Zeno Summer Institute- အရောင်ရှိသောမိသားစုများအတွက် အခွင့်အလမ်းဖန်တီးခြင်း။

အပြုသဘောဆောင်သော သင်္ချာယဉ်ကျေးမှု၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို ကိုယ်တွေ့မြင်တွေ့ခဲ့သော မိဘများနှင့် ဆရာအုပ်စုတစ်စုက ၂၀၀၃ ခုနှစ်တွင် စတင်တည်ထောင်ခဲ့သည်။ Zeno အရောင်ရှိသောအသိုင်းအဝိုင်းများအတွက်ရရှိနိုင်သောကိရိယာများနှင့်အရင်းအမြစ်များကိုတိုးမြှင့်ခြင်းဖြင့်သင်္ချာ၏အစောပိုင်းအခွင့်အလမ်းကွာဟချက်ကိုဖယ်ရှားရန်အာရုံစိုက်သည်။

Summer Institute သည် အစောပိုင်းသင်္ချာမိတ်ဖက်ဆက်ဆံရေးတွင် မိတ်ဖက်အသစ်များကို ထိရောက်စွာကြိုဆိုရန် နည်းလမ်းတစ်ခုအနေဖြင့် စတင်ခဲ့သည်။ အစောပိုင်းသင်ယူမှုနေရာရှိ ၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များသည် အသိုင်းအဝိုင်းအတွင်း သင်ယူနိုင်စွမ်းကို လေးလေးနက်နက်တန်ဖိုးထားကြပြီး မိသားစုများနှင့် အရောင်အသွေးရှိသော လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဗဟိုပြုသည့် သင်ကြားရေးပွဲတစ်ခုတွင် ပါဝင်ရန်တို့ကို လေးလေးနက်နက်တန်ဖိုးထားကြောင်း Zeno မှ ပြောကြားခဲ့သည်။ တက်ရောက်လာသူများသည် Zeno ဝန်ထမ်းများနှင့် ဧည့်သည်တင်ဆက်သူများထံမှ သင်ယူကြသကဲ့သို့ အချင်းချင်းလည်း တတ်မြောက်ကြသည်။

ယဉ်ကျေးမှုဂိမ်းများ ခွဲထွက်ခြင်းအပိုင်းတွင် ပညာရေးဆိုင်ရာ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု ကျွမ်းကျင်သူ Saadia Hamid သည် ကစားသမားသည် ကျောက်တုံးတစ်တုံးကို လေထဲသို့ပစ်ချကာ ဖမ်းကာ နံပါတ်များကို ရေတွက်သည့်အရှေ့အာဖရိကတွင် အသုံးများသည့်ဂိမ်းတစ်ခုကို မိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။ “သူတို့ရှိပြီးသား အသိပညာကို အသုံးပြုပြီး မိသားစုတွေကို ခွန်အားပေးတယ်” ဟု Hamid က ဆိုသည်။ ယဉ်ကျေးမှုဂိမ်းများကို မိတ်ဆက်ပေးခြင်းဖြင့် မိသားစုများသည် ၎င်းတို့၏ကလေးများကို ဤစွမ်းရည်များကို သူတို့သိပြီးသားဖြစ်သောကြောင့် အဆင်ပြေစေသည်။

Zeno က ၎င်းကို "ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ဆက်နွယ်မှု" အဖြစ် ရည်ညွှန်းသည်။ မတူညီသော နောက်ခံများမှ လာကြသော မိသားစုများသည် ၎င်းတို့၏ သားသမီးများအား သင်္ချာသင်ကြားရန် အရည်အချင်းများ ရှိကြသော်လည်း ဘာသာစကားနှင့် ယဉ်ကျေးမှု အတားအဆီးများက သူတို့ကို စိတ်ဓာတ်ကျစေနိုင်သည်။ Zeno သည် ၎င်းတို့တွင် ကျွမ်းကျင်ကြောင်းပြသခြင်းဖြင့် မိသားစုများကို ခွန်အားပေးသည်။ ခွဲထွက်အစည်းအဝေးများထဲမှ တစ်ခုအတွင်း၊ Zeno ဝန်ထမ်းများသည် ၎င်းတို့၏ကလေးများကို သင်္ချာသင်ပေးရန် အပိုအရင်းအမြစ်များမလိုအပ်သော ၎င်းတို့၏မိသားစုများကို ရှင်းပြရန် ပံ့ပိုးပေးသူများနှင့် ပညာတတ်များအား အားပေးကူညီခဲ့သည်။ နေ့စဉ်ဘာသာစကားတွင် "အောက်"၊ "အပြင်" "အထက်" ကဲ့သို့သော ရာထူးစကားလုံးများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ သင်္ချာဝေါဟာရကို ဖန်တီးနိုင်သည်။

Zeno ၏ ဦးစားပေးများသည် သင်္ချာကို ပိုမိုလွယ်ကူစွာ၊ ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး ပျော်ရွှင်ဖွယ်ဖြစ်စေရန်အတွက် အစောပိုင်းသင်ယူသူများနှင့် စူးစမ်းလေ့လာရန်၊ ကစားရန်၊ စကားပြောရန်၊ တည်ဆောက်ပြီး ချိတ်ဆက်ရန်ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် ဝင်ငွေနည်းသော အသားရောင်ကျောင်းသားများကို အောင်မြင်မှုမရစေရန် တားဆီးပေးသည့် စနစ်ကျပြီး အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ မညီမျှမှုများကို နားလည်ကြပြီး ငယ်ငယ်ရွယ်ရွယ်တွင် သင်္ချာပညာကို တိုးပွားလာစေခြင်းဖြင့် ၎င်းကို တိုက်ဖျက်ကြသည်။

Washington STEM သည် မျှတသောအစောပိုင်းသင်္ချာပညာရေးအတွက် ၎င်းတို့၏ခိုင်မာသောကတိကဝတ်ကြောင့် Zeno နှင့်ပူးပေါင်းခဲ့သည်။ ဝါရှင်တန် STEM ၏ အစောပိုင်း STEM ကျွန်ုပ်တို့၏ STEM စီးပွားရေးနှင့် ဘဝတွင် အောင်မြင်ရန် လိုအပ်သော ကလေးသူငယ်များ၏ အခြေခံကျသော တွေးခေါ်မှုနှင့် အုပ်ချုပ်မှုစွမ်းရည်များကို တည်ဆောက်ရန်အတွက် အလုပ်သည် ကလေးငယ်၏ဘဝ [မွေးမှ 8 နှစ်အထိ] တွင် ပြုစုစောင့်ရှောက်ပေးသော လူကြီးများနှင့် ပညာပေးသူများကို အာရုံစိုက်သည့် အဖွဲ့အစည်းများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

STEM သည် မူရင်းအားဖြင့် သာတူညီမျှမှုပြဿနာတစ်ခုဖြစ်သည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ယုံကြည်ပါသည်- ကျွန်ုပ်တို့ပြည်နယ်ရှိ ကျောင်းသားအချို့ STEM အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းအလုပ်များဝင်ရောက်ခြင်းအတွက် ပိုမိုကြီးမားသော အတားအဆီးများကို ရင်ဆိုင်ပါ။ အရောင်အသွေးရှိသော ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူများ၊ ကျေးလက်ဒေသတွင် နေထိုင်သော ကျောင်းသား၊ ဝင်ငွေနည်းသော နောက်ခံမှ ကျောင်းသားများနှင့် မိန်းကလေးများသည် အပိုအတားအဆီးများနှင့် ရင်ဆိုင်ရပြီး STEM တွင် ၎င်းတို့၏ အလားအလာ အပြည့်အ၀ ရရှိရန် ပိုမိုခက်ခဲစေကာ ပညာရေးနှင့် လုပ်ငန်းခွင်ဆိုင်ရာ ရလဒ်များကို ကွဲပြားစေသည်။ ဝါရှင်တန်ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် STEM ပညာရေးတွင် ညီမျှမှုရှိသော ကျွန်ုပ်တို့၏ပန်းတိုင်များသည် Zeno ၏မစ်ရှင်နှင့် တိုက်ရိုက်ကိုက်ညီပါသည်။

"Washington STEM နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုသည်နွေရာသီအင်စတီကျုကိုဖွင့်လှစ်ရန်ခွင့်ပြုသည်" ဟု Zeno ၏ပရိုဂရမ်များနှင့်လည်ပတ်မှုဒါရိုက်တာ Malie Hadley မှပြောကြားခဲ့သည်။ Washington STEM သည် Family MathWays ပရိုဂရမ်အား လေယာဉ်မှူးမှ ပြည့်စုံသောပရိုဂရမ်သို့ ပြောင်းရွှေ့ရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေသော 2016 ခုနှစ်တွင် ပံ့ပိုးပေးခဲ့ပါသည်။

"ဝါရှင်တန် STEM နှင့် Zeno ၏ချိတ်ဆက်မှုသည် ပြည်နယ်တစ်ဝှမ်းရှိ ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသော ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများဆီသို့ တံခါးဖွင့်ပေးခဲ့ပြီး ယခုအခါ Zeno သည် အနာဂတ်တွင် ပံ့ပိုးကူညီရန် မျှော်လင့်နေသော မိတ်ဖက်စာရင်းတစ်ခု ရှိသည်" ဟု Hadley မှ ပြောကြားခဲ့သည်။

နှစ်ရက်ကြာ အင်စတီကျုသည် တက်ရောက်သူ၏ အတွေ့အကြုံနှင့် ပတ်သက်၍ ၎င်းတို့၏ အတွေးအမြင်များကို ဖော်ပြခွင့် ပေးသည့် “reflection café” ဖြင့် ချုပ်နှောင်ထားသည်။

“ဒါကို မိသားစုတွေနဲ့ အသုံးချပြီး မိဘတွေနဲ့ တကယ်ကို ဆက်ဆံရေး တည်ဆောက်ဖို့ ကျွန်တော်တို့ကို စွမ်းအားတွေ ပေးခဲ့တယ်” ဟု တက်ရောက်သူ တစ်ဦးက ဆိုသည်။ အခြားတက်ရောက်သူကလည်း ပွဲ၏ “စီးဆင်းမှုနှင့် အဖွဲ့အစည်း” ကို နှစ်သက်ကြပြီး ၎င်းသည် “နားထောင်ခြင်း၊ တွေးခေါ်ခြင်းနှင့် လုပ်ဆောင်ခြင်း၏ မျှတမှု” ဖြစ်သည်ဟု ဆိုသည်။

Washington STEM ၏ အဓိကရည်မှန်းချက်မှာ 2030 ခုနှစ်တွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် အသားအရောင်ရှိသော ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူများ၊ ကျေးလက်ဒေသတွင် နေထိုင်သော ကျောင်းသား၊ ဝင်ငွေနည်းသော နောက်ခံမှ ကျောင်းသားများနှင့် လိုအပ်ချက်မြင့်မားသော အထောက်အထားများရရှိရန် လမ်းကြောင်းပေါ်ရှိ အမျိုးသမီးငယ်များ နှင့် မိသားစု ရပ်တည်နိုင်သော အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း လုပ်ငန်းများကို ဝင်ရောက်ရန် XNUMX ခုနှစ်တွင် သုံးဆတိုးသွားမည်ဖြစ်ပါသည်။ ပြည်နယ်ထဲမှာ။ STEM သင်ယူမှုတွင် အပြောင်းအလဲများကို ဆက်လက်တွန်းအားပေးလုပ်ဆောင်နေသော အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုနှင့် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရခြင်းအတွက် ကျွန်ုပ်တို့ ဂုဏ်ယူဝမ်းမြောက်ပြီး Zeno သည် အစောပိုင်းသင်္ချာပညာရေးတွင် လူမျိုးရေးမညီမျှမှုများကို ဖယ်ရှားပစ်ရန် မှန်ကန်သောခြေလှမ်းများကို လုပ်ဆောင်နေသည်ဟု ယုံကြည်ပါသည်။