Liceu până la postliceal: Lucrare tehnică

O majoritate covârșitoare a studenților din Washington aspiră să urmeze studiile postliceale.

 
Derulați în jos pentru a asculta o listă de redare a raportului complet.

 

Studenții de la Washington au mari aspirații

Cercetări locale recente indică faptul că aproape 88% dintre liceeni aspiră să urmeze un anumit tip de educație postliceală - educație dincolo de liceu sub forma unei diplome de 2 sau 4 ani, ucenicie sau oportunități de certificat. Și numerele ne spun că vor avea nevoie de acele acreditări. Până în 2030, mai mult de 70% din locurile de muncă salariate cu cerere mare și susținerea familiei disponibile în statul nostru vor necesita acreditări postliceale; 68% dintre aceștia vor necesita acreditări STEM postsecundare sau alfabetizare STEM de bază.

Viitoarele locuri de muncă STEM din Washington oferă o mare promisiune și oportunitate. Dar căile către învățământul postliceal nu sunt întotdeauna clare sau accesibile. Astăzi, doar 40% din toți studenții sunt pe cale să obțină o acreditări postliceale. În plus, studenții de culoare, studenții din mediul rural, fetele și tinerele femei și studenții care trăiesc în sărăcie încă nu au acces echitabil la aceste căi – se confruntă devreme cu disparități sistemice și rămân mai în urmă pe măsură ce trec prin sistemul educațional.

88%

88% dintre studenți aspiră să urmeze studii postliceale.

Crearea de căi bine iluminate către acreditările postsecundarești

Care sunt barierele care îi împiedică pe studenții din Washington să obțină acele acreditări postsecundarești? Cum îi putem sprijini mai bine în timp ce explorează și navighează pe căile de carieră? De ce resurse și suporturi au nevoie studenții pentru a se asigura că aspirațiile lor devin realitate? Răspunsurile la aceste întrebări nu sunt întotdeauna clare. Dar prin munca noastră recentă, am învățat câteva lucruri concrete care ar putea ajuta.

Într-o colaborare cu Eisenhower High School din Yakima și parteneriate ulterioare cu alte patru licee, Washington STEM a aflat:

  • 88% dintre studenții chestionați aspiră să urmeze o calificare postsecundară
  • Personalul școlii chestionat consideră că 48% dintre elevi aspiră să urmeze o autorizație postsecundară - o discrepanță de 40% care sugerează că personalul școlii nu are încă suficiente informații despre trasee și aspirațiile elevilor.
  • Elevii se bazează în mare măsură pe personalul didactic și colegii pentru a împărtăși informații despre credit dublu și căile postsecundar
  • Elevii doresc informații postliceale devreme, des și în clasă: de exemplu, informații despre ajutor financiar începând din clasa a 9-a sau mai devreme și perioade obișnuite de clasă (consiliere/cameră) dedicate completării formularelor și învățării despre căi

Ascultă raportul tehnic:
 

Descărcați Raportul Tehnic

Creditul dublu este o pârghie cheie pe care o putem împinge pentru a ne asigura că studenții de la Washington sunt pregătiți pentru carieră și viitor și este vital ca toți studenții, în special cei care au fost excluși din trecut, să aibă acces la aceste oportunități.

Citiți raportul nostru tehnic pentru a afla mai multe despre aspirațiile studenților, percepțiile despre interesul studenților în urmarirea acreditărilor postliceale și câteva sugestii pentru consolidarea disponibilității resurselor și sprijinul pentru implicarea studenților.

Resurse conexe

Raportul tehnic: De la liceu la postsecundar: Îmbunătățirea rezultatelor prin anchetă bazată pe școală
Set de instrumente: Trusa de instrumente de la liceu la postsecundar
blog: Ascultarea vocii studenților: îmbunătățirea programelor de credit dublu
blog: Dezvoltarea experiențelor de credit dublu echitabil

Pentru întrebări de presă, vă rugăm să contactați: Migee Han, Washington STEM, 206.658.4342, migee@washingtonstem.org