סקירה כללית

כדי שסטודנטים בוושינגטון ישגשגו, במיוחד אלה שהיו מיוצגים בתת-ייצוג היסטורי בתחומי STEM - סטודנטים צבעוניים, סטודנטים מרקע נמוך, נערות ונשים צעירות וסטודנטיות כפריות - מערכות ה-K-12 שלנו חייבות לעשות יותר כדי לספק את חוויות חינוכיות וקריירה הכרחיות שמובילות לעבודות וקריירה בשכר משפחתי.

אנו מאמינים שלסטודנטים בוושינגטון יש זכות אזרחית וחקיקתית לסיים את לימודי STEM. אנשים בעלי אוריינות STEM הם הוגים ביקורתיים וצרכני מידע, המסוגלים להשתמש במושגים ממדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה כדי להבין בעיות מורכבות ולפתור אותן עם אחרים. חינוך STEM באיכות גבוהה במערכות K-12 שלנו חיוני לכל התלמידים במדינתנו כדי לפתח אוריינות STEM.

וושינגטון STEM מחויבת לטפל ולתמוך בכל חלקי הרצף K-12 באמצעות שותפויות אסטרטגיות, הסברה ברמה הממלכתית והאזורית, ושימוש בנתונים חכמים עם הקשר שמובילים לקבלת החלטות מושכלות.

מה אנחנו עושים

צדק נתונים
וושינגטון STEM מתכבדת להיות שותפה עם המשרד לחינוך ילידים של OSPI (ONE) כדי להעמיק את ההבנה שלנו לגבי הבעיות שעומדות בפני קהילות ילידים סביב שוויון חינוך. אחת מהנושאים הללו היא האופן שבו מערכות איסוף הנתונים הנוכחיות ממעטות בספירה ומדווחות נמוכה על עשרות אלפי תלמידים ילידים רב-אתניים או רב-גזעיים. זה משפיע על בתי הספר שלהם שמאבדים מימון פדרלי שנועד לתמוך בחינוך ילידים. השנה, קיימנו סדרה של שיחות עם תומכי חינוך ילידים כדי לבחון כיצד שיטת איסוף נתונים חלופית, ייצוג מרבי, יכולה לטפל בחסר הזה ברמת בית הספר, המחוז והמדינה. קרא את ה נייר ידע בייצוג מירבי ללמוד 'יותר.

תמיכה בהרשמה כפולת אשראי
קורסי אשראי כפולים מספקים חוויות חינוכיות יקרות ערך לתלמידי תיכון ומסייעים בטיפוח בסיס איתן ללמידה והכנה לקריירה, כל זאת תוך קבלת קרדיט מכללה ועמידה בדרישות סיום התיכון. וושינגטון STEM תומכת באשראי כפול שוויוני הן באמצעות מאמצי מדיניות והן באמצעות מאמצי תרגול. מאז 2020 השתתפנו ב-Statewide Dual Credit Taskforce, בעבודה עם סוכנויות מדינה, מוסדות להשכלה גבוהה ו-K-12 כדי לחקור ולפתח המלצות מדיניות התומכות ברישום והשלמה שוויונית של אשראי כפול. אנו עובדים גם עם מחנכים בכל מגזרי ה-K-12 והחינוך הגבוה כדי לאצור, לנתח ולפעול על פי נתונים זמינים כדי לשפר את ההרשמה והשלמת קורסים כפולים. החדש שלנו ערכת כלים של תיכון עד תיכונית נוצר בשיתוף עם תיכון אייזנהאואר ו-OSPI, נועד לעזור למתרגלים לחקור את השאלות המניעות מאחורי הפערים בהשתתפות בקרדיט כפול. ערכת הכלים מדגישה הזדמנויות מפתח ואסטרטגיות פוטנציאליות לשיפור ההון העצמי בהשתתפות באשראי כפול.

פיתוח כלי נתונים
על מנת שסטודנטים בוושינגטון יקבלו החלטות חכמות לגבי עתידם ב-STEM, הם ותומכיהם הבוגרים צריכים לדעת אילו עבודות יהיו זמינות בחצר האחורית שלהם, אילו עבודות משלמות שכר מחיה ושכר משפחה, ואילו אישורים יסייעו להבטיח שהם תחרותיים למשרות האלה. וושינגטון STEM פיתחה כלי נתונים אינטראקטיבי חינמי, ה לוח המחוונים לנתוני שוק העבודה, כדי לספק את הנתונים האלה.

כוח העבודה בהוראת STEM...
בתכנית האסטרטגית שלנו ל-2022-2024, אנו מתווים תכנית להבנה טובה יותר של בעיות מערכתיות עם כוח העבודה של הוראת STEM. המכללה לחינוך של אוניברסיטת וושינגטון ערכה ניתוח של תחלופת המחנכים האחרונה ושיתפנו את הממצאים הללו תחלופה של מורים ו מחזור עיקרי כחלק מסדרת הבלוגים שלנו STEM Teaching Workforce. נמשיך לזהות דרכים שבהן נוכל לתרום את השותפות, התמיכה הישירה ומומחיות המדיניות שלנו כדי לגוון את כוח העבודה בהוראת STEM ולטפל במחסור בכוח אדם אזורי.

משאבים ל-K-12

ערכת כלים של H2P (עודכן במרץ 2024)
וידאו: לסטודנטים בוושינגטון יש חלומות גדולים
מקרה בוחן: שיתופי פעולה מתיכון עד על תיכונית
דו"ח טכני: דוח טכני של תיכון עד תיכונית
אתר אינטרנט: אתר LASER של מדינת וושינגטון
כלי נתונים: לוח מחוונים לנתוני שוק העבודה
מאמר: פיתוח חוויות אשראי כפול שוויוניות
מאמר: האזנה לקול הסטודנט: שיפור תוכניות אשראי כפול
בלוג: מספוקיין ועד הסאונד, הלייזר של מדינת וושינגטון מניע חינוך גזע באיכות גבוהה