Ghi chú trên đường: Thời gian kể chuyện STEAM đang hoạt động!
"Bạn sẽ lấp đầy nó bằng gì?" Tôi hỏi khi những nét hoàn thiện được thêm vào một chiếc piñata đầy màu sắc và rất ướt. Đứa trẻ ngay lập tức hét lên, “Kẹo!” Mẹ anh ấy nhìn tôi và thì thầm, “Mẹ không chắc nó sẽ về nhà nguyên vẹn đâu.”
Xung quanh căn phòng, các nhóm trẻ em và gia đình tiếp tục xây dựng những kiệt tác của riêng mình. Mọi người hoàn toàn say mê với hoạt động nghệ thuật piñata, một nét đặc trưng trong Đêm STEAM Storytime: Sự kiện Piñatas được tổ chức vào tháng XNUMX tại Chi nhánh Moore của Thư viện Công cộng Tacoma vào tháng Mười. Đêm Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học (STEAM) là một lễ kỷ niệm Tháng Di sản Latine/x.
Trước phiên làm piñata, JC (thủ thư dẫn dắt sự kiện) khuyến khích mọi người suy nghĩ về các con số và hình dạng khi họ đọc truyện cùng nhau, chỉ vào các piñata trong hình minh họa và hỏi: “Piñata màu đỏ này có hình dạng gì? Bạn có thể đếm piñata với tôi không? Hãy đếm chúng. Một…Uno, hai…dos, ba… tres.”
Ngay sau đó, bọn trẻ đếm với JC bằng cả tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha. Chúng tôi thậm chí còn học một bài hát đếm bằng tiếng Tây Ban Nha, Los Elefantes. Sau đó, với những nguyên liệu cơ bản và hướng dẫn sẵn có, các gia đình bắt tay vào làm piñata của riêng mình để mang về nhà.
tác giả:
Laura Peckyno
Laura là Giám đốc Phát triển của Washington STEM.
Các thủ thư Tacoma, bao gồm cả JC, được truyền cảm hứng từ Câu chuyện thời gian STEM phương pháp tạo video và hướng dẫn để giúp các thủ thư, nhà giáo dục và gia đình khác áp dụng các khái niệm đó vào thực tế đồng thời tập trung vào sở thích, nhu cầu và ngôn ngữ của cộng đồng địa phương. Việc bổ sung các yếu tố tương tác khác, như hoạt động thủ công, bài hát và bảng nỉ, đã mở rộng cơ hội chỉ ra các khái niệm toán học ban đầu cho trẻ em trong các sự kiện của chúng. Và sự tập trung vào tài liệu tiếng Tây Ban Nha đã giúp các thủ thư giữ vai trò trung tâm của cộng đồng địa phương.
Sự kiện này là một phần của dự án đồng phát triển có tên Story Time STEAM in Action / trong Hành động, được thiết kế để thúc đẩy trải nghiệm đọc được chia sẻ, tập trung vào cộng đồng, xác thực, khuyến khích độc giả nhỏ tuổi khám phá các khái niệm STEAM trong thời gian kể chuyện. Dự án do cộng đồng lãnh đạo này được lấy cảm hứng từ chương trình Story Time STEM, một sự hợp tác nghiên cứu giữa Washington STEM, Trường Nghiên cứu Giáo dục Bothell của Đại học Washington và nhiều đối tác khác nhau.
Washington STEM đã lãnh đạo cả hai dự án đồng thiết kế như một phần công việc của chúng tôi để đảm bảo rằng mọi trẻ em ở Washington đều có cơ hội tiếp cận các cơ hội học tập STEM vui vẻ và hấp dẫn. Nghiên cứu cho thấy rằng toán học sớm đặc biệt quan trọng đối với những học sinh nhỏ tuổi của chúng ta. Kỹ năng toán học sớm chỉ ra kết quả học tập sau này. Những đứa trẻ bắt đầu giỏi toán, luôn giỏi toán và vượt trội hơn các bạn cùng lứa tuổi về đọc viết. Chính nhờ những nỗ lực như Story Time STEAM in Action / en Acción mà chúng tôi có thể giúp tạo ra các cơ hội học tập phong phú, phù hợp với văn hóa và hấp dẫn mà trẻ em cần để thành công.
Tôi được khích lệ khi thấy rằng mọi đứa trẻ rời sự kiện Tacoma với chiếc ba lô STEAM Storytime song ngữ tiếng Tây Ban Nha/tiếng Anh của riêng mình, bao gồm sách và các hoạt động để tiếp tục niềm vui STEAM Storytime tại nhà. Các em rời thư viện Tacoma, trên tay là những chú piñata ướt sũng và ướt sũng, đeo những chiếc ba lô mới chứa đầy sách truyện STEAM và đồ dùng cho chuyến phiêu lưu học tập tiếp theo của các em.
