ਜਬਾਰੀ ਛਾਲ ਮਾਰਦਾ ਹੈ
ਜਬਰੀ ਜੰਪਸ: ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਵਰਣਨ
ਪਲਾਟ
ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਇਕ ਨੌਜਵਾਨ ਲੜਕੇ ਦੀ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਸਵੀਮਿੰਗ ਪੂਲ 'ਤੇ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਾਈ ਡਾਇਵਿੰਗ ਬੋਰਡ ਤੋਂ ਛਾਲ ਮਾਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਪਰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਡਰਦਾ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਡੈਡੀ ਤੋਂ ਸਵੈ-ਭਰੋਸੇ ਅਤੇ ਹੌਸਲੇ ਨਾਲ, ਜਾਬਾਰੀ ਆਖਰਕਾਰ ਆਪਣੇ ਡਰ 'ਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਪੌੜੀ 'ਤੇ ਚੜ੍ਹਦਾ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਬੋਰਡ ਤੋਂ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਛਾਲ ਮਾਰਦਾ ਹੈ, ਸਫਲਤਾ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਦੇ ਡਰ ਨੂੰ ਧੀਰਜ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਜਿੱਤਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਗਣਿਤ ਅਭਿਆਸ (ਦ੍ਰਿੜਤਾ)
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜਾਬਰੀ ਉੱਚੀ ਗੋਤਾਖੋਰੀ ਤੋਂ ਛਾਲ ਮਾਰਨ ਲਈ ਬਹਾਦਰੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਸੇ ਪਾਤਰ ਲਈ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨਾਲ ਚਿਪਕਣਾ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਡਰੇ ਹੋਣ। ਜਬਰੀ ਮਾਡਲ - ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ - ਲਗਨ। ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਬਾਰੀ ਕਿਸੇ ਨਵੀਂ ਚੀਜ਼ ਨਾਲ ਬਹਾਦਰ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗਣਿਤ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਬਹਾਦਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਗਣਿਤ-ਵਿਗਿਆਨੀ - ਜਬਾਰੀ ਵਰਗੇ - ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਹੋਣ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਨੌਜਵਾਨ ਗਣਿਤ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸੰਘਰਸ਼ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਰੋਮਾਂਚਕ ਅਤੇ ਥਕਾਵਟ ਵਾਲੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ!
ਗਣਿਤ ਸਮੱਗਰੀ
ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗਣਿਤ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੌਕੇ ਹਨ। ਬੱਚੇ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗਿਣ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਗੋਤਾਖੋਰੀ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਕਿੰਨੇ ਬੱਚੇ ਲਾਈਨ ਵਿਚ ਹਨ ਜਾਂ ਪੌੜੀ 'ਤੇ ਕਿੰਨੇ ਡੰਡੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਗੋਤਾਖੋਰੀ ਬੋਰਡ ਕਿੰਨਾ ਉੱਚਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਦੀ ਉਚਾਈ ਅਤੇ ਪੂਲ ਦੇ ਡੂੰਘੇ ਸਿਰੇ ਵਿੱਚ ਜਾਬਰੀ ਦੇ ਡੁੱਬਣ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਬਾਰੇ ਹੈਰਾਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ!
ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹੋ: ਆਓ ਇਕੱਠੇ ਪੜ੍ਹੀਏ
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਤਿੰਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ (ਜਾਂ ਸਾਰੇ) ਨੂੰ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਦੇਖੋ।
ਨੋਟਿਸ ਖੋਲ੍ਹੋ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨ ਪੜ੍ਹੋ
ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲਓ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਜਿੱਥੇ ਇਹ ਪੁੱਛਣ ਦੀ ਊਰਜਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਉੱਥੇ ਰੁਕ ਕੇ, ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਦੇਖਦੇ ਹੋ? ਅਤੇ/ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹੋ? ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਸੁਣ ਕੇ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾਓ!
ਮੈਥ ਲੈਂਸ ਪੜ੍ਹੋ
ਪੜ੍ਹਿਆ ਗਿਆ ਗਣਿਤ ਦਾ ਲੈਂਜ਼, ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਪੜ੍ਹਣ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਗਣਿਤਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੀ ਦੇਖਿਆ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨ ਕੀਤਾ, ਉਸ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਦੇਖਣ ਲਈ ਵਾਪਸ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ! ਤੁਸੀਂ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਦੇ ਥੀਮ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਫੋਕਲ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ, "ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਜਬਾਰੀ ਨੂੰ ਡਰ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਇਆ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਲੰਬੀ ਪੌੜੀ 'ਤੇ ਚੜ੍ਹਦੇ ਅਤੇ ਛਾਲ ਮਾਰਦਾ ਦੇਖਦਾ ਸੀ। ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਦਾ ਹੱਥ ਨਿਚੋੜਿਆ ਸੀ। ਤੁਸੀਂ ਹੈਰਾਨ ਸੀ ਕਿ ਗੋਤਾਖੋਰੀ ਬੋਰਡ ਕਿੰਨਾ ਲੰਬਾ ਹੈ। ਆਓ ਤੁਹਾਡੇ ਅਚੰਭੇ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸੋਚੀਏ। ਤੁਹਾਡੇ ਖ਼ਿਆਲ ਵਿੱਚ ਬੋਰਡ ਕਿੰਨਾ ਲੰਬਾ ਹੈ? ਅਸੀਂ ਉਚਾਈ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਕਿਵੇਂ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?" ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸੋਚਣ ਲਈ ਰੁਕ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਜਾਬਾਰੀ ਆਪਣੇ ਡਰ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹੋਏ, "ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਜਬਾਰੀ ਨੇ ਇੱਕ ਡੂੰਘਾ ਸਾਹ ਲਿਆ ਅਤੇ ਕਿਹਾ, 'ਮੈਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਪਸੰਦ ਹੈ'। ਤੁਸੀਂ ਉਦੋਂ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਡਰਦੇ ਹੋ ਪਰ ਕੁਝ ਨਵਾਂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? ਇੱਕ ਗਣਿਤ-ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਅਜ਼ਮਾਈ ਗਈ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰ - ਜਾਂ ਇੱਕ ਜੋਖਮ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਲਿਆ ਹੈ - ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਕੀ ਹੈ?"
ਕਹਾਣੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰੋ
ਪੜ੍ਹੀ ਗਈ ਕਹਾਣੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਪਸ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਪੜ੍ਹਣ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਕਹਾਣੀ ਬਾਰੇ ਕੀ ਦੇਖਿਆ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨ ਕੀਤਾ! ਤੁਸੀਂ ਪਾਠਕਾਂ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਫੋਕਲ ਹਿੱਸਿਆਂ 'ਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ, "ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਜਾਬਾਰੀ ਦੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਉਸ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਚਲੋ ਵਾਪਸ ਚੱਲੀਏ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੀਏ ਜੋ ਜਾਬਰੀ ਕਹਿ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਪੌੜੀ ਚੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਪੂਲ ਵਿੱਚ ਛਾਲ ਮਾਰਨ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ — ਕੀ ਉਹ ਉਸ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ?!” ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਪੰਨਿਆਂ 'ਤੇ ਰੁਕ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿੱਥੇ ਜਾਬਾਰੀ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੁੱਛ ਸਕਦਾ ਹੈ, "ਉਹ ਇਸ ਸਮੇਂ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਅਜਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕਿਉਂ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਇਆ ਅਤੇ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਨੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ?”