Інформаційні панелі для раннього навчання

Дослідження показали, що доступ до раннього догляду та освіти має великий вплив на майбутній академічний успіх студента. Донедавна дані про доступність догляду за дітьми в штаті Вашингтон не були загальнодоступними або були неповними.

Інформаційні панелі для раннього навчання

Дослідження показали, що доступ до раннього догляду та освіти має великий вплив на майбутній академічний успіх студента. Донедавна дані про доступність догляду за дітьми в штаті Вашингтон не були загальнодоступними або були неповними.

ОГЛЯД

Дослідження показали, що доступ до раннього догляду та освіти має великий вплив на майбутній академічний успіх студента. Донедавна дані про доступність догляду за дітьми в штаті Вашингтон не були загальнодоступними або були неповними. Прийняття Закону про справедливий старт для дітей у 2021 році вимагало більшої прозорості даних у цій сфері, тому STEM у Вашингтоні співпрацює з Департаментом у справах дітей, молоді та сімей (далі – DCYF) для розробки Інформаційні панелі даних раннього навчання. Розроблена перша приладова панель, Догляд за дітьми та раннє навчання Потреба та пропозиція визначає недоліки догляду за дітьми та забезпечує базову лінію для вимірювання впливу заходів, включених до Закону про справедливий початок для дітей.

Washington STEM співпрацював із DCYF щодо чотирьох додаткових інформаційних панелей, які вимірюють, як програми та гранти DCYF впливають на справедливий доступ до догляду за дітьми, включаючи виділення федеральних грантів і використання субсидій на догляд за дітьми. Планується, що на майбутніх інформаційних панелях буде вимірюватися доступ до державної Програми допомоги в дошкільній освіті (ECEAP) і Head Start, а також дані про робочу силу з раннього догляду та освіти.



Партнерство

Ініціатива Вашингтонського STEM з раннього навчання була започаткована у 2018 році на основі знання того, що 90% розвитку мозку дітей відбувається до п’ятирічного віку. Коли ми зібрали прихильників раннього навчання, щоб виявити системні проблеми, які необхідно покращити, вони сказали, що потреба в надійних, загальнодоступних даних є головним пріоритетом не лише для дослідників і політиків, які використовують прогнозування даних, щоб рекомендувати підтримку політики, але й для сімей і догляду за дітьми. постачальники послуг намагаються знайти та запропонувати допомогу.

Пандемія загострила ці проблеми, і в 2021 році, коли заклики до системної відповіді зростали, Washington STEM звернувся до Офіс інновацій, узгодження та підзвітності DCYF  стати партнером у створенні інформаційної панелі даних про догляд за дітьми та раннє навчання та потреби та інтерактивної карти штату на їх веб-сайті. У результаті цього партнерства Washington STEM наступного року створив чотири додаткові інформаційні панелі, зокрема ті, що відображають географічні та демографічні чинники, використання субсидій на догляд за дітьми та розподіл федеральних грантів для стабілізації бізнесу з догляду за дітьми, який постраждав від пандемії. DCYF повідомила, що це партнерство з Washington STEM допомогло створити потенціал у використанні візуалізацій даних для зовнішньої комунікації, а також як інструмент прогнозування для інформування про політичні рекомендації.

Пряма підтримка

У 2021 році, дізнавшись від спільноти раннього навчання про необхідність більшої прозорості даних у догляді та освіті в ранньому віці, Washington STEM запропонував пряму технічну підтримку DCYF для створення інформаційних панелей даних і розміщення їх на веб-сайті. Ми почали з того, що об’єднали дані DCYF про спроможність закладів догляду за дітьми з географічними даними, такими як поштові індекси, законодавчі та шкільні округи, і ввели їх у програмне забезпечення візуалізації даних, яке працює на інформаційних панелях. Ця співпраця не тільки допомогла DCYF виконати свій законодавчий мандат щодо надання громадськості даних про раннє навчання та догляд, але й технічна підтримка від Washington STEM також допомогла їм створити внутрішній потенціал для вдосконалення інструментів візуалізації даних на їх веб-сайті.

Після кількох раундів ітерації даних між співробітниками Washington STEM і DCYF інформаційні панелі надали партнерам із спільноти, щоб оцінити загальну точність і доступність. Консультативна рада з раннього навчання, що складається з батьків, закладів догляду за дітьми, експертів у сфері охорони здоров’я, законодавців, представників племінних націй, незалежних шкіл, K-12 і вищої освіти, а також Вашингтонські спільноти для дітей, мережа регіональних коаліцій, які виступають за раннє навчання, обидві надали відгуки про інформаційні панелі Early Learning до того, як вони були розгорнуті в 2022-2023 роках.



Пропаганда

Поштовхом до створення інформаційних панелей даних стали дискусії в громаді навколо звітів про стан дітей у 2019 році. Вашингтон STEM почув від прихильників раннього навчання, що перехід від пріоритету дошкільного віку до розширення доступу до догляду за дітьми забезпечить більш справедливу основу для дітей майбутні успіхи в навчанні.

Але коли пандемія змусила тисячі закладів догляду за дітьми закритися, батьки щосили шукали догляд за дітьми. Відсутність догляду за дітьми призвела до збільшення кількості прогулів і виходу батьків з роботи. В Олімпії Вашингтон поділився STEM нові дані в державі дітей доповіді, які підкреслюють необхідність стабілізації галузі догляду за дітьми. Невдовзі після цього було прийнято Закон про справедливий початок для дітей (2021) — історичні інвестиції в розмірі 1.2 мільярда доларів США в раннє навчання та догляд, які розширили доступ до догляду за дітьми та закликали до підвищення прозорості даних. Це спонукало Washington STEM до партнерства з DCYF на інформаційних панелях для відображення візуалізації даних, пов’язаних із їхніми законодавчими повноваженнями, такими як відстеження потреб у ранньому навчанні та пропозиції, а також використання субсидій по догляду за дітьми в штаті. Додаткові інформаційні панелі заплановано на 2024 рік.

Загалом, інформаційні панелі даних раннього навчання покращують прозорість даних раннього навчання для сімей і адвокатів, а також допомагають політикам і законодавцям дізнаватися про тенденції раннього навчання для інформування про майбутні законодавчі та політичні рекомендації.