ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်

အစောပိုင်း ပြုစုစောင့်ရှောက်မှုနှင့် ပညာရေးကို လက်လှမ်းမီမှုသည် ကျောင်းသား၏ အနာဂတ် ပညာရေးအောင်မြင်မှုအပေါ် အဓိက လွှမ်းမိုးမှုရှိကြောင်း သုတေသနပြုချက်များအရ သိရသည်။ မကြာသေးမီအထိ၊ ဝါရှင်တန်ပြည်နယ်ရှိ ကလေးစောင့်ရှောက်ရေးဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို လူသိရှင်ကြား မရရှိနိုင်သေးပါ သို့မဟုတ် မပြည့်စုံပါ။ 2021 ခုနှစ်တွင် Fair Start for Kids အက်ဥပဒေ၏ ပြဌာန်းချက်သည် ဤဧရိယာတွင် ဒေတာပိုမိုပွင့်လင်းမြင်သာမှုကို ပြဌာန်းထားသောကြောင့် Washington STEM သည် ကလေးများ၊ လူငယ်နှင့် မိသားစုများဌာန (နောင်တမလွန်၊ DCYF) နှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခဲ့ပါသည်။ အစောပိုင်းသင်ယူမှုဒေတာ ဒက်ရှ်ဘုတ်များ. ပထမဆုံး ဒက်ရှ်ဘုတ် တီထွင်၊ ကလေးစောင့်ရှောက်ရေးနှင့် အစောပိုင်းသင်ယူမှု လိုအပ်ချက်နှင့် ထောက်ပံ့မှု ကလေးပြုစုစောင့်ရှောက်ရေး သဲကန္တာရများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပြီး Fair Start for Kids Act တွင်ပါရှိသော အစီအမံများ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို တိုင်းတာရန်အတွက် အခြေခံအချက်များကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

Washington STEM သည် DCYF နှင့် ပူးပေါင်းပြီး DCYF ပရိုဂရမ်များနှင့် ထောက်ပံ့ငွေများ အပါအဝင် ကလေးသူငယ်စောင့်ရှောက်ရေးဆိုင်ရာ သာတူညီမျှသောဝင်ရောက်ခွင့်ကို မည်ကဲ့သို့ အကျိုးသက်ရောက်သည်ကို တိုင်းတာသည့် နောက်ထပ် dashboard လေးခုတွင် ဖက်ဒရယ်ထောက်ပံ့ကြေးများ ခွဲဝေပေးခြင်းနှင့် ကလေးစောင့်ရှောက်ရေး ထောက်ပံ့ကြေးများ ရယူခြင်း။. အနာဂတ် ဒက်ရှ်ဘုတ်များသည် ပြည်နယ်၏ ငယ်ရွယ်စဉ် ကလေးဘဝ ပညာရေး အထောက်အကူ ပရိုဂရမ် (ECEAP) နှင့် Head Start အပြင် စောစီးစွာ စောင့်ရှောက်မှုနှင့် ပညာရေး လုပ်သားအင်အား ဒေတာတို့ကို တိုင်းတာရန် စီစဉ်ထားပါသည်။

ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း

Washington STEM ၏ အစောပိုင်းသင်ယူမှု ပဏာမခြေလှမ်းသည် ကလေးများ၏ ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှု၏ 2018% သည် အသက်ငါးနှစ်မတိုင်မီ ဖြစ်ပေါ်ကြောင်း အသိပညာအပေါ် အခြေခံ၍ 90 ခုနှစ်တွင် စတင်ခဲ့သည်။ တိုးတက်မှုအတွက် စနစ်ကျသော ပြဿနာများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ရန် အစောပိုင်း သင်ကြားရေး ရှေ့နေများကို ခေါ်ယူသောအခါတွင်၊ ယုံကြည်စိတ်ချရသော၊ အများသူငှာရရှိနိုင်သည့် ဒေတာလိုအပ်မှုမှာ ထိပ်တန်းဦးစားပေးဖြစ်ကြောင်း—သုတေသီများနှင့် မူဝါဒဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးမှုများကို အကြံပြုရန် ဒေတာခန့်မှန်းချက်များကို အသုံးပြုသည့် သုတေသီများနှင့် မူဝါဒချမှတ်သူများအတွက်သာမက မိသားစုများနှင့် ကလေးစောင့်ရှောက်မှုအတွက်ပါ လိုအပ်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။ ပံ့ပိုးပေးသူများသည် ရှာဖွေပြီး စောင့်ရှောက်မှုပေးရန် ရုန်းကန်နေရသည်။

ကပ်ရောဂါသည် ဤပြဿနာများကို ပိုမိုဆိုးရွားစေကာ 2021 ခုနှစ်တွင် စနစ်ကျသောတုံ့ပြန်မှုတောင်းဆိုမှုများ ကြီးထွားလာသည်နှင့်အမျှ Washington STEM ထံသို့ ဆက်သွယ်ခဲ့သည်။ DCYF ၏ ဆန်းသစ်တီထွင်မှု၊ ချိန်ညှိမှုနှင့် တာဝန်ခံမှုရုံး  ကလေးပြုစုစောင့်ရှောက်ရေးနှင့် အစောပိုင်းသင်ယူမှုထောက်ပံ့ရေးနှင့် လိုအပ်သောဒေတာဒက်ရှ်ဘုတ်နှင့် ၎င်းတို့၏ဝဘ်ဆိုက်ပေါ်ရှိ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသည့်နိုင်ငံတစ်ဝှမ်းမြေပုံကို ဖန်တီးခြင်းတွင် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန်။ ဤပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု၏ရလဒ်အနေဖြင့် Washington STEM သည် ပထဝီဝင်နှင့် လူဦးရေဆိုင်ရာအချက်များပြသခြင်း၊ ကလေးစောင့်ရှောက်ရေးထောက်ပံ့ကြေးများရယူခြင်းနှင့် ကပ်ရောဂါကြောင့်ဖြစ်ပွားခဲ့သော ကလေးစောင့်ရှောက်မှုလုပ်ငန်းများကို တည်ငြိမ်စေရန် ဖက်ဒရယ်ထောက်ပံ့ကြေးများခွဲဝေပေးခြင်းအပါအဝင် နောက်နှစ်တွင် နောက်ထပ် dashboard လေးခုကို ထုတ်လုပ်ခဲ့သည်။ Washington STEM နှင့် ဤပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုသည် ပြင်ပတွင် ဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်အတွက် ဒေတာမြင်ယောင်မှုများအား အသုံးပြုရာတွင် စွမ်းရည်တည်ဆောက်နိုင်စေရန်နှင့် မူဝါဒအကြံပြုချက်များကို အသိပေးရန် ကြိုတင်ခန့်မှန်းခြင်းကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် DCYF မှ အစီရင်ခံတင်ပြပါသည်။

တိုက်ရိုက်ပံ့ပိုးမှု

အစောပိုင်း သင်ကြားရေး အသိုင်းအဝိုင်းမှ အစောပိုင်း စောင့်ရှောက်မှုနှင့် ပညာရေးတွင် ဒေတာ ပွင့်လင်းမြင်သာမှု ပိုမိုလိုအပ်ကြောင်း 2021 ခုနှစ်တွင် Washington STEM မှ ဒေတာ ဒက်ရှ်ဘုတ်များ ဖန်တီးကာ ၎င်းတို့၏ ဝဘ်ဆိုက်တွင် ထည့်သွင်းရန် DCYF အား တိုက်ရိုက် နည်းပညာဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးမှု ပေးခဲ့သည်။ ဇစ်ကုဒ်များ၊ ဥပဒေပြုရေးနှင့် ကျောင်းခရိုင်များကဲ့သို့သော ကလေးပြုစုစောင့်ရှောက်ပေးသူများ၏ စွမ်းဆောင်ရည်ဆိုင်ရာ DCYF ၏ဒေတာကို ပထဝီဝင်အချက်အလက်နှင့် တွဲချိတ်ပြီး ဒက်ရှ်ဘုတ်များကို စွမ်းအားပေးသည့် ဒေတာမြင်ယောင်မှုဆော့ဖ်ဝဲအဖြစ် ကျွေးမွေးခဲ့သည်။ ဤပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုသည် DCYF သည် ၎င်းတို့၏ ဥပဒေပြုရေးဆိုင်ရာ လုပ်ပိုင်ခွင့်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရုံသာမက အများသူငှာ စောစီးစွာ လေ့လာသင်ယူမှုနှင့် စောင့်ရှောက်မှုဆိုင်ရာ ဒေတာများကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်အတွက်သာမက Washington STEM မှ နည်းပညာဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် ၎င်းတို့၏ ဝဘ်ဆိုက်ပေါ်ရှိ ဒေတာမြင်ယောင်မှုဆိုင်ရာ ကိရိယာများကို တိုးတက်ကောင်းမွန်လာစေရန် အတွင်းပိုင်းစွမ်းရည်ကို ဖန်တီးပေးခဲ့သည်။

Washington STEM နှင့် DCYF ဝန်ထမ်းများအကြား ဒေတာ အကြိမ်ကြိမ် ထပ်ခါထပ်ခါ ပြုလုပ်ပြီးနောက်၊ ယေဘူယျတိကျမှုနှင့် သုံးစွဲနိုင်မှုတို့ကို တိုင်းတာရန်အတွက် ဒိုင်ခွက်များကို ရပ်ရွာမိတ်ဖက်များနှင့် မျှဝေခဲ့သည်။ ရှေးဦးသင်ကြားရေး အကြံပေးကောင်စီမိဘများ၊ ကလေးစောင့်ရှောက်ပေးသူများ၊ ကျန်းမာရေးကျွမ်းကျင်သူများ၊ ဥပဒေပြုအမတ်များ၊ လူမျိုးစုနိုင်ငံများမှ ကိုယ်စားလှယ်များ၊ လွတ်လပ်သောကျောင်းများ၊ K-12 နှင့် အဆင့်မြင့်ပညာရေးနှင့် ကလေးများအတွက် ဝါရှင်တန်ကွန်မြူနတီအစောပိုင်းသင်ယူမှုကို ဦးစားပေးသည့် ဒေသတွင်းညွန့်ပေါင်းအဖွဲ့များ၏ ကွန်ရက်တစ်ခုဖြစ်သည့် နှစ်ဦးစလုံးသည် 2022-2023 တွင် စတင်မလွှင့်မီ အစောပိုင်းသင်ယူမှု ဒက်ရှ်ဘုတ်များအပေါ် တုံ့ပြန်ချက်ပေးခဲ့သည်။

အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာအလင္းျပသူမ်ားအဖြဲ႕အတြက္ေသာ္လည္းေကာင္း

ဒေတာဒက်ရှ်ဘုတ်များအတွက် တွန်းအားသည် 2019 ခုနှစ်အတွင်းက State of the Children အစီရင်ခံချက်များနှင့်ပတ်၀န်းကျင်ရှိ ရပ်ရွာအခြေပြုစကားပြောဆိုမှုများမှ ထွက်ပေါ်လာသည်။ မူကြိုကိုဦးစားပေးခြင်းမှ ကလေးစောင့်ရှောက်မှုရရှိမှုတိုးမြှင့်ခြင်းသို့ ပြောင်းလဲခြင်းသည် ကလေးများအတွက် ပိုမိုသာတူညီမျှသောအခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်စေမည်ဟု အစောပိုင်းသင်ကြားရေးသမားများထံမှ Washington STEM မှကြားသိရသည်။ အနာဂတ်ပညာရေးအောင်မြင်မည်။

ဒါပေမဲ့ ကပ်ရောဂါကြောင့် ထောင်နဲ့ချီတဲ့ ကလေးပြုစုစောင့်ရှောက်ပေးသူတွေကို ပိတ်လိုက်ရတဲ့အခါ မိဘတွေက ကလေးပြုစုစောင့်ရှောက်မှုကို ရှာဖို့ အတတ်နိုင်ဆုံး ကြိုးစားခဲ့ကြပါတယ်။ ဤကလေးပြုစုစောင့်ရှောက်မှုချို့တဲ့မှုကြောင့် အလုပ်ပျက်ကွက်မှုများ တိုးပွားလာပြီး မိဘများ အလုပ်မှထွက်ခွာသွားခဲ့သည်။ Olympia Washington STEM တွင် မျှဝေခဲ့သည်။ ကလေးများပြည်နယ်ရှိ ဒေတာအသစ် ကလေးစောင့်ရှောက်ရေး လုပ်ငန်းကို တည်ငြိမ်အောင်လုပ်ဖို့ လိုအပ်ကြောင်း အလေးပေးဖော်ပြသော အစီရင်ခံစာများ။ မကြာမီတွင်၊ ကလေးသူငယ်ပြုစုစောင့်ရှောက်ခွင့်ကို ချဲ့ထွင်ပြီး ဒေတာပွင့်လင်းမြင်သာမှုရှိရန် တောင်းဆိုသည့် အစောပိုင်းသင်ယူမှုနှင့် စောင့်ရှောက်မှုတွင် သမိုင်းဝင်ဒေါ်လာ 2021 ဘီလီယံဒေါ်လာ ရင်းနှီးမြုပ်နှံမှုတစ်ခုဖြစ်သည့် Fair Start for Kids Act (1.2) ကို အတည်ပြုပြီး မကြာမီ အတည်ပြုခဲ့သည်။ ယင်းကြောင့် ဝါရှင်တန် STEM သည် ၎င်းတို့၏ ဥပဒေပြုရေးဆိုင်ရာ လုပ်ပိုင်ခွင့်များနှင့် သက်ဆိုင်သည့် ဒေတာ ပုံရိပ်ယောင်များကို ပြသရန် DCYF နှင့် လက်တွဲကာ အစောပိုင်း သင်ယူမှု လိုအပ်မှုနှင့် ထောက်ပံ့မှုတို့ကို ခြေရာခံခြင်းနှင့် ပြည်နယ်တစ်ဝှမ်းရှိ ကလေးသူငယ် စောင့်ရှောက်ရေး ထောက်ပံ့ကြေးများတွင် သုံးစွဲမှုတို့ကို ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။ အပိုဒက်ရှ်ဘုတ်များကို 2024 ခုနှစ်အတွက် စီစဉ်ထားသည်။

ယေဘုယျအားဖြင့်၊ အစောပိုင်းသင်ယူမှုဒေတာ ဒက်ရှ်ဘုတ်များသည် မိသားစုများနှင့် ထောက်ခံအားပေးသူများအတွက် အစောပိုင်းသင်ယူမှုဒေတာပွင့်လင်းမြင်သာမှုကို တိုးတက်ကောင်းမွန်စေပြီး အနာဂတ်ဥပဒေပြုရေးနှင့် မူဝါဒအကြံပြုချက်များကို အကြောင်းကြားရန် မူဝါဒနှင့် ဥပဒေပြုသူများသည် အစောပိုင်းသင်ယူမှုလမ်းကြောင်းများကို သိရှိလာစေရန် ကူညီပေးသည်။