Maswali na Majibu pamoja na Susan Hou, Mshirika wa Jumuiya

Susan Hou ni mwanasayansi wa data katika Chuo Kikuu cha Washington anayefanya utafiti wa elimu ya kiasi kwa Washington STEM. Tunafurahi kuwa na Susan Hou kujiunga na timu yetu kama Mshirika wa Jumuiya. Soma ili ujifunze kuhusu kile kinachomtia moyo Susan, kile wanachopenda zaidi kuhusu Washington, na njia yao ya kuwa mtafiti wa elimu.

Swali. Kwa nini uliamua kujiunga na Washington STEM?

Ninajiunga na Washington STEM kama a Mshirika wa Jumuiya na mwanafunzi wa udaktari katika Chuo Kikuu cha Washington cha Elimu, ambapo nina bahati sana kuwa na jumuiya inayoniunga mkono ambayo inathamini sana haki ya kijamii na kuleta mabadiliko. Ingawa ninatumai kutunga maadili haya na WA STEM, nina shauku pia kuelewa miunganisho kati ya STEM, uhamaji wa juu, na haki ya rangi huko Washington na jinsi vipande vya data vinavyohusiana vinaweza kufahamisha sera.    

Q. Je, usawa katika elimu na taaluma ya STEM unamaanisha nini kwako?

Usawa katika elimu na taaluma ya STEM inamaanisha siku zijazo ambapo kuna usawa na wakala kwa jamii tofauti kujifunza na kuunda nyanja za STEM. Kwa msingi kabisa, nadhani ni muhimu kwa watu wanaotaka kufuata taaluma za STEM kuwa na ufahamu wa kina wa uwanja, historia ya uwanja, na rasilimali zinazopatikana kwao. Pia nadhani watu hawa lazima wapokee fidia ambayo inakidhi mahitaji yao na mahitaji ya jumuiya yao ipasavyo. Lakini zaidi ya hayo, ninaamini kuwa kunapaswa kuwa na unyenyekevu na usawa katika nyanja za STEM ili kuahirisha maarifa ya jamii na kutengenezwa na jamii. 

Q. Kwa nini ulichagua kazi yako?

Nilichagua kuwa mtafiti wa elimu ili niweze kujifunza zaidi kuhusu mamlaka na jamii. Kwa njia nyingi, bado ninajiweka katika ulimwengu wetu wa harakati za kijamii na mabadiliko. Utafiti wangu unaangazia rangi, kupinga ubaguzi wa rangi na mienendo ya kijamii inayohusiana nchini Marekani na Taiwani 臺灣. Nimefurahiya kila wakati kufikiria juu ya nadharia na kuota mchana kuhusu mahali tunaweza kuwa. Kusisitiza hilo kwa vitendo ni jambo ambalo bado ninajifunza kufanya. Nafasi yangu ya sasa kama mtafiti wa elimu hunisaidia kwa hilo, ikinitia moyo kuchunguza uwezekano huko nje wa mabadiliko ya nyenzo na kuniongoza kuelekea watu wenye ujasiri na wema kwa wakati mmoja. 

Swali. Je, unaweza kutueleza zaidi kuhusu elimu/njia yako ya kazi?

Bila shaka! Kweli, njia yangu hadi sasa imekuwa ikipinda na kuongozwa na uzito wa hadithi tofauti.

Kwa muhtasari, historia yangu ya elimu inajumuisha K-12 nchini Taiwani 臺灣 na elimu ya juu nchini Marekani. Nikiwa Taiwan, nilipata nafasi ya kukutana na wanafunzi wenzangu na walimu kutoka katika mapovu mbalimbali ya jamii. Nilitumia nusu ya wakati wangu katika shule za umma na nusu katika faragha, kutia ndani miaka mitatu katika shule ya Kikatoliki. (Hapo ndipo nilipogundua kwamba watawa bado wanaweza kupoteza hasira na kugeuka kuwa nyekundu, hasa karibu na kikundi cha watoto wenye nguvu wenye umri wa miaka 11!) Wakati nilipokuwa Taiwan, mfumo mwingi wa elimu ulifuatiliwa na, hata. nikiwa watoto, nadhani mimi na wanafunzi wenzangu tulihisi shinikizo la wazi la “kufanikiwa.” Matokeo yalikuwa mabaya sana katika suala la uhusiano wa kifamilia, afya ya kiakili na kihemko, na ubora wa maisha kwa ujumla. Kulikuwa na shinikizo kutoka kwa vyanzo vingine pia. Nilifahamu kwa kiasi fulani hadithi kuhusu umaskini (aina ambayo inatishia kila mlo), ubaguzi wa rangi, upendeleo wa wana, uwezo, chuki ya watu wa jinsia moja, na shoka zingine za ukandamizaji.  

Kwa muda, niliona dawa kama njia yangu ya kuchangia mabadiliko yenye afya na haki, kwa hivyo nilikamilisha digrii ya shahada ya kwanza katika bioengineering. Nilipokuwa nikiendelea kupokea hadithi tofauti lakini zinazojulikana kwa namna fulani nchini Marekani, mahali fulani katika safari hiyo nilijifunza kuhusu jinsi sera na sheria zinavyoathiri utendaji wa tiba na, kwa kuongeza, kwa jamii zilizoathiriwa. Baada ya mafunzo mafupi ya sera ya sayansi katika shirikisho lisilo la faida huko DC, niliamua kufanya mabadiliko fulani kwenye maisha yangu na sasa ninaanza safari mpya kama mtafiti wa elimu katika UW!

Q. Ni nini kinachokuhimiza?

Kwa ujumla, viumbe wanaofanya mambo yatendeke huku wakitumia ucheshi na furaha hunitia moyo. Kuna watu katika maisha yangu ya kila siku, ujirani wangu, katika vitabu, na katika aina nyinginezo za vyombo vya habari ambao hunitia moyo kwa kujiamini na salama katika kuonyesha wema na kujali. Pia, paka wangu hunifundisha juu ya hili pia wanaposalimia kila kiumbe kwa udadisi na urafiki, hata wakati ulimwengu unaweza kuonekana kuwa wa kushangaza kwao! 

Q. Je, ni baadhi ya mambo gani unayopenda kuhusu jimbo la Washington?

Misitu! Tangu ninakumbuka, nimetumia karibu kila wikendi nikitembea kwa miguu katika milima yenye misitu ya Taiwan. Sasa, kuna kitu kinachojulikana na salama kuhusu kuzunguka-zunguka kati ya feri na miti, kwa hivyo ninafurahi na kushukuru kwamba mandhari ya Washington inafanana na misitu ya Taiwan.

Q. Je, ni jambo gani moja kuhusu nyinyi watu hamwezi kupata kupitia mtandao?

Kwamba nilikuwa na nywele za bluu! Sichapishi picha zangu mtandaoni mara chache na sikuwahi kufanya katika miaka yangu ya rangi ya buluu/kijani-kijani. Lakini ikiwa tutakutana na una hamu kuihusu, ningechimba picha moja au mbili kwa furaha.