Нотатки з дороги: Story Time STEAM в дії!
«Чим ти збираєшся його наповнити?» Я запитав, коли завершальні штрихи були додані до барвистої та дуже вологої піньяти. Дитина відразу закричала: «Цукерка!» Його мати подивилася на мене й прошепотіла: «Я не впевнена, що він добереться додому цілим».
Навколо кімнати групи дітей та сімей продовжували будувати власні шедеври. Усі були повністю захоплені мистецькою діяльністю з піньятами, яка стала функцією Storytime STEAM Night: подія Piñatas, яка відбулася в жовтні на Відділення Мурської публічної бібліотеки Такоми в жовтні. Вечір науки, технологій, інженерії, мистецтва та математики (STEAM) був святкуванням Місяця спадщини Latine/x.
Перед сеансом виготовлення піньяти, JC (ведуча заходу бібліотекар) заохочував усіх подумати про числа та форми, коли вони разом читали оповідання, вказуючи на піньяти на ілюстраціях і запитуючи: «Якої форми ця червона піньята? Чи можете ви порахувати піньяти разом зі мною? Давайте їх порахуємо. Один…уно, два…дос, три…тре».
Невдовзі діти почали рахувати з JC англійською та іспанською. Ми навіть вивчили іспанську пісню-рахунок Los Elefantes. Потім, маючи під рукою базові матеріали та інструкції, сім’ї взялися виготовляти власні піньяти, щоб взяти їх додому.
Автор:
Лаура Пекіно
Лаура — менеджер із розвитку STEM у Вашингтоні.
Бібліотекарі Такоми, в тому числі JC, були натхненні Story Time STEM підхід до створення відео та посібників, щоб допомогти іншим бібліотекарям, освітянам і сім’ям реалізувати ці концепції на практиці, зосереджуючись на інтересах, потребах і мовах місцевої спільноти. Додавання інших інтерактивних елементів, як-от рукоділля, пісні та дошки з фетру, розширило їхні можливості вказувати дітям на початкові математичні концепції під час їхніх заходів. І акцент на Іспаномовні матеріали допоміг бібліотекарям утримати місцеву громаду в центрі уваги.
Ця подія була частиною спільного проекту під назвою Story Time STEAM в дії / en Acción, яка була розроблена для сприяння автентичному, орієнтованому на спільноту, спільному читанню, яке заохочує молодих читачів досліджувати концепції STEAM під час історії. Цей проект під керівництвом спільноти був натхненний програмою Story Time STEM, дослідницьким партнерством між Вашингтонським STEM, Школою педагогічних досліджень Ботелла при Вашингтонському університеті та широким колом партнерів.
Вашингтон STEM очолив обидва спільно розроблені проекти як частина нашої роботи забезпечити, щоб кожна дитина у Вашингтоні мала постійний доступ до можливостей радісного та захоплюючого навчання STEM. Дослідження показують, що раннє навчання математики особливо важливо для наших маленьких учнів. Ранні математичні навички вказують на пізніші результати навчання. Діти, які починають добре в математиці, залишаються сильними в математиці та перевершують своїх однолітків у грамотності. Завдяки таким зусиллям, як Story Time STEAM in Action / en Acción, ми можемо допомогти створити багаті, культурно відповідні та захоплюючі можливості для навчання, необхідні дітям для успіху.
Мене надихнуло те, що кожна дитина залишила захід у Такомі зі своїм власним іспансько-англійським двомовним рюкзаком Storytime STEAM, включно з книгами та завданнями, щоб продовжити розваги Storytime STEAM вдома. Діти вийшли з бібліотеки Такоми з мокрими та м’якими піньятами в руках і в своїх нових рюкзаках, наповнених книжками STEAM і приладдям для наступної навчальної пригоди.
