Літній інститут Zeno: Створення можливостей для кольорових сімей

Заснована в 2003 році групою батьків і вчителів, які на власні очі побачили наслідки позитивної математичної культури, Зенон фокусується на усуненні ранніх прогалин у математиці шляхом збільшення кількості інструментів і ресурсів, доступних для кольорових спільнот.

Літній інститут почався як спосіб ефективного залучення нових партнерів до раннього математичного партнерства. Zeno сказав, що було зрозуміло, що їхні партнери в ранньому навчальному просторі високо цінували здатність навчатися в спільноті один з одним і брати участь у навчальному заході, який зосереджувався на родинах і кольорових громадах. Учасники вчаться так само багато один від одного, як і від співробітників Zeno та запрошених доповідачів.

Під час секційної сесії Культурних ігор спеціаліст із залучення освіти Саадія Гамід представив гру, поширену в Східній Африці, де гравець кидає камінь у повітря, ловить його та підраховує числа. «Ми розширюємо можливості сімей, використовуючи знання, які вони вже мають», — сказав Гамід. Запроваджуючи культурні ігри, сім’ї відчувають себе комфортно, навчаючи своїх дітей цим навичкам, оскільки це те, що вони вже знають.

Зенон називає це «культурною релевантністю». Сім’ї з різним походженням часто вже мають навички, щоб навчати своїх дітей математики, однак мовні та культурні бар’єри можуть збентежити їх. Zeno розширює можливості сімей, показуючи їм, що вони мають досвід. Під час однієї з секційних сесій співробітники Zeno заохочували постачальників послуг і викладачів пояснити своїм сім’ям, що їм не потрібні додаткові ресурси для навчання дітей математики. Використовуючи такі позиційні слова, як «під», «крім», «вище», у повсякденній мові діти можуть поповнювати свій математичний словниковий запас.

Пріоритети Zeno — досліджувати, грати, говорити, будувати та спілкуватися з ранніми учнями, щоб зробити математику доступнішою, цікавішою та приємнішою. Вони розуміють систематичну та інституційну несправедливість, яка заважає кольоровим студентам із низьким рівнем доходу досягти успіху, і, у свою чергу, борються з цим, розширюючи доступ до математики в ранньому віці.

Washington STEM співпрацює з Zeno через їх тверду прихильність рівноправній початковій математичній освіті. Вашингтон STEM Ранній STEM work підтримує організації, які зосереджені на догляді за дорослими та вихователями в житті маленьких дітей [від народження до 8 років], щоб розвинути базові навички критичного мислення та виконавчої функції, необхідні дітям для досягнення успіху як у нашій економіці STEM, так і в житті.

Ми вважаємо, що STEM за своєю суттю є проблемою справедливості: деякі студенти в нашому штаті стикаються з набагато більшими перешкодами для доступу до кар’єри в галузі STEM. Кольорові студенти, студенти, які живуть у сільській місцевості, студенти з низьким рівнем доходу, а також дівчата стикаються з додатковими перешкодами та ускладнюють реалізацію свого повного потенціалу в STEM, що призводить до відмінних академічних і професійних результатів. Наші цілі рівності в освіті STEM для всіх студентів у Вашингтоні безпосередньо узгоджуються з місією Zeno.

«Наше партнерство з Washington STEM дозволило нам запустити Літній інститут», — сказала Мелі Хедлі, директор програм і операцій Zeno. У 2016 році Washington STEM надав підтримку, яка допомогла перевести програму Family MathWays з пілотної на повноцінну програму.

«Зв’язок Zeno з Washington STEM відкрив двері для можливого партнерства в усьому штаті, і тепер у Zeno є список партнерів, яких ми сподіваємося підтримувати в майбутньому», — сказав Хедлі.

Дводенний інститут завершився «кафе для роздумів», яке дало учасникам можливість висловити свої думки щодо досвіду.

«Ви дали нам можливість використовувати це в сім’ях і справді будувати стосунки з батьками», – сказав один із учасників. Інший учасник сказав, що їм «подобався потік і організація» заходу і що це був «гарний баланс слухання, мислення та виконання».

Основна мета Washington STEM полягає в тому, щоб до 2030 року ми потроїли кількість кольорових студентів, студентів, які живуть у сільській місцевості, студентів з низьким рівнем доходу та молодих жінок, які на шляху до отримання високих попитів і вступу до кар’єри, яка підтримує сім’ю. в державі. Ми пишаємося тим, що співпрацюємо з організацією, яка продовжує сприяти змінам у навчанні STEM, і віримо, що Zeno робить правильні кроки для усунення расової нерівності в початковій математичній освіті.