Vidokezo kutoka Barabarani: Wakati wa Hadithi STEAM Inayotumika!
“Utaijaza na nini?” Niliuliza huku miguso ya kumalizia ikiongezwa kwa piñata ya rangi, na mvua sana. Mtoto akapiga kelele mara moja, “Pipi!” Mama yake alinitazama na kuninong’oneza, “Sina hakika kwamba itafika nyumbani kwa kipande kimoja.”
Karibu na chumba, vikundi vya watoto na familia viliendelea kujenga kazi zao bora. Kila mtu alikuwa amejishughulisha kabisa na shughuli ya sanaa ya piñata, kipengele katika Tukio la Storytime STEAM Night: Piñatas lililoandaliwa Oktoba katika Tacoma Public Library tawi la Moore mwezi Oktoba. Usiku wa Sayansi, Teknolojia, Uhandisi, Sanaa na Hisabati (STEAM) ulikuwa sherehe ya Mwezi wa Urithi wa Kilatino.
Kabla ya kikao cha kutengeneza piñata, JC (mkutubi akiongoza tukio) ilihimiza kila mtu kufikiria kuhusu nambari na maumbo wanaposoma hadithi pamoja, wakielekeza kwenye piñata kwenye vielelezo na kuuliza, “Piñata hii nyekundu ina umbo gani? Je, unaweza kuhesabu piñata pamoja nami? Hebu tuzihesabu. Moja…Uno, mbili…dos, tatu… tres.”
Hivi karibuni, watoto walikuwa wakihesabu na JC kwa Kiingereza na Kihispania. Hata tulijifunza wimbo wa kuhesabu lugha ya Kihispania, Los Elefantes. Kisha, zikiwa na vifaa na maagizo ya msingi, familia hizo zilipiga mbizi ili kutengeneza piñata zao za kupeleka nyumbani.
mwandishi:
Laura Peckyno
Laura ni Meneja wa Maendeleo wa Washington STEM.
Wakutubi wa Tacoma, akiwemo JC, walitiwa moyo na Muda wa Hadithi STEM mbinu ya kuunda video na miongozo ili kusaidia wasimamizi wa maktaba, waelimishaji, na familia kuweka dhana hizo katika vitendo huku wakizingatia maslahi, mahitaji na lugha za jumuiya ya karibu. Ongezeko la vipengele vingine wasilianifu, kama vile shughuli za ufundi, nyimbo, na vibao vya kuhisi, kumepanua fursa zao za kuwaonyesha watoto dhana za mapema za hesabu wakati wa matukio yao. Na kuzingatia Nyenzo za lugha ya Kihispania imesaidia wasimamizi wa maktaba kuweka jamii mbele na katikati.
Tukio hili lilikuwa sehemu ya mradi ulioandaliwa kwa pamoja unaoitwa Wakati wa Hadithi STEAM katika Vitendo / sw Acción, ambayo iliundwa ili kukuza uzoefu halisi wa kusoma, unaozingatia jamii, na kushirikiwa ambao huwahimiza wasomaji wachanga kuchunguza dhana za STEAM wakati wa hadithi. Mradi huu unaoongozwa na jamii ulichochewa na mpango wa Stori Time STEM, ushirikiano wa utafiti kati ya Washington STEM, Chuo Kikuu cha Washington Bothell School of Educational Studies, na washirika mbalimbali.
Washington STEM imeongoza miradi yote miwili iliyoundwa pamoja kama sehemu ya kazi yetu ili kuhakikisha kuwa kila mtoto huko Washington anapata ufikiaji thabiti wa fursa za kujifunza kwa STEM kwa furaha na kuhusika. Utafiti unaonyesha kuwa hisabati ya mapema ni muhimu sana kwa wanafunzi wetu wachanga. Ujuzi wa mapema wa hesabu huelekeza kwenye matokeo ya kujifunza baadaye. Watoto wanaoanza kwa nguvu katika hesabu, hubaki imara katika hesabu, na huwashinda wenzao katika kujua kusoma na kuandika pia. Ni kupitia juhudi kama vile Muda wa Hadithi STEAM in Action / sw Acción ndipo tunaweza kusaidia kuunda fursa tajiri, zinazofaa kitamaduni na zinazovutia za kujifunza ambazo watoto wanahitaji ili kufaulu.
Nilitiwa moyo kuona kwamba kila mtoto aliondoka kwenye tukio la Tacoma akiwa na mkoba wake wa STEAM wa Lugha mbili wa Kihispania/Kiingereza, ikijumuisha vitabu na shughuli ili kuendeleza burudani ya Wakati wa Hadithi STEAM nyumbani. Watoto waliondoka kwenye maktaba ya Tacoma, wakiwa wamevaa piñata zilizolowa na zenye majimaji mkononi, wakiwa wamevaa mikoba yao mipya iliyojaa vitabu vya hadithi vya STEAM na vifaa kwa ajili ya tukio lao la kujifunza.
