וושינגטון STEM מודיע על החלטות מדיניות קריטיות

וושינגטון STEM הוא המשאב המומלץ עבור קובעי המדיניות בוושינגטון. אנו מספקים המלצות למדיניות לא מפלגתית, סיפורים מעוררי השראה של STEM בפעולה, עובדות מובילות ותובנות מעשיות לגבי מה שעובד כאן בוושינגטון. 

וושינגטון STEM מודיע על החלטות מדיניות קריטיות

וושינגטון STEM הוא המשאב המומלץ עבור קובעי המדיניות בוושינגטון. אנו מספקים המלצות למדיניות לא מפלגתית, סיפורים מעוררי השראה של STEM בפעולה, עובדות מובילות ותובנות מעשיות לגבי מה שעובד כאן בוושינגטון. 

אנו עובדים עם קהילות ברחבי המדינה כדי לפתח את סדר היום של מדיניות המדינה שלנו כדי להבטיח שהשקעות ומדיניות מדינה מניבות את התוצאות הטובות ביותר עבור הסטודנטים והכלכלה של וושינגטון.

עם התמיכה השותפים האזוריים שלנו, אנו משתמשים ב- מסגרת הערכה לפתח אג'נדה מדיניות המתמקדת ביצירת הזדמנויות לסטודנטים צבעוניים, סטודנטים מרקע מעוטי הכנסה, סטודנטים המתגוררים באזורים כפריים, ונערות וצעירות.

סיכום מושב החקיקה 2024

תוצאות חקיקה:

 

למידה מוקדמת

עדיפות: לחזק את התיאום בין סוכנויות כדי להרחיב את הגישה, השימוש והקיימות של נתוני חינוך לגיל הרך.
 
תוצאות: הרחבת הזכאות לטיפול בילדים מסובסד: השקעות בעלות האמיתית של טיפול איכותי; תמיכה בכוח העבודה ללמידה מוקדמת. כמה חקיקה בולטת כוללת:

  • הבהרת דרישות עבור תוכנית Working Connections Child Care (HB 2111).
  • תמיכה והרחבת הגישה לתוכנית Working Connections Child Care (HB 2124).
  • השקעה בשיפוץ מעונות ילדים (HB 2195).
  • מימון חינוך לתינוקות ופעוטות עם מוגבלויות (HB 1916).
  • ייעול ושיפור הגישה לתוכנית עבור אנשים הזכאים לסיוע במזון (HB 1945).
  • הגדלת היכולת לבצע בזמן אמת בדיקות רקע מבוססות טביעת אצבע עבור עובדים פוטנציאליים לטיפול בילדים ותוכניות אחרות (SB 5774).

 

K-12 STEM

 
עדיפות: שפר את תשתית המערכת והגבר את הגישה לנתונים ניתנים לפעולה בכל המדינה כדי לתמוך במחוזות בית ספר, תלמידים ומשפחות במעבר מ-K-12 לתיכון.
 
תוצאות: השקעות מוגברות התומכות בתשתית המערכת במעבר מ-K-12 ללימודים על-תיכוניים וכן תמיכה בלמידה מקיימת תרבותית, במיוחד חינוך ילידים. כמה חקיקה בולטת כוללת:

  • יידוע לתלמידי תיכון ובני משפחותיהם על תוכניות זמינות של אשראי כפול וכל סיוע פיננסי זמין (HB 1146).
  • ארגון מחדש של הדרישות הסטטוטוריות המסדירות את סיום התיכון כדי לכלול יותר שפה סביב מוכנות על-תיכונית (HB 2110).
  • בניית וושינגטון רב-לשונית ורב-אוריינות באמצעות חינוך לשפות דו-שבטיות (HB 1228).
  • הגדלת צוות האב-טיפוס בבית הספר כדי לענות טוב יותר על צורכי התלמידים, כולל בריאות נפשית והתנהגותית, לימוד שפה אנגלית וחינוך מיוחד (HB 5882).
  • זירוז הרישיון והעסקה של מורים מחוץ למדינה (SB 5180).
  • הרחבת וחיזוק תוכניות ליבה פלוס קריירה וחינוך טכני (HB 2236).
  • הגברת שיתוף הנתונים בין OSPI, WASAC ומוסדות להשכלה גבוהה כדי לשפר גישה שוויונית לחינוך על-תיכוני (SB 6053).

 

מסלולי קריירה

עדיפות: הגדל את המימון לרשת החינוך והמעסיקים בפריסה ארצית, Career Connect Washington, כדי לבנות ולקיים גישה לתוכניות למידה מקושרות לקריירה שוויוניות, להגדיל את ההרשמה לתיכונית ולהגביר את השגת הסמכה.
 
תוצאות: גישה מוגברת לסיוע פיננסי והשקעה של מיליון דולר בתוכניות מענק ללמידה מקושרת לקריירה. כמה חקיקה בולטת כוללת:

  • הרחבת תנאי הזכאות לתוכניות סיוע פיננסי (SB 5904).
  • מתן רשות למוטבים של תוכניות סיוע לציבור להעפיל אוטומטית כזכאים להכנסה לצורך קבלת מענק מכללת וושינגטון (HB 2214).
  • שינוי דרישות השמה והתאמת שכר עבור תוכנית לימודי העבודה של המדינה (HB 2025).
  • הקמת תוכנית סיוע לחניכים אינדיאנית (HB 2019).
  • הקמת תוכנית פיילוט לביטול המכללה בתשלומי תיכון למוסדות פרטיים ללא מטרות רווח לארבע שנים (HB 2441).
  • הרחבת וחיזוק תוכניות ליבה פלוס קריירה וחינוך טכני (HB 2236).
  • הגברת שיתוף הנתונים בין OSPI, WASAC ומוסדות להשכלה גבוהה כדי לשפר גישה שוויונית לחינוך על-תיכוני (SB 6053).

 

 

2023 המחוקקים של השנה

"המחוקקים הללו הבחינו בעצמם באמצעות מנהיגות דו-מפלגתית וראיית הנולד", אמרה מנכ"לית STEM של וושינגטון, לין ק. ורנר. "העבודה שלהם משפרת באופן דרמטי את הנוף לטיפול בילדים בגיל הרך וחינוך, כמו גם מגבירה את ההזדמנויות ומסלולי הקריירה הזמינים לבוגרי התיכון בוושינגטון."
 
רחוב נציג צ'יפלו (מחוז 37) תמך בהסתייגות מימון עבור המחלקה לילדים, נוער ומשפחות שיתמוך בייצור של לוחות מחוונים חדשים של נתוני למידה מוקדמת.

נציגת ג'קלין מייקומבר (מחוז 7) הוביל מאמץ דו-מפלגתי להעביר הצעת חוק לחמש תוכניות חניכות טיס אזוריות (HB 1013) שיפתחו שותפויות שיתופיות בין בתי ספר מקומיים, מכללות קהילתיות או טכניות, איגודי עובדים, תוכניות חניכות רשומות וקבוצות תעשייה מקומיות. ראה את נאום הקבלה שלה.

סנטור ליסה וולמן (מחוז 41) נתן חסות לחקיקה הנוגעת לתיכון ומעבר לתכנון (SB 5243) לפיתוח פלטפורמה מקוונת כך שלתלמידים ברחבי המדינה תהיה גישה שוויונית למשאבי תכנון לאחר התיכון ללא קשר למיקוד שלהם. ראה את נאום הקבלה שלה.

פרס המחוקק של השנה של וושינגטון STEM מוענק מדי שנה לחברי בית המחוקקים של המדינה שהפגינו מנהיגות יוצאת דופן בקידום חקיקה ומדיניות המקדמים מצוינות, חדשנות ושוויון במדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה לכל תלמידי וושינגטון, במיוחד אלה הרחוקים ביותר מההזדמנות.

קרא עוד על הקודם המחוקקים של השנה.

 

ישיבות חקיקה קודמות

קרא עוד על העבודה שלנו ב- 2023, 2022, ו 2021 ישיבות חקיקה.

אתה יכול לעזור לסטודנטים בוושינגטון לקבל חינוך STEM נהדר.
תמיכת STEM