Câu chuyện thời gian STEM
Phát triển các kỹ năng toán học và đọc viết thông qua kinh nghiệm đọc sách được chia sẻ: hướng dẫn cho thủ thư, nhà giáo dục và người chăm sóc
Thời gian câu chuyện STEM: Về dự án
Story Time STEM (STS) là sự hợp tác nghiên cứu giữa Trường Nghiên cứu Giáo dục Bothell của Đại học Washington, Washington STEM, và một loạt các đối tác bao gồm hệ thống thư viện công cộng, các tổ chức dựa vào cộng đồng và các trường công lập. STS nhấn mạnh, thông qua trải nghiệm đọc được chia sẻ, sự tích hợp của toán học và văn học, khám phá các khái niệm và thực hành thông qua văn học dành cho trẻ em, tôn vinh ý tưởng của học viên nhỏ tuổi thông qua thảo luận tương tác, thiết kế và tạo điều kiện học tập chuyên nghiệp với các nhà giáo dục.
Do TS. Allison Hintz và Antony Smith, STS cam kết hỗ trợ công bằng trong việc học toán và đọc viết sớm cho trẻ em - và những người trưởng thành trong cuộc sống của họ - bằng cách trải nghiệm sự kỳ diệu và niềm vui của toán học và khắc sâu những nhận dạng toán học tích cực thông qua các câu chuyện. Cùng với nhau, Tiến sĩ. Hintz và Smith là đồng tác giả của cuốn sách sắp tới, Toán học Văn học cho Trẻ em: Khơi dậy sự kết nối, Niềm vui và Điều kỳ diệu thông qua những đám mây đọc và thảo luận.
Về chúng tôi
Tiến sĩ. Allison Hintz và Antony T. Smith là phó giáo sư tại Trường Nghiên cứu Giáo dục tại UW Bothell. Nghiên cứu và giảng dạy của Tiến sĩ Hintz tập trung vào giáo dục toán học. Cô nghiên cứu việc giảng dạy và học tập cùng với các đối tác trong các môi trường giáo dục chính thức và không chính thức, đồng thời tập trung vào các niềm tin và thực hành hỗ trợ trẻ em và người lớn trong cuộc sống của họ trong việc học toán sống động. Nghiên cứu và giảng dạy của Tiến sĩ Smith tập trung vào sự giao thoa giữa đọc và toán học và cách khám phá văn học dành cho trẻ em có thể giúp hiểu sâu hơn, phát triển kiến thức từ vựng, đồng thời tăng động lực và sự tham gia để học sinh trở thành độc giả suốt đời.
- Kỷ niệm niềm vui và sự ngạc nhiên về ý tưởng của trẻ em
- Mở rộng ý tưởng về việc ai có thể đặt câu hỏi toán học và loại toán nào được đánh giá cao bằng cách nhấn mạnh các quan điểm đa dạng
- Khám phá những câu chuyện và cách chúng có thể trở thành bối cảnh vui tươi để trẻ em suy nghĩ về mặt toán học
- Nghe suy nghĩ và lắng nghe của trẻ để hiểu lý lẽ của chúng thông qua thảo luận sôi nổi
- Cung cấp cơ hội cho trẻ em tạo ra các câu hỏi toán học của riêng mình để khám phá và các vấn đề cần giải quyết
- Mở rộng ý tưởng về những câu chuyện cho phép trẻ em suy nghĩ theo những cách toán học mạnh mẽ
- Khuyến khích trẻ em để tạo mối liên hệ giữa những câu chuyện, cuộc sống của chính chúng và thế giới xung quanh chúng
- điều tra các tính năng của truyện để hỗ trợ trẻ đọc, phát triển ngôn ngữ và từ vựng
- Hỗ trợ học tập của trẻ em và nhà giáo dục
Lời cảm ơn
Chúng tôi đã hợp tác phát triển các ý tưởng trong dự án này với các đối tác học tập ở các trường tiểu học và các cơ sở và tổ chức dựa vào cộng đồng. Chúng tôi vô cùng biết ơn trẻ em, gia đình, các nhà giáo dục và nhân viên tại Học khu Northshore, Học khu Issaquah, Trường Công lập Seattle, Hệ thống Thư viện Quận King, Hệ thống Thư viện Quận Pierce, Thư viện Sno-Isle, Thư viện Công cộng Tacoma, Các trường mạnh mẽ YMCA, Reach Out and Read, Para los Niños, và Trung tâm Dịch vụ Thông tin Trung Quốc. Dự án này được hỗ trợ bởi các đối tác học tập của chúng tôi tại Washington STEM, Dự án INSPIRE tại Đại học Washington (đặc biệt là nhóm Đối tác cho Học tập sớm), Công ty Boeing, Viện Goodlad tại Đại học Washington Bothell và Đại học Washington Bothell Worthington Quỹ nghiên cứu.
Đối với các câu hỏi liên quan đến sự hiện diện trên web cho dự án này, vui lòng Email Chúng Tôi.