வாஷிங்டன் மாநில ஆரம்பக் கற்றல் மற்றும் பராமரிப்பு: வரலாற்றுக் குறைவான முதலீடு தேசிய சுகாதார நெருக்கடியைச் சந்திக்கும் இடம்

பிரச்சனைகள்:

• ஆரம்பகால கவனிப்பின் நிலை
• வண்ணக் குடும்பங்களுக்கும் ஆங்கிலம் அல்லாத பேசும் குடும்பங்களுக்கும் ஏற்றத்தாழ்வு
• பெண்களுக்கான ஏற்றத்தாழ்வு
• ஆரம்பகால கற்றல் பணியாளர்கள்
• குழந்தைப் பராமரிப்பில் கோவிட்-19ன் தாக்கங்கள்: குறைவான இடங்கள், அதிகரித்த எதிர்பார்ப்புகள்
• குழந்தைகள் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களை ஆதரிக்க இந்த அமைப்புக்கு என்ன தேவை
• வாஷிங்டன் ஸ்டெமின் பங்கு
• உங்கள் ஆதரவு

வாஷிங்டன் மாநிலம் உலகின் மிக வெற்றிகரமான நிறுவனங்களின் தாயகமாகும். நிலப்பரப்பு மற்றும் முன்கணிக்கப்பட்ட தொழிலாளர் சந்தையை நீங்கள் ஆய்வு செய்யும்போது, ​​குடும்பத்தை நிலைநிறுத்தக்கூடிய ஊதிய வேலைகளுக்கான சில நம்பிக்கைக்குரிய பாதைகள் அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல் மற்றும் கணிதம் அல்லது STEM. சவால் என்னவென்றால், அனைத்து மாணவர்களுக்கும் முக்கியமான STEM கல்வி வாய்ப்புகள் வழங்கப்படுவதில்லை - இந்த இடைவெளிகள் குறிப்பாக வண்ண மாணவர்கள், கிராமப்புற மற்றும் குறைந்த வருமானம் கொண்ட மாணவர்கள் மற்றும் பெண்கள் ஆகியோருக்கு பரந்த அளவில் இருக்கும். வாஷிங்டன் STEM இன் குறிக்கோள், அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் STEM திறன்களை அனுபவிக்க மற்றும் மேம்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பாகும், இதன் மூலம் வரலாற்று ரீதியாக பின்தங்கிய சமூகங்களைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் STEM கொண்டு வரும் வாய்ப்பை அணுகுவதையும், எங்கள் சமூகத்தின் செழிப்பில் பங்கு பெறுவதையும் உறுதிசெய்ய நாங்கள் உதவ முடியும்.

அங்கு செல்வதற்கு, சிறு குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் யோசனைகளை சோதிக்க அனுமதிக்கும் அவர்களின் படைப்பாற்றலைத் தூண்டும் மற்றும் வளர்க்கும் சூழல்கள் தேவை. அவர்களின் உள்ளார்ந்த ஆர்வத்தை ஈடுபடுத்தி, பிரச்சனைகளைத் தீர்க்கும் திறனை விரிவுபடுத்தும் பராமரிப்பாளர்கள் அவர்களுக்குத் தேவை. பள்ளி மற்றும் வாழ்க்கையில் வெற்றி மற்றும் மகிழ்ச்சியை முன்னறிவிக்கும் குழந்தைப் பருவத்தில் மூன்று முக்கிய பொருட்கள் உள்ளன:

• நேர்மறை உறவுகள் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களுடன் மொழி வளமான தொடர்பு நேர்மறையான நடத்தை, தன்னம்பிக்கை, கற்றல் முடிவுகள் மற்றும் பள்ளியிலும் அதற்கு அப்பாலும் மற்றவர்களுடன் உறவுமுறைக்கு வழிவகுக்கும்
• உயர்தர கற்றல் சூழல் பள்ளியிலும் அதற்கு அப்பாலும் நேர்மறையான கற்றல் மற்றும் நடத்தை விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்

இந்த அனுபவங்கள், சிறு குழந்தைகள் கணிதம், அறிவியல் மற்றும் வேறு எந்த உள்ளடக்கப் பகுதியையும் கற்று அனுபவிக்கும் அடித்தளம் மற்றும் சூழலாகும். ஆரம்பகால கணிதக் கற்றல் மிகவும் முக்கியமானது, ஏனெனில் இது பிற்கால கற்றல் விளைவுகளை முன்னறிவிக்கிறது. கணிதத்தில் வலுவாகத் தொடங்கும் குழந்தைகள், கணிதத்தில் வலுவாக இருப்பார்கள், மேலும் கல்வியறிவிலும் தங்கள் சகாக்களை விட சிறந்து விளங்குகிறார்கள். நமது மாநிலத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் மூன்று முக்கியப் பொருட்களுக்கும் சீரான அணுகல் இருப்பதை உறுதி செய்வதே குறிக்கோள் மற்றும் மகிழ்ச்சியான மற்றும் ஈடுபாட்டுடன் கூடிய STEM கற்றலுக்கான வாய்ப்புகள்.

குடும்ப உறுப்பினர்கள், அண்டை வீட்டார் மற்றும் நண்பர்கள் மற்றும் குழந்தை பராமரிப்பு வழங்குநர்கள் மற்றும் குழந்தை பருவ கல்வியாளர்கள் ஆகியோரை உள்ளடக்கிய பராமரிப்பு உள்கட்டமைப்பு மூலம் இந்த பொருட்கள் வழங்கப்படுகின்றன. குழந்தை பராமரிப்பு என்பது இந்த உள்கட்டமைப்பின் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும், ஆனால் தொற்றுநோய் தொடங்குவதற்கு முன்பு, உழைக்கும் குடும்பங்கள் மலிவு, தரம், நம்பகமான பராமரிப்பை அணுக போராடினர். இந்த தேசிய நெருக்கடியின் சில மாதங்களாக, குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தை பராமரிப்பு வழங்குநர்கள் எதிர்கொள்ளும் சவால்கள் அதிகரித்து வருகின்றன, மேலும் நம் மாநிலத்தில் குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களைப் பராமரிப்பவர்கள் மீது தைரியமான அர்ப்பணிப்பு மற்றும் முதலீடு இல்லாமல் விரைவில் கடக்க முடியாததாகிவிடும்.

ஆரம்பகால பராமரிப்பு நிலை

COVID-19 தொற்றுநோய் தொடங்குவதற்கு முன்பு, ஆரம்பகால பராமரிப்பு மற்றும் கல்வியின் நிலை ஏற்கனவே நெருக்கடியில் இருந்தது. தோராயமாக ஐந்து வயதுக்குட்பட்ட 314,000 குழந்தைகள் எங்கள் மாநிலத்தில் பணிபுரியும் அனைத்து பெற்றோருடன் ஒரு குடும்பத்தில் வாழ்கிறோம்; இருப்பினும், கோவிட் க்கு முன், மட்டுமே இருந்தன 154,380 உரிமம் பெற்ற குழந்தை பராமரிப்பு இடங்கள் அந்த வயதினருக்கு மாநிலம் முழுவதும் கிடைக்கிறது - அதாவது ஐந்து வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளில் 51% உரிமம் பெற்ற பராமரிப்புக்கான வாய்ப்பு கூட இல்லாமல் உள்ளது. பல குடும்பங்கள் குடும்பம், நண்பர்கள் மற்றும் அண்டை வீட்டாருடன் கவனிப்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கின்றன; எவ்வாறாயினும், இந்த கவனிப்பு நமது மாநில அமைப்புகளிடமிருந்து சிறிய ஆதரவைக் கொண்டுள்ளது, சீரற்றதாக இருக்கலாம் மற்றும் அறியப்படாத தரம் கொண்டது. இந்த அடிக்கடி முறைசாரா ஏற்பாடுகள், குடும்பம், நண்பர்கள் மற்றும் அண்டை வீட்டாரின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வரும் போது நிதி உறுதியற்ற தன்மை மற்றும் ஒரு தொற்றுநோய்க்கு மத்தியில் தங்கள் சொந்த வீட்டு உடல்நலக் கவலைகளை நிர்வகிப்பதில் சிரமங்களை அனுபவிக்கும் போது குறிப்பாக நிறைந்துள்ளது.

உரிமம் பெற்ற பராமரிப்பைப் பயன்படுத்தும் குடும்பங்கள்—அதாவது, உரிமம் பெற்ற குடும்பக் குழந்தைப் பராமரிப்பு இல்லம் அல்லது மையம் சார்ந்த குழந்தைப் பராமரிப்புத் திட்டங்களுக்குத் தங்கள் குழந்தையை அனுப்புகிறார்கள்—வெளிச்சந்தையில் போட்டியிட வேண்டும், அங்கு புள்ளிகளின் பற்றாக்குறை விலைகளை உயர்த்தலாம்; குறிப்பாக பிறந்த மூன்று வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு. இது நீண்ட காத்திருப்புப் பட்டியலுக்கு இட்டுச் செல்கிறது மற்றும் கிடைக்கக்கூடிய எந்தவொரு குழந்தை பராமரிப்பு இடத்தையும் பெற்றோர்கள் ஏற்றுக்கொள்ளச் செய்யலாம், தரம் அல்லது திட்டம் அவர்களின் குடும்பத் தேவைகளை எவ்வாறு பூர்த்தி செய்கிறது என்பதைத் தேர்வுசெய்யும் திறன் குறைவாக இருக்கும். குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களுக்கு நிலைமை இன்னும் மோசமாகிறது, பல குழந்தை பராமரிப்பு திட்டங்களின் விலையை தாங்களாகவே வாங்க முடியாது, அல்லது வேலை செய்யும் குழந்தை பராமரிப்பு (WCCC) மானிய திட்டத்தில் பங்கேற்று பின்னர் குழந்தை பராமரிப்பு திட்டங்களை கண்டுபிடிக்க வேண்டும். அதை ஏற்கும்.

உதாரணமாக, தென்மேற்கு வாஷிங்டனில் ஒரு குழந்தை மற்றும் ஒரு பாலர் குழந்தையுடன் ஒரு குடும்பம் $57,636 சம்பாதிப்பது WCCC மானியத் திட்டத்திற்குத் தகுதி பெறுவதற்கான வரம்பை ($57,624) தாண்டியது, மேலும் சராசரியாக $23,784 ஒரு வருடத்திற்கு குழந்தை பராமரிப்புக்காக செலவழிக்க முடியும், இது அவர்களின் வருமானத்தில் 41% ஆகும். . $57,624 சம்பாதிப்பதன் மூலம் தகுதிபெறும் இதேபோன்ற குடும்பம், அவர்களின் இணை ஊதியத்தில் ஆண்டுக்கு $8,964 வரை செலவழிக்கும், இது அவர்களின் வரையறுக்கப்பட்ட வருமானத்தில் 16% ஆகும். தற்போது, ​​தகுதி பெற்றவர்களில் 15% பேர் மட்டுமே, அல்லது 25,000 குடும்பங்கள், WCCC மானியத் திட்டத்தில் பங்கேற்கவும். அதிகரித்த பங்கேற்புக்கான தடைகளில் ஒன்று இணை ஊதியம்; குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்கள் உரிமம் பெற்ற குழந்தை பராமரிப்புக்கான செலவை மானியம் பெற்றாலும் கூட வாங்க முடியாது, மேலும் இந்த மூலத்திலிருந்து பராமரிப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கும் வாய்ப்பு வழங்கப்படவில்லை.

மிகவும் ஏழ்மையான குழந்தைகளுக்கு, நான்கு பேர் கொண்ட குடும்பத்திற்கு $28,815 அல்லது அதற்கும் குறைவாக வருமானம் ஈட்டுபவர்கள் (கூட்டாட்சி வறுமைக் கோட்டின் 110%), வாஷிங்டன் மாநிலத்தின் ஆரம்பக் குழந்தைப் பருவக் கல்வி மற்றும் உதவித் திட்டம் (ECEAP), அத்துடன் ஆரம்பகாலத் தொடக்கம் மற்றும் தலைமை போன்ற கூட்டாட்சித் திட்டங்கள் தொடக்கம், குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களுக்கு ஆதரவை வழங்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த ஆதரவுகள் குழந்தைகளுக்குத் தேவையான நேர்மறையான உறவுகள், மொழி வளமான தொடர்புகள் மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய சூழல்களை வழங்குவதாகக் காட்டப்படுகின்றன. ஆனால் மீண்டும், இந்த திட்டங்கள் அவர்கள் ஆதரிக்க வடிவமைக்கப்பட்ட சில குழந்தைகளை மட்டுமே சென்றடைகின்றன. 2019 இல் மட்டும் 52% ECEAP அல்லது ஹெட் ஸ்டார்ட் அணுகப்பட்ட தகுதியுள்ள குழந்தைகள். மற்றொரு சவால் என்னவென்றால், ஒரு குழந்தை மாநிலத்தில் எங்கு வாழ்ந்தாலும் வருமானத் தகுதி ஒன்றுதான். உதாரணமாக, கிங் கவுண்டியில் அதிக விலையுள்ள பகுதிகளில், பல குடும்பங்கள் வரம்பை மீறலாம், இருப்பினும், வாழ்க்கைச் செலவின் காரணமாக, மற்றொரு குறைந்த விலையுள்ள பிராந்தியத்தில் வரம்பிற்குட்பட்ட வாழ்க்கைத் தரம் இன்னும் உள்ளது. கூட்டாட்சி வறுமைக் கோட்டின் (இப்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது) அடிப்படையிலான ஒரு போர்வைத் தகுதிக்குப் பதிலாக, பகுதி சராசரி வருமானத்தைப் பயன்படுத்தி வருமானத் தகுதிக்கான பிராந்திய மற்றும் மிகவும் நுணுக்கமான அணுகுமுறை மிகவும் சமமானதாக இருக்கும்.

நிறமுள்ள குடும்பங்கள் மற்றும் ஆங்கிலம் பேசாத குடும்பங்களுக்கு ஏற்றத்தாழ்வு

வண்ண குடும்பங்கள் தரமான பராமரிப்பை அணுகுவதற்கும் வழங்குவதற்கும் சமமற்ற தடைகளை எதிர்கொள்கின்றன. வீட்டுக்காரர்களின் மாநிலம் தழுவிய சராசரி வருமானம் கருப்பு ($56,250), பழங்குடியினர் ($51,307), மற்றும் லத்தீன் ($59,350) வெள்ளை நிறத்துடன் ஒப்பிடுகையில் ($79,556) தேடும் போது மற்றும் கவனிப்புக்கு பணம் செலுத்தும் போது அவற்றை சமமற்ற நிலையில் வைக்கிறது. இதற்குக் காரணம், பராமரிப்பிற்குச் செல்ல வேண்டிய வருமானத்தின் அதிக விகிதத்தினாலோ அல்லது குழந்தைப் பராமரிப்புத் திட்டங்களின் ஒரு பகுதியில் மட்டுமே ஏற்றுக்கொள்ளப்படும் WCCC மானியங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.

இதற்கிடையில், முதன்மையாக ஆங்கிலம் அல்லாத வேறு மொழியைப் பேசும் குடும்பங்களைக் கொண்ட குழந்தைகள், மாநில நிதியுதவி திட்டங்களில் தங்கள் சகாக்களை விட மிகக் குறைவாகவே பங்கேற்கின்றனர். அதேசமயம் ஆங்கிலம் பேசாத குழந்தைகள் 52% குழந்தைகள் ECEAP க்கு தகுதி பெற்றுள்ளனர், அவர்கள் 33% மட்டுமே. திட்டத்தில் பணியாற்றிய குழந்தைகள். மேலும், ஆங்கிலம் பேசாத குழந்தைகள் வேலை செய்யும் இணைப்புகள் மானியத்திற்கு தகுதி பெற்றவர்களில் 43% பேர், அவர்கள் வெறும் 11% மட்டுமே. பங்கேற்பவர்களில். பெற்றோர் தேர்வு, நிச்சயமாக, பங்கேற்பதில் ஒரு காரணி; இருப்பினும், மொழித் தடைகள் சில பெற்றோர்கள் கிடைக்கக்கூடிய வளங்களைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வதிலிருந்து அல்லது முழுமையாகப் புரிந்துகொள்வதைத் தடுக்கலாம், இது குறைந்த பங்கேற்பு விகிதங்களுக்கு வழிவகுக்கும். புலம்பெயர்ந்த குடும்பங்கள் மத்தியில் மற்றொரு காரணியாக தங்கள் நிலையை ஆபத்தில் ஆழ்த்தக்கூடிய திட்டங்களில் பங்கேற்பது பற்றிய பயம் இருக்கலாம். ஆவணமற்றவர்கள், அரசின் நிதியுதவி திட்டத்தில் பங்கேற்க தனிப்பட்ட தகவலைப் பகிர்ந்துகொள்வது உணரப்பட்ட அல்லது உண்மையான அபாயங்களை முன்வைக்கலாம்—அவர்கள் தங்கள் குடியேற்ற நிலை மற்றும் சாத்தியமான நாடுகடத்தலுக்கு அம்பலப்படுத்தலாம். அனைத்துக் குழந்தைகளுக்கும் குடும்பங்களுக்கும் சமமான ஆரம்பக் கற்றல் முறையைக் கட்டியெழுப்ப வேண்டுமானால், பொருளாதார சக்தி, மொழி அணுகல் மற்றும் அரசாங்கத்தின் மீதான பயம் தொடர்பான தடைகள் அகற்றப்பட வேண்டும்.

பெண்களுக்கு ஏற்றத்தாழ்வு

குழந்தை பராமரிப்பின் அணுகல் ஆண்களுடன் ஒப்பிடும்போது பெண்களுக்கு விகிதாசாரமற்ற தாக்கங்களை ஏற்படுத்துகிறது. பெண்களின் தொழில் மற்றும் சம்பாதிக்கும் வாய்ப்புகள் அவர்களின் குடும்பங்களின் பராமரிப்புத் தேவைகளால் அடிக்கடி மற்றும் ஆழமாக பாதிக்கப்படுகின்றன. தந்தையை விட தாய்மார்கள் அதிகம் தரமான குழந்தை பராமரிப்பு செலவு அல்லது கிடைப்பதன் காரணமாக வேலை அல்லது தொழில் முன்னேற்றத்தை எடுக்க வேண்டாம், மேலும் பெண்கள் மூன்று மடங்கு அதிகமாக வேலையை விட்டுவிடுகிறார்கள், அதனால் அவர்கள் ஒரு குடும்ப உறுப்பினரை கவனித்துக் கொள்ள முடியும். பல தாய்மார்கள் குழந்தைகளுடன் வீட்டிலேயே தங்கியிருப்பதைத் தேர்ந்தெடுத்ததற்கு வருத்தப்படவில்லை என்று தெரிவிக்கும் அதே வேளையில், இது ஒட்டுமொத்தமாக தங்கள் வாழ்க்கையைப் பாதிக்கிறது என்பதை அவர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். வாஷிங்டன் மாநிலத்தில், சராசரி வருமானம் பெண்கள் ($37,869) என்பது ஆண்களின் 75% மட்டுமே ($50,845), நேரம் காரணமாக பல பெண்கள் குழந்தைகளை கவனித்துக்கொள்வதற்காக பணியிடத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

மறுபுறம், பல குடும்பங்களுக்கு, ஒரு பெற்றோர் வீட்டில் இருப்பது ஒரு விருப்பமல்ல. ஐந்து வயது மற்றும் அதற்குக் குறைவான குழந்தைகளில் 60% க்கும் அதிகமானோர், கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து பெற்றோர்களும் வேலை செய்யும் வீட்டில் வசிக்கின்றனர். இந்த குடும்பங்களில், 24% ஒற்றைத் தாய்மார்களால் வழிநடத்தப்படுகிறது. பெரும்பாலான குடும்பங்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் வீட்டிலேயே இருக்க விரும்பினாலும் இல்லாவிட்டாலும், பணியிடத்தில் பங்குபெறும் பெண்களைச் சார்ந்துள்ளது, மேலும் இந்தக் குடும்பங்களின் வாழ்வாதாரம் குழந்தைப் பராமரிப்பை அணுகுவதற்கான அவர்களின் திறனைப் பொறுத்தது. நம் மாநிலத்தில் தேவைப்படும் 40% குழந்தைகளுக்கு மட்டுமே போதுமான குழந்தை பராமரிப்பு இருப்பதால், பல குடும்பங்கள் குழந்தை பராமரிப்பு இடங்களுக்கு போட்டியிடுகின்றன. இதன் பொருள் அவர்கள் பெறும் கவனிப்பு அவர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யாமல் போகலாம் (அதாவது தொலைவில் உள்ளது, மிகவும் விலை உயர்ந்தது), அல்லது உரிமம் பெறாதது, அறியப்படாத தரம், மற்றும் சிறிய மேற்பார்வை அல்லது ஆதரவு இல்லை.

ஆரம்பகால கற்றல் பணியாளர்கள்

இளைய குழந்தைகள், உயர்தர, கலாச்சார ரீதியாக பதிலளிக்கக்கூடிய மற்றும் குடும்பத்தை மையமாகக் கொண்ட கவனிப்பைப் பெறுவது அவர்களின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் முக்கியமானது. வாஷிங்டன் மாநிலத்தில், சிறு குழந்தைகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய ஆரம்பக் குழந்தைப் பருவக் கல்வியாளர்கள் தனித் தகுதி பெற்றவர்கள். தொண்ணூறு சதவீதம் அனைத்து மதிப்பிடப்பட்ட குழந்தை பராமரிப்பு மற்றும் கல்வித் திட்டங்கள் குழந்தைகள், இளைஞர்கள் மற்றும் குடும்பங்கள் (DCYF) துறையிலிருந்து "தரமான" மதிப்பீட்டைப் பெறுகின்றன, மேலும் அனைத்து கல்வியாளர்களும் தொடர்ந்து, திறமை அடிப்படையிலான, தொழில்முறை மேம்பாட்டில் பங்கேற்க வேண்டும். K-12 கல்வியாளர்களுடன் ஒப்பிடுகையில் ஆரம்பகால குழந்தை பருவ கல்வியாளர்கள் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் வேறுபட்டவர்கள். நமது மாநிலத்தில் உள்ள 37,000க்கும் மேற்பட்ட குழந்தை பருவ கல்வியாளர்களில், 41% நிற மக்கள், மற்றும் 48% இருமொழி பேசுபவர்கள். ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வியாளர்களின் பன்முகத்தன்மை என்பது ஈடுசெய்ய முடியாத ஒரு சொத்தாக இருக்கிறது, மேலும் நம் மாநிலத்தில் உள்ள இளம் குழந்தைகளின் பல்வேறு மக்களுக்கு கலாச்சார ரீதியாக பதிலளிக்கக்கூடிய கவனிப்புக்கு பங்களிக்கிறது.

சிறுவயது கல்வியாளர்கள் விலைமதிப்பற்ற வளமாக இருந்தாலும், இழப்பீட்டின் அடிப்படையில் அவர்கள் இரண்டாம் தர நிலைக்குத் தள்ளப்பட்டுள்ளனர். ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வியாளர்கள் கல்வியின் அளவைக் கணக்கிடும்போது கூட, அவர்களின் K-12 சகாக்களை விட மிகக் குறைவாகவே செய்கிறார்கள். 2012 இல் நாடு முழுவதும், இளங்கலை பட்டம் பெற்ற குழந்தை பராமரிப்பு ஆசிரியர் $ 0 ஒரு வருடம், $40 சம்பாதித்த அதே நற்சான்றிதழ்களைக் கொண்ட மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரை விட 54,230% குறைவு. உடல்நலப் பாதுகாப்பு, ஓய்வூதியம் மற்றும் ஊதிய விடுப்பு போன்ற பிற வகையான இழப்பீடுகளை அணுகக்கூடிய K-12 சகாக்களுடன் ஒப்பிடும்போது சில ஆரம்பக் கல்வியாளர்கள் கூடுதல் பலன்களைப் பெறுகிறார்கள் என்பதை நீங்கள் கருத்தில் கொள்ளும்போது இழப்பீட்டில் இந்த இடைவெளி மேலும் விரிவடைகிறது. 2012ல் இருந்து இந்தத் தொழிலாளர்களின் இழப்பீட்டில் குறிப்பிடத்தக்க முதலீடு எதுவும் இல்லாததால், இந்த இடைவெளி மூடப்படவில்லை என்பது கிட்டத்தட்ட உறுதியாகிவிட்டது. நம் மாநிலத்தில் குழந்தை பருவ கல்வியாளர்களில் கிட்டத்தட்ட 50% உள்ளனர் மிகக் குறைந்த ஊதியம் அவர்கள் பொது உதவிக்கு தகுதி பெறுகின்றனர், மருத்துவ உதவி, மற்றும் இந்த குறைந்த ஊதிய கல்வியாளர்களில் 25% பேர் உணவு உதவிக்கு தகுதி பெற்றுள்ளனர் (ஒரு பெரியவர் மற்றும் ஒரு குழந்தை உள்ள குடும்பத்திற்கு).

ஆரம்பக் கல்வியாளர்களின் குறைந்த ஊதியம் அவர்களின் சம்பளம் குடும்பங்கள் செலுத்தும் கல்விக் கட்டணத்தைச் சார்ந்தது என்பதன் மூலம் பெருமளவில் இயக்கப்படுகிறது. குழந்தை பராமரிப்பு செலவு வரை இருக்கலாம் உழைக்கும் குடும்பத்தின் வருமானத்தில் 35%, ஆரம்பகால பராமரிப்பு மற்றும் கல்வி பணியாளர்கள் பணக்காரர்களாக இல்லை. குழந்தை பராமரிப்பு வணிகத்தில் விளிம்புகள் மிகவும் மெல்லியதாக உள்ளது மற்றும் கல்வி பணியாளர்களின் இந்த துறையானது அவர்களின் குறைந்த ஊதியத்துடன் உண்மையான பராமரிப்பு செலவுகளுக்கு மானியம் அளிக்கிறது. பெற்றோர்கள் வேலைக்குச் செல்லும் வகையில் கவனிப்பை வழங்குவதன் மூலம் அவர்களைச் சார்ந்திருக்கும் சமூகங்களுக்கு பொருளாதாரப் பலன்களை அவர்கள் வழங்குகிறார்கள், இருப்பினும் அவர்கள் தங்கள் பொருளாதாரப் பங்களிப்பின் பலன்களை அரிதாகவே பெறுகிறார்கள்.

குழந்தை பராமரிப்பில் COVID-19 இன் தாக்கங்கள்: குறைவான இடங்கள், அதிகரித்த எதிர்பார்ப்புகள்

COVID-19 தொற்றுநோய் தொடங்குவதற்கு முன்பு இவை அனைத்தும் உண்மை. தொற்றுநோயின் விளைவாக, குழந்தை பராமரிப்பு படி

வாஷிங்டனைப் பற்றி அறிந்திருப்பதால், நமது மாநிலத்தில் 16% குழந்தை பராமரிப்புத் திட்டங்கள் தங்கள் கதவுகளை மூடிவிட்டன, பல நிரந்தரமாக, கிட்டத்தட்ட 30,000 குழந்தை பராமரிப்பு இடங்களின் இழப்பைக் குறிக்கின்றன. பல குடும்பங்கள் வேலைக்குத் திரும்பும் நேரத்தில், மற்றும் பல K-12 பள்ளிகள் நேரில் அறிவுறுத்தலில் இருந்து விலகிச் செல்லும்போது, ​​அவர்களுக்கு எப்போதும் தேவைப்படும் கவனிப்பு கேள்விக்குறியாக உள்ளது. அதேபோல், திறந்த நிலையில் இருக்கும் பல குழந்தை பராமரிப்புத் திட்டங்கள் பள்ளி வயதுக் குழந்தைகளுக்கு ஈடுசெய்யப்படாவிட்டாலும் கற்றலை ஆதரிக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. மற்றொரு காரணி என்னவென்றால், பல குடும்பங்கள் தங்கள் மழலையர் பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கான மழலையர் பள்ளி சேர்க்கையை தாமதப்படுத்துகின்றன அல்லது விலகுகின்றன, மேலும் வளர்ச்சிக்கு ஏற்றதாக கருதும் வீடு அல்லது குழந்தை பராமரிப்பு விருப்பங்களை விரும்புகின்றன.

பல குழந்தை பராமரிப்பு வழங்குநர்கள் இனி நேரில் பள்ளிக்குச் செல்லாத குழந்தைகளின் பராமரிப்பு மற்றும் கல்விக்கு ஆதரவளிக்க தங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்கிறார்கள்; ஆயினும்கூட, பள்ளி வயதுப் பராமரிப்பை வழங்கும் பெரும்பாலான குழந்தை பராமரிப்புத் திட்டங்கள், முழு நாள் முழுவதும் வயதான மற்றும் இளைய குழந்தைகளை ஒன்றாகப் பராமரிக்கும் வசதிகள் அல்லது பணியாளர்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை. பெரும்பாலான வசதிகள் பள்ளி நேரத்திற்கு முன்பும் பின்பும் நெகிழ்வாகப் பயன்படுத்த மட்டுமே வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

தொற்றுநோய்க்கு விடையிறுக்கும் வகையில், பொதுக்கல்வி கண்காணிப்பாளர் அலுவலகம் (OSPI) மற்றும் DCYF ஆகியவற்றிலிருந்து மிகவும் தேவையான நிதியுதவி கிடைக்கப்பெற்றுள்ளது மற்றும் பணியாளர்கள், துப்புரவு பொருட்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தை ஆதரிக்க மில்லியன் கணக்கான நிதியை வழங்கும். பள்ளி வயது குழந்தைகள் தொலைதூரத்தில் கற்றுக்கொள்வது எவ்வளவு காலம் என்று தெரியவில்லை, மேலும் தொற்றுநோய் முடிவடைவதற்கு முன்பே இந்த நிதி தீர்ந்துவிடும். வறுமைக் கோட்டுக்கு அருகில் அல்லது அதற்குக் கீழே உள்ள இளம் குழந்தைகளுக்கு ஆதரவளிக்கும் ECEAP, குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களுக்கு நேரில் மற்றும் தொலைதூர சேவைகளின் கலவையை வழங்க மாற்றப்பட்டது. ECEAP ஆனது உயர்தர குடும்ப ஆதரவைத் தொடர்ந்து வழங்கும் அதே வேளையில், நேரில் உள்ள அறிவுறுத்தல்களுக்கு இடையூறு ஏற்படுவது குழந்தைகளுக்கு நீண்டகால தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். தற்போதைய மற்றும் தற்போதைய சுகாதார மற்றும் பொருளாதார நெருக்கடி, தைரியமான மற்றும் நீடித்த நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்படாவிட்டால், நமது பலவீனமான மற்றும் குறைந்த வள அமைப்பை விளிம்பிற்கு தள்ளும்.

குழந்தைகள் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களை ஆதரிக்க கணினிக்கு என்ன தேவை

கல்வியாளர்கள், குடும்பங்கள் மற்றும் மாநிலத் தலைவர்களிடையே பரவலாகப் பகிரப்பட்ட உடன்பாடு உள்ளது, இது ஒரு சிறந்த அமைப்பை மீண்டும் கட்டியெழுப்புவதற்குத் தேவையானது, மாநிலம் முழுவதும் உள்ள இளம் குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களில் குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் நீடித்த முதலீடு ஆகும்.

இது பல விஷயங்களைக் குறிக்கிறது. WCCC வழங்குநரின் திருப்பிச் செலுத்தும் விகிதத்தை ஏற்றுக்கொள்ளும் குழந்தை பராமரிப்பு வழங்குநர்களுக்கான உண்மையான தரச் செலவைப் பொருத்துவதற்கு நாங்கள் அதிகரிக்க வேண்டும், மேலும் மானியத்திற்கான அணுகலை விரிவுபடுத்த வேண்டும். குழந்தை பராமரிப்பு வழங்குநர்களுக்கு, தற்போதைய மானிய விகிதங்கள் உயர்தர பராமரிப்பு (உடல்நலக் காப்பீடு, நன்மைகள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கான நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பு உட்பட) வழங்குவதற்கான செலவுகளைச் சந்திக்க போதுமானதாக இல்லை. மானியங்களை ஏற்றுக்கொள்வது குழந்தை பராமரிப்பு வணிகத்தை நடத்துவது மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்த ஊழியர்களைத் தக்கவைத்துக்கொள்வது கடினம். இந்த மற்றும் பிற காரணங்களுக்காக, பல குழந்தை பராமரிப்பு வழங்குநர்கள் மானியத் திட்டத்தை ஏற்கவில்லை.

எடுத்துக்காட்டாக, தென்மேற்கு வாஷிங்டனில், குடும்பக் குழந்தைப் பராமரிப்பிற்கான சராசரி மாத WCCC மானியத் திருப்பிச் செலுத்தும் விகிதம் ஒரு குழந்தைக்கு $653 ஆகும், இது பிராந்தியத்தில் உள்ள பெரும்பாலான குடும்பக் குழந்தைகளால் வசூலிக்கப்படும் $799 மாதாந்திர கல்விக் கட்டணத்தை விடக் குறைவாகும். மேலும், தரத்திற்கான உண்மையான செலவினங்களைச் செலுத்தும் போது, ​​இந்த எண்ணிக்கை இன்னும் நெருக்கமாக இல்லை - இப்பகுதியில் உள்ள மிக உயர்ந்த தரமான குழந்தை பராமரிப்பு திட்டங்களின் சராசரி மாதச் செலவு கிட்டத்தட்ட $2,000 ஆகும், இது தற்போதைய WCCC மானியத்தை விட மூன்று மடங்கு அதிகம். திருப்பிச் செலுத்தும் விகிதம். குழந்தை பராமரிப்பு உரிமையாளர்கள் குழந்தைகளைப் பராமரித்தல் மற்றும் கல்வி கற்பது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் தங்கள் ஊழியர்களுக்கும் தங்களுக்கும் ஒரு பொறுப்புடன் வணிகங்களை நடத்துகிறார்கள். WCCC மானியத் திருப்பிச் செலுத்தும் விகிதங்கள் இந்த வணிகத்தின் உண்மையான செலவை விட மிகக் குறைவாக இருப்பதால், மானியத்தைப் பயன்படுத்தும் குடும்பங்களை ஏற்றுக்கொள்வதில் இருந்து குழந்தை பராமரிப்பு உரிமையாளர்களை நாங்கள் தற்போது விலக்குகிறோம் அல்லது உயர் தரத்தில் அவ்வாறு செய்வதற்கு போதுமான ஆதாரங்கள் இல்லாமல் இந்தக் குடும்பங்களை ஏற்றுக்கொள்வார்கள் என்று எதிர்பார்க்கிறோம் .

குடும்பங்களுக்கு, மானியத் திட்டம் கூட்டாட்சி வறுமைக் கோட்டின் 219% வரை உள்ளவர்களைச் சென்றடைகிறது, இது நான்கு பேர் கொண்ட குடும்பத்திற்கு $58,000க்கும் குறைவாக உள்ளது. இந்தத் தொகைக்கு மேல் சம்பாதிக்கும் நான்கு பேர் கொண்ட குடும்பம் திட்டத்திற்குத் தகுதி பெறாது மற்றும் செலவு செய்யலாம் குழந்தை பராமரிப்பில் அவர்களின் வருமானத்தில் 50% க்கும் மேல் (ஒரு பாலர் குழந்தை மற்றும் ஒரு குழந்தை உள்ள குடும்பத்தில்), குடும்பங்கள் நடுத்தர வர்க்கத்தில் சேர்வதைத் தடுக்கும், அல்லது அவர்கள் மானியத்திற்கான அணுகலை இழக்க நேரிடும் என்பதால், அவர்கள் உயர்வு மற்றும் பதவி உயர்வுகளை கைவிடச் செய்யும் சாத்தியமற்ற நிதிச்சுமை. WCCC இல் பங்கேற்கும் குடும்பங்கள், நான்கு பேர் கொண்ட குடும்பத்திற்கு மாதத்திற்கு $563 (அல்லது வருமானத்தில் 15%) வரை குறிப்பிடத்தக்க சுமையாக இருக்கும் இணை ஊதியத்திற்கும் பொறுப்பாகும். இந்த இணை ஊதியம் பல குடும்பங்களுக்கு திட்டத்தை அணுக முடியாததாக ஆக்குகிறது, அதற்குப் பதிலாக உரிமம் பெறாத பராமரிப்பு மற்றும் சந்தைக்குப் புறம்பான பராமரிப்பு ஆகியவற்றைத் தேர்வு செய்யலாம், இது வழக்கமாக மிகவும் குறைவாக செலவாகும் ஆனால் ஒழுங்குபடுத்தப்படுவதில்லை.

நம்பகமான, உயர்தர பராமரிப்புக்கான அணுகலை உண்மையிலேயே விரிவாக்க, நாம் மூன்று விஷயங்களைச் செய்ய வேண்டும்:

• மானியத்தை உயர்த்த வேண்டும் அதனால் அது பராமரிப்பை வழங்குவதற்கான உண்மையான செலவுகளுடன் முழுமையாக பொருந்துகிறது.
• இணை ஊதியத்தின் செலவுச் சுமையைக் குறைக்கவும் குடும்பங்களுக்கு அதனால் வருமானத்தில் 7%க்கு மேல் குழந்தை பராமரிப்புக்கு செல்லாது; இறுதியாக
• WCCCக்கான அணுகலை விரிவாக்குங்கள் குறைந்த-மிதமான வருமான வரம்பில் உள்ள அதிகமான குடும்பங்கள் மலிவு மற்றும் நம்பகமான குழந்தை பராமரிப்பைப் பெற முடியும், இது அவர்களின் பொருளாதார வளர்ச்சி மற்றும் ஸ்திரத்தன்மைக்கு அனுமதிக்கிறது.

நடுத்தர மற்றும் உயர்-வருமானக் குடும்பங்களுக்கு முதலாளி வழங்கிய அல்லது ஆதரிக்கப்படும் குழந்தைப் பராமரிப்பையும் நாங்கள் ஊக்குவிக்க வேண்டும். இதில் வேலை வழங்குபவர்கள் சார்பு பராமரிப்பு நெகிழ்வான சேமிப்புக் கணக்குகள் (FSA), குடும்பத்திற்கு ஏற்ற பணியிடக் கொள்கைகளை ஏற்றுக்கொள்வது, பள்ளியில் குழந்தைகளை அழைத்துச் செல்வது / இறக்குவது போன்றவற்றை அனுமதிக்கும் நெகிழ்வான அட்டவணைகள் அல்லது குடும்பங்களுக்கு வழங்கும் பராமரிப்பு மற்றும் காப்புப் பாதுகாப்பு ஏற்பாடுகள் ஆகியவை அடங்கும். Care.com போன்ற சேவைகளில் வரவுகள். அவ்வாறு செய்யக்கூடிய திறன் கொண்ட பெரிய நிறுவனங்களுக்கு, ஆன்-சைட் குழந்தை பராமரிப்பு என்பது பரவலாக விரும்பப்படும் நன்மையாகும். சிறிய நிறுவனங்கள் உத்திகளின் கலவையைப் பின்பற்றலாம் மற்றும் பெரும்பாலும் வேலை நேரம் மற்றும் வீட்டிலிருந்து வேலை செய்யும் திறன் ஆகியவற்றில் அதிக நெகிழ்வுத்தன்மையை நீட்டிக்க முடியும்.

ஈவுத்தொகையை வழங்கும் பிற முதலீடுகள்:

• வாஷிங்டன் மாநிலத்தின் ஆரம்பக் குழந்தைப் பருவக் கல்வி மற்றும் உதவித் திட்டம் (ECEAP) மற்றும் ஃபெடரல் ஹெட் ஸ்டார்ட் மற்றும் எர்லி ஹெட் ஸ்டார்ட் திட்டங்களை விரிவுபடுத்தி, தகுதியுடைய அனைத்து குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களைச் சென்றடையும், அனைத்துப் பெற்றோர்களும் பணிபுரியும் குடும்பங்களில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான முழு நாள் பராமரிப்பு.
• பலதரப்பட்ட மற்றும் மிகவும் திறமையான ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்விப் பணியாளர்களைத் தக்கவைத்து விரிவுபடுத்துவதற்கு K-3 கல்வியாளர்கள் மற்றும் திறன் அடிப்படையிலான தரநிலைகளுடன் ஆரம்பகால பராமரிப்புக் கல்வியாளர்களுக்கு (ECE) ஊதிய சமநிலையை உருவாக்கவும்.
• குடும்பம், நண்பர் மற்றும் அண்டை வீட்டு பராமரிப்பாளர்கள் மற்றும் உரிமம் பெற்ற குழந்தை பராமரிப்பில் பங்கேற்காத இளம் குழந்தைகளுக்கு ஆதரவளிக்கும், வீட்டிற்குச் செல்வது, விளையாடுவது மற்றும் கற்றுக்கொள்வது குழுக்கள் மற்றும் பிற சான்று அடிப்படையிலான சேவைகளை விரிவுபடுத்துங்கள்.

வாஷிங்டன் STEM இன் பங்கு

குழந்தைகள் எங்கிருந்தாலும், அவர்களின் வளர்ச்சியை வளர்க்கும் உறவுகள், மொழி மற்றும் சூழல்கள் தேவை; குழந்தைகளுடன் தங்களால் முடிந்ததைச் செய்ய ஒவ்வொரு வயதுவந்தோருக்கும் ஆதரவு தேவை. குழந்தை பராமரிப்பு தேவைப்படும் அல்லது விரும்பும் குடும்பங்களுக்கு, பாதுகாப்பான, உயர்தர பராமரிப்பு மற்றும் கற்றல் சூழல்களுக்கான அணுகல் மிகவும் முக்கியமானது. வாஷிங்டன் மாநிலத்தில், மழலையர் பள்ளியில் நுழையும் சுமார் 40% குழந்தைகள் உரிமம் பெற்ற குழந்தை பராமரிப்புக்கான அணுகலைக் கொண்டுள்ளனர், இது இடைவினைகள் மற்றும் கற்றல் வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. இதைத் தவிர, கணிதத் தயார்நிலை என்பது எதிர்கால கல்விச் சாதனைக்கான வலுவான முன்கணிப்பு என்பதை நாம் அறிவோம், படிப்பறிவைக் காட்டிலும் வலிமையானது; இன்னும், வாஷிங்டன் மாநிலத்தில் உள்ள மழலையர் பள்ளிக்குள் நுழையும் அனைத்து குழந்தைகளில் 68% மட்டுமே கணிதத்திற்குத் தயாராக உள்ளனர், மேலும் 61% நிற குழந்தைகள் மட்டுமே கணிதத்திற்குத் தயாராக உள்ளனர். மழலையர் பள்ளிக்குள் நுழைவதற்கு முன் நமது மாநிலத்தின் அனைத்துக் குழந்தைகளும் அவர்களுக்குத் தேவையான ஆதரவைப் பெறுவதை உறுதி செய்வது சமூக நீதியின் பிரச்சினை; குழந்தைகளுக்குப் போதிய ஆதரவு இல்லாதபோது, ​​அவர்கள் பின்தொடரலாம்-அவர்கள் பெரும்பாலும் பின்தங்கியே இருப்பார்கள் என்று தரவு காட்டுகிறது. உயர்நிலைப் பள்ளியைத் தாண்டிய கல்விக்கான அணுகல் மற்றும் எதிர்கால வேலைவாய்ப்பைச் சுற்றியுள்ள வாய்ப்பு இடைவெளிகளை மூடுவது, வாழ்க்கையின் முதல் ஐந்து ஆண்டுகளில் குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களுக்குத் தேவையானதை வழங்குவதன் மூலம் தொடங்குகிறது.

தரவு மூலம் சிக்கலை எழுப்புதல்

ஆரம்பகால கற்றல் துறையில் பிராந்திய மற்றும் மாநிலம் தழுவிய பங்காளிகளின் பரந்த கூட்டணியின் வற்புறுத்தலுடன், வாஷிங்டன் STEM (குழந்தைகளுக்கான வாஷிங்டன் சமூகங்களின் இணைத் தலைமையுடன்) பிராந்தியத்தின் தொகுப்பை உருவாக்குகிறது. குழந்தைகளின் நிலை அறிக்கைகள் மற்றும் டேஷ்போர்டுகள் - காலப்போக்கில் - 0-8 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் வளர, கற்றுக்கொள்ள மற்றும் செழிக்க இந்த அமைப்பு எவ்வாறு உதவுகிறது. இந்த ஆதாரங்கள்:

1. எந்தெந்த குழந்தைப் பருவத் தலையீடுகள் செயல்படுகின்றன, எப்படிச் செயல்படுகின்றன, யாருக்காகச் செயல்படுகின்றன என்பதை விரைவாக மதிப்பிடுவதற்குத் தேவையான எளிதில் அணுகக்கூடிய தரவை வைத்திருக்க வேண்டும்.
2. முன்னுரிமை குறைந்த மக்களில் இருந்து இளம் குழந்தைகளுக்கு ஆதரவளிப்பதற்கான நடைமுறைகள் மற்றும் அமைப்புகளை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.
3. பிராந்திய ஆரம்பக் கற்றல் தலைவர்கள் மற்றும் பயிற்சியாளர்களுக்கு முக்கியமான தகவலை வழங்கவும், இதனால் தரவு முடிவெடுப்பது, வாதிடுதல் மற்றும் அதிகரித்த முதலீட்டை இயக்கும்.

வாஷிங்டன் STEM ஆனது பத்து பிராந்திய STEM நெட்வொர்க்குகளுடன் கூட்டு சேர்ந்துள்ளது, அதே போல் வாஷிங்டனில் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தை பராமரிப்பு விழிப்புணர்வுக்கான வாஷிங்டன் சமூகங்களுடன் எச்சரிக்கை மணிகளை ஒலிக்க மற்றும் சமூக நடவடிக்கைகளைத் திரட்டுகிறது.

வக்கீல் மற்றும் கல்வி

வாஷிங்டன் STEM ஆனது எர்லி லேர்னிங் ஆக்ஷன் அலையன்ஸ் (ELAA) வழிகாட்டுதல் குழுவில் பங்கேற்பதன் மூலம் வக்காலத்து வாங்குகிறது, அங்கு நாங்கள் எங்கள் வக்கீல் முன்னுரிமைகளை மேம்படுத்தும் தகவல்தொடர்புகள் மற்றும் முன்முயற்சிகளுக்கு பங்களித்து உள்நுழைகிறோம். வாஷிங்டன் STEM ஆனது நியாயமான மாநிலக் கொள்கைப் பணிக்குழுவின் ஒரு பகுதியாகும், சட்டமியற்றுபவர்கள் மற்றும் பிற மாநிலம் தழுவிய ஆரம்பக் கல்வி மற்றும் பராமரிப்பு சார்ந்த நிறுவனங்களுடன் இணைந்து குழந்தைகள் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களை சமமாக ஆதரிக்கும் வலுவான சட்டத்தை உருவாக்குகிறது.

அனைத்துக் குழந்தைகளும் மூன்று ஆரம்பக் கற்றல் "மூலப் பொருட்களை" வாதிடுவதன் மூலம் பெறுவதை உறுதிசெய்ய, முக்கிய நெம்புகோல்களை நாங்கள் உரையாற்றுகிறோம்:

• அணுகக்கூடிய, மலிவு மற்றும் உயர்தர ஆரம்ப கற்றல் வாய்ப்புகள்
• ஆரம்பகால பராமரிப்பு மற்றும் கல்வி வழங்குநர்களுக்கான பணி நிலைமைகள் அவர்களின் நிபுணத்துவத்தை மதிக்கின்றன, தக்கவைப்பை அதிகரிக்கின்றன மற்றும் பணியாளர்களை விரிவுபடுத்துகின்றன
• குடும்பங்களுக்கான ஆதரவை இணைக்கவும் ஒருங்கிணைக்கவும் ஆரம்பகால கற்றல், K-12, உடல்நலம் மற்றும் மனநலம் முழுவதும் சீரமைக்கப்பட்ட அமைப்புகள்

இந்த மாற்றங்களுக்காக நாங்கள் வாதிடும்போது, ​​குழந்தைகள் செழித்து, அவர்களின் சிறந்த STEM சிந்தனையைச் செய்யக்கூடிய அடிப்படை நிலைமைகளை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்.

உங்கள் ஆதரவு

இந்த இடத்தில் முன்னணியில் இருப்பவர்களை ஆதரிப்பதில் வாஷிங்டன் STEM இல் சேரவும். உள்ளூர், முன்னணி ஆரம்பக் கற்றல் நிறுவனங்களுக்கு நேரத்தையும் வளங்களையும் ஒதுக்கவும், கல்வி மற்றும் ஆரம்பக் கற்றலில் கவனம் செலுத்தும் சமூக நீதி அமைப்புகளுக்கு ஆதரவளிக்கவும் உங்களை அழைக்கிறோம். அமைப்புகள் மட்டத்தில் மாற்றங்கள், திட்டங்கள் மற்றும் குடும்பங்கள் ஆகிய இரண்டிற்கும் முக்கியமான ஆரம்பக் கற்றல் வளங்கள் மற்றும் திறன்களுக்கான அணுகலை மேம்படுத்தும், மேலும், வாஷிங்டனின் மாணவர்களுக்குத் தேர்வுகள் இருக்கவும், STEM உட்பட நமது பொருளாதாரத்தில் முழுமையாகப் பங்கேற்கவும் அவர்களை அனுமதிக்கும். கடைசியாக, எங்கள் குழந்தைகள் அனைவருக்கும் சேவை செய்யும் ஒரு பராமரிப்பு முறையை உருவாக்குவதற்கு ஆதரவளிக்கும் சமத்துவக் கொள்கைக்காக உங்கள் குரலைப் பயன்படுத்துமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

வாஷிங்டன் மாநிலத்திற்கு, நேரம் மிக முக்கியமானது. ஒவ்வொருவரும் வெற்றிபெறவும், சுயநிர்ணயம் செய்துகொள்ளவும், நமது பொருளாதாரத்தின் செழுமையில் பங்குபெறவும் உதவும் வகையில், நமது சமூகங்களுக்கும், எங்கள் குழந்தைகள் அனைவருக்கும், அவர்களின் வாழ்நாள் கற்றலைத் தொடங்குவதற்கான வாய்ப்பு தேவை மற்றும் தகுதியானது. அது நடக்க, நாம் மீண்டும் கட்டியெழுப்பும்போது, ​​நாம் முழுமையாக சிந்திக்க வேண்டும், முன்கூட்டியே முதலீடு செய்ய வேண்டும், மேலும் நாம் உருவாக்கும் தீர்வுகள் நியாயமானவை என்பதை உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.