Bản tóm tắt lập pháp Washington STEM 2022

Trong năm lập pháp 2022 của Washington, Washington STEM, cùng với 10 đối tác Mạng STEM khu vực của chúng tôi, ủy ban điều hành chính sách 11 người và liên minh vận động STEM của Washington, đã làm việc để thúc đẩy các chính sách tập trung vào công bằng, STEM và tạo ra sự thay đổi có ý nghĩa cho học sinh những người xa cơ hội nhất trong tiểu bang của chúng tôi.

BỎ QUA:  Học tập sớm ❘ Khoa học Máy tính ❘ Tín dụng kép ❘ Con đường sự nghiệp ❘ Vận động chính sách

CÁC ƯU TIÊN PHÁP LUẬT VÀ NGOÀI CÔNG TY NĂM 2022

Washington STEM tập hợp nhiều bên liên quan để đảm bảo rằng các chính sách mà chúng tôi đang ủng hộ là công bằng và khả thi trong một chu kỳ lập pháp. Với sự hỗ trợ của ủy ban điều hành chính sách STEM của Washington, chúng tôi tập trung vào bốn ưu tiên chính sách: Cải tiến hệ thống đối với các chương trình Tín chỉ kép, Học tập sớm và các chỉ số STEM sớm, Tiếp cận công bằng với giáo dục khoa học máy tính và Mở rộng cơ hội học tập Kết nối Nghề nghiệp.

HỌC TẬP SỚM

Mục tiêu: Cải tiến hệ thống trong STEM sớm
Hỗ trợ việc tạo và sử dụng liên tục các báo cáo của Tình trạng Trẻ em nhằm cung cấp cái nhìn sâu sắc về sức khỏe của các hệ thống chăm sóc và học tập sớm của chúng tôi.

Intent
Việc bổ sung các chỉ số STEM sớm vào phiếu báo cáo STEM trên toàn tiểu bang do tiểu bang xuất bản sẽ giúp đảm bảo rằng các nhà giáo dục và doanh nghiệp hàng năm theo dõi tầm quan trọng của việc học sớm trong việc đạt được các mục tiêu về giáo dục STEM và lực lượng lao động trên toàn tiểu bang.

Kết quả
Thượng viện Bill 5553 Cung cấp dữ liệu về các chỉ số STEM ban đầu trong thẻ báo cáo giáo dục STEM

• Dự luật sẽ yêu cầu Phiếu báo cáo Giáo dục Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM) hiện có phải bao gồm dữ liệu về các chỉ số STEM ban đầu, bao gồm cả dữ liệu kết quả được công bố công khai thông qua Hội đồng Tư vấn Học tập sớm và Bộ Trẻ em, Thanh thiếu niên và Gia đình đang triển khai báo cáo.
• Quyền truy cập dữ liệu mở rộng sẽ làm nổi bật những lỗ hổng trong khả năng tiếp cận với chương trình học tập sớm chất lượng cao.
• SB 5553 sẽ không thêm bất kỳ yêu cầu thu thập dữ liệu bổ sung nào.
• SB 5553 đã không vượt qua bước cuối cùng của quy trình lập pháp; nó là một trong 103 dự luật được trả lại cho Quy tắc của Thượng viện vào cuối phiên họp.

TRUY CẬP PHÙ HỢP VỚI KHOA HỌC MÁY TÍNH

Mục tiêu: Tăng khả năng tiếp cận khoa học máy tính
Tiếp cận với giáo dục khoa học máy tính có thể được tăng lên bằng cách hỗ trợ việc thực hiện trong khu vực, quan hệ đối tác và lập kế hoạch cộng đồng, và bằng cách làm việc thông qua các Khu Dịch vụ Giáo dục.

Intent
Hỗ trợ cho các nỗ lực trong khu vực nhằm mở rộng khả năng tiếp cận và hòa nhập vào khoa học máy tính sẽ tiếp cận các sinh viên không được phục vụ và xác định và xây dựng mối quan hệ với các thành viên cộng đồng, những người đưa tin đáng tin cậy cũng như các tổ chức và tổ chức phi lợi nhuận dựa vào cộng đồng. Các nhà giáo dục cũng sẽ được hỗ trợ thông qua việc nâng cao nhận thức và mở rộng các cơ hội phát triển nghề nghiệp, bao gồm các nhóm làm việc, mạng lưới lãnh đạo, hỗ trợ hành chính và học tập chung của các học khu.

Kết quả
Yêu cầu ngân sách để tài trợ cho Trưởng nhóm triển khai CS đã được gửi. (nhà tài trợ: Sen Lisa Wellman) CŨNG S4960.1

• Mỗi khu dịch vụ giáo dục sẽ chỉ sử dụng khoản tài trợ này để trả lương và phúc lợi cho 1.0 FTE, những người sẽ giúp tiểu bang đạt được các mục tiêu về giáo dục Khoa học Máy tính của mình. Trưởng nhóm Thực hiện CS cũng sẽ giúp các học khu ưu tiên sự đa dạng, công bằng và hòa nhập vào việc mở rộng các chương trình CS của họ.
• Dự phòng ngân sách đã không vượt qua.
• Để chuẩn bị cho phiên họp năm 2023, WA STEM đang làm việc với các đối tác trong việc học tập sớm, lộ trình nghề nghiệp trong các học viện 2 và 4 năm, mạng lưới STEM, Hiệp hội Công nghiệp Công nghệ Washington (WTIA) và ngành công nghệ để thúc đẩy sự hiểu biết và thực hiện của Washington Kế hoạch Khoa học Máy tính của Bang. Các mục tiêu SMART và sự thu hút xác thực từ nhiều bên liên quan bao gồm sinh viên, gia đình, nhà giáo dục, doanh nghiệp, tổ chức từ thiện, cơ quan và các tổ chức dựa vào cộng đồng sẽ củng cố kế hoạch. Công việc hiện tại với WTIA bao gồm việc phát triển một bảng điều khiển CS để cung cấp cho các khu học chánh và các đối tác trong ngành (và cơ quan lập pháp) để giúp mở rộng các chương trình và hỗ trợ.

TRUY CẬP PHÙ HỢP VỚI CÁC CHƯƠNG TRÌNH TÍN DỤNG KÉP

Mục tiêu: Ủy quyền báo cáo tín dụng kép trên toàn tiểu bang
Dữ liệu trên toàn tiểu bang về các chương trình tín dụng kép bị hạn chế. Nhiệm vụ mở rộng báo cáo sẽ cung cấp nhiều hỗ trợ cần thiết cho chương trình.

Intent
Dữ liệu hiện tại về các chương trình tín dụng kép chỉ bao gồm các chỉ số tham gia. Báo cáo mạnh mẽ hơn sẽ giúp cung cấp thông tin về các khuyến nghị chính sách của tiểu bang để thu hẹp khoảng cách tín chỉ kép từ thời điểm học sinh tham gia một khóa học cho đến khi tiến bộ sau trung học.

Kết quả
Washington STEM là tác giả và giúp thông qua luật HB 1867 Liên quan đến dữ liệu chương trình tín dụng kép. 1867 được bỏ phiếu từ Thượng viện và Hạ viện với sự ủng hộ nhất trí và lưỡng đảng lần lượt là 48-0 và 95-1 phiếu

• Luật này áp dụng các khuyến nghị từ Lực lượng Đặc nhiệm Tín dụng Kép trên toàn tiểu bang, mà Washington STEM đã phục vụ. Các khuyến nghị, được đệ trình lên cơ quan lập pháp vào tháng 2021 năm XNUMX, khuyên nhà nước nên “Thiết lập một bảng điều khiển tín dụng kép cấp nhà nước, xuyên ngành để cho phép các nhà hoạch định chính sách và các nhà thực hành phân tích các xu hướng dài hạn trong việc tiếp cận, tham gia và thành công tín dụng kép”.
• Luật pháp yêu cầu báo cáo dữ liệu tín chỉ kép bao gồm thông tin về việc hoàn thành khóa học và chuyển đổi thành công tín chỉ. Luật cũng đảm bảo rằng tất cả các biện pháp đều có sẵn theo chủng tộc, thu nhập, giới tính, địa lý và nhân khẩu học khác.
• WA STEM đã xây dựng sự ủng hộ cho dự luật từ một liên minh rộng lớn của các đối tác: Văn phòng Giám đốc Hướng dẫn Công (OSPI), Hội đồng Giáo dục Tiểu bang (SBE), Hội đồng Thành tích Học sinh Washington (WSAC), Hội đồng Hiệu trưởng các tổ chức 4 năm (COP ), Hội đồng Cao đẳng Kỹ thuật và Cộng đồng Tiểu bang (SBCTC), Trung tâm Dữ liệu Nghiên cứu Giáo dục (ERDC), Liên minh Thành công Trung học, Hội nghị Bàn tròn Washington, và Liên minh Vận động STEM của Washington.

SỰ NGHIỆP PATHWAYS & CAREER CONNECT WASHINGTON

Mục tiêu: Mở rộng cơ hội học tập kết nối nghề nghiệp
Vận động đầu tư hơn nữa vào các cơ hội học tập kết nối nghề nghiệp trên toàn tiểu bang sẽ củng cố và mở rộng các hệ thống hiện tại.

Intent
Phát triển và mở rộng cơ hội học tập kết nối nghề nghiệp trong các lĩnh vực có nhu cầu cao sẽ hỗ trợ lực lượng lao động trong tương lai trong các lĩnh vực quan trọng đối với sự phục hồi đại dịch của Washington và tương lai không có carbon ròng của tiểu bang chúng ta.

Kết quả
3 triệu đô la sẽ được đầu tư vào các khoản tài trợ học tập kết nối nghề nghiệp cho các nhà xây dựng chương trình trong lĩnh vực công nghiệp để tạo ra các chương trình mới và mở rộng quy mô hiện có.

• Các lĩnh vực trọng tâm bao gồm: Công nghệ sạch / Năng lượng, CNTT / An ninh mạng, Sản xuất tiên tiến / Hàng không vũ trụ, Chăm sóc sức khỏe, Hàng hải, Giáo dục, Xây dựng và Ngân hàng / Tài chính.

HÀNH ĐỘNG CỦA WASHINGTON STEM ADVOCACY

Washington STEM làm việc với các cộng đồng và các bên liên quan trên toàn tiểu bang để phát triển một chương trình chính sách nhằm thúc đẩy các khoản đầu tư và chính sách của tiểu bang với kết quả tốt nhất cho cả học sinh và nền kinh tế. Bản chất hợp tác của phương pháp này đảm bảo rằng các chính sách mà chúng tôi ủng hộ được xây dựng trên cơ sở công bằng và đại diện. Và chúng tôi đạt được rất nhiều điều khi chúng tôi làm việc cùng nhau.

ĐIỂM NỔI BẬT CỦA THỬ NGHIỆM

Giám đốc Chính sách STEM của Washington, Tiến sĩ Bish Paul, tiếp tục vận động cho việc học tập sớm và tiếp cận dịch vụ chăm sóc trẻ có chất lượng tại Phiên điều trần ngày 14 tháng 5553 của SB XNUMX tại Ủy ban Thượng viện về Học tập sớm & Giáo dục K-12. Tiến sĩ Paul được tham gia bởi nhà vô địch lập pháp của dự luật, Thượng nghị sĩ Claire Wilson và các đối tác khu vực Sarah Brady, của Childcare Resources, Jenny Veltri của Mạng Skagit STEM, Susan Barbeau, từ 5 nguyên tắc cơ bản đầu tiên.

Washington STEM cũng đã cho lời khai vào ngày 16 tháng XNUMX cho Ủy ban Hạ viện về Trẻ em, Thanh niên & Gia đình để hỗ trợ các doanh nghiệp theo dõi tầm quan trọng của việc học sớm trong việc đạt được các mục tiêu về giáo dục STEM và lực lượng lao động trên toàn tiểu bang. Cũng tham gia là nhà vô địch lập pháp Đại diện Tana Senn và các đối tác khu vực Misha Lujan, từ Liên minh kinh tế Hạt Snohomish, Sarah Brady, trong tổng số Nguồn lực Chăm sóc Trẻ em, Jenny Veltrivà ESD 189.

Tiến sĩ Bish Paul hợp tác với Đại diện David Paul, Angie Sievers, từ Mạng Snohomish STEM, Sinead Plpris, từ ESD 189, Virginia nâu Barry, từ Stand for Children, và Gabriel Stotz, từ Chuyên gia Sẵn sàng cho Đại học và Nghề nghiệp của Trường Trung học Eisenhower vào ngày 16 tháng XNUMX ủng hộ việc báo cáo Tín chỉ kép thông qua HB 1867 cho phiên điều trần của Ủy ban Giáo dục sớm và Học tập K12 của Thượng viện.

Nhìn về phía trước

Chúng tôi tự hào về những gì đã đạt được trong kỳ họp lập pháp năm 2022, nhưng chúng tôi biết còn rất nhiều công việc khó khăn ở phía trước. Khi tất cả chúng ta tiếp tục vượt qua những thách thức — phục hồi học tập trong trường học, giảm ghi danh vào giáo dục sau trung học, và kinh tế không chắc chắn sau trường hợp khẩn cấp về sức khỏe cộng đồng, v.v. — bạn có thể tin tưởng vào Washington STEM để tìm ra và hành động theo các chính sách có lợi cho sinh viên Washington một cách công bằng .

Để biết thêm thông tin chi tiết về phiên họp và tài liệu, hãy truy cập www.washingtonstem.org/advocacy2022.