश्यकताओं और स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद उनकी योजनाओं के बीच एक डिस्कनेक्ट महसूस किया। उनके लिए, उनके सपनों को प्राप्त करने में मदद करने में परिवार एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं, और वे चाहते हैं कि उनका स्कूल उनके परिवारों की कार्यक्रमों और विकल्पों की समझ को बेहतर ढंग से समर्थन दे।
- शिक्षकों और छात्रों के बीच सार्थक, पारस्परिक संबंध बनाने की आवश्यकता है। विश्वास और सम्मान पर बनी छात्र-शिक्षक बातचीत से छात्र जुड़ाव बनाने में मदद मिलेगी।
- छात्रों ने मुख्य रूप से अपने साथियों से दोहरे क्रेडिट के बारे में सीखा। स्कूल प्रशासन को छात्रों के अनुभवों और पीयर-टू-पीयर इंटरैक्शन का लाभ उठाना चाहिए ताकि छात्रों को दोहरे क्रेडिट पाठ्यक्रमों के बारे में शिक्षित किया जा सके।
दोहरे क्रेडिट पाठ्यक्रम छात्रों को बेहतर शैक्षणिक तैयारी, कठोर पाठ्यक्रम के लिए प्रारंभिक जोखिम, कॉलेज में आसान संक्रमण, कॉलेज में निवेश किए गए धन और समय दोनों में महत्वपूर्ण बचत, और कॉलेज प्रतिधारण और पूर्णता दरों में वृद्धि प्रदान कर सकते हैं। लाभ के बावजूद, शोध से पता चलता है कि कम आय वाले, पहली पीढ़ी के, काले और स्वदेशी छात्रों, और रंग के छात्रों को दोहरे क्रेडिट पाठ्यक्रम लेने वाले छात्रों के बीच कम प्रतिनिधित्व किया जाता है। याकिमा घाटी में आइजनहावर हाई स्कूल का मानना था कि यह उनकी छात्र आबादी में मामला था, विशेष रूप से लैटिनक्स के छात्रों को उनके दोहरे क्रेडिट पाथवे में कम प्रतिनिधित्व किया गया था।
अपने छात्रों, आइजनहावर हाई स्कूल में प्रशासन का बेहतर समर्थन करने के लिए दृढ़ संकल्प, a . का उपयोग करके OSPI . से अनुदान, दोहरी क्रेडिट पाठ्यक्रम भागीदारी के संबंध में छात्र परिणामों को समझने के लिए अपने पाठ्यक्रम लेने वाले डेटा में गहराई से खुदाई करने के लिए वाशिंगटन एसटीईएम पहुंचे। डेटा विश्लेषण से इक्विटी अंतराल का पता चला - विभिन्न प्रकार के दोहरे क्रेडिट पाठ्यक्रमों में छात्र आबादी का कम प्रतिनिधित्व। लेकिन प्रशासन और शोध दल दोनों ही जानते थे कि अकेले आंकड़े पूरी कहानी नहीं बताते हैं। साक्षात्कार की एक श्रृंखला के माध्यम से, जिसमें छात्रों से हाई स्कूल के बाद उनके दोहरे क्रेडिट अनुभवों और योजनाओं के बारे में पूछा गया था, टीम ने एक पूरी नई कहानी बनाने के लिए छात्रों की आवाज और ज्ञान का लाभ उठाया- जिसमें छात्रों की दोहरी क्रेडिट पाठ्यक्रम लेने में वास्तविक रुचि थी, सलाह उन पाठ्यक्रमों में उनकी भागीदारी का बेहतर समर्थन कैसे करें, और अपने स्वयं के शैक्षिक भविष्य के लिए उच्च आशाएं।
अध्ययन से छात्रों की प्रतिक्रिया ने उनके अनुभवों और आकांक्षाओं में महत्वपूर्ण अंतर्दृष्टि प्रदान की।
आकांक्षाएं छात्र साक्षात्कारों में आवर्ती विषयों में से एक हैं। हालांकि छात्रों के पास अपने उच्च विद्यालय के बाद के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए हमेशा संस्थागत ज्ञान नहीं हो सकता है, वे निस्संदेह सपनों में अपनी आशाओं के विशेषज्ञ हैं। आइजनहावर हाई स्कूल में छात्रों ने साक्षात्कार लिया, उनके जनसांख्यिकीय समूहों की परवाह किए बिना, प्रत्येक के पास था उच्च उनके शैक्षिक भविष्य के लिए आकांक्षाएं। और इन आशाओं, सपनों और शिक्षा योजनाओं को दोहरे ऋण कार्यक्रमों में भागीदारी से लाभ हो सकता है।
जवाब में, आइजनहावर अपनी सलाहकार अवधि को बदल देगा और उसका विस्तार करेगा, जिसका नाम बदलकर "कॉलेज और करियर तैयारी" अवधि कर दिया जाएगा, ताकि हाई स्कूल के बाद के शिक्षा विकल्पों और और भी अधिक छात्रों के लिए तैयारी पर ध्यान केंद्रित किया जा सके।
छात्र साक्षात्कार से एक और आवर्ती विषय अकादमिक कठोरता था। छात्रों ने अपने पाठ्यक्रम लेने के अनुभवों को साझा किया और दोहरे क्रेडिट पाठ्यक्रमों और गैर-दोहरी क्रेडिट पाठ्यक्रमों के बीच कठोरता और समर्थन में अंतर का खुलासा किया। अधिक मांग वाले क्लासवर्क से बचने के बजाय, छात्रों ने कहा कि उन्होंने दोहरी क्रेडिट कक्षाओं में अधिक चुनौतीपूर्ण काम का स्वागत किया। उनका मानना था कि सभी पाठ्यक्रमों को उच्च स्तर की कठोरता को बनाए रखना चाहिए। चुनौतीपूर्ण पाठ्यक्रमों ने उन्हें उच्च शिक्षा के वातावरण में सफल होने के लिए अपनी क्षमताओं में विश्वास हासिल करने में मदद की। सभी ग्रेड स्तरों के छात्र, चाहे वे दोहरी क्रेडिट कक्षाएं ले रहे हों या नहीं, चुनौती देना चाहते थे।
कुल मिलाकर, छात्र साक्षात्कारों ने उन युवाओं की एक स्पष्ट तस्वीर चित्रित की जो सीखना चाहते हैं, चुनौती देना चाहते हैं, और हाई स्कूल से आगे अपनी शिक्षा जारी रखना चाहते हैं। उनकी सामूहिक विशेषज्ञता और जीवित अनुभवों ने आइजनहावर हाई स्कूल को दोहरी क्रेडिट कक्षाओं में सुधार करने, सलाह देने और भागीदारी करने के लिए बहुत सारी सलाह प्रदान की।
हमारे फीचर में आइजनहावर हाई स्कूल में दोहरी क्रेडिट परियोजना के बारे में और पढ़ें "न्यायसंगत दोहरे ऋण अनुभव विकसित करना".