שלישיית ניצחונות ליד הטרי-ערים: ביקור ברשת הגזע של אמצע קולומביה

כשאנחנו רוצים לחשוב בגדול בוושינגטון STEM, אנחנו מעודדים זה את זה "ללבוש את הכובע הגדול של דב".

זו לא הערה על גודל הגולגולת של דב בואן, המנהלת של רשת STEM Mid-Columbia. זוהי אנלוגיה שדב משתמשת בה כדי לתאר את התפקיד שהיא עוזרת לרשת STEM Mid-Columbia לשחק בקהילה שלה.

דב בואן, מנהל רשת STEM של אמצע קולומביה. אולי קשה להאמין, אבל התמונה הזו משופצת בפוטושופ.

דב בואן, מנהל רשת STEM של אמצע קולומביה. אולי קשה להאמין, אבל התמונה הזו משופצת בפוטושופ.

רשת STEM של אמצע קולומביה תומכת בחיבור של חינוך STEM K-12, השכלה גבוהה, קהילה, ממשלה ואינטרסים עסקיים לעבוד יחד כ"כובע גדול באמת" כדי לתמוך במחקר של סטודנטים של חינוך STEM והזדמנות קריירה. חברי רשת STEM של אמצע קולומביה יוצרים קשרים חוצי מגזרים אשר בתורם יוצרים מימון, אפשרות ופרויקטים בטרי-ערים ובאזורים הסובבים אותם. כשביקרתי ברשת STEM בשבוע שעבר, זכיתי לראות רק שלוש מתוך נקודות האור הרבות של רשת STEM Mid-Columbia. הנה הסיפור שלי.

 

Beyond the Bus Barn: River View High School בפינלי, וושינגטון

 

תארו לעצמכם לומדים מדעים במוסך ענק, מטופח, מאובק, שנבנה במקור בשנות ה-70 כדי לאכלס אוטובוסים. בחורף נהיה קר, בקיץ מתחמם. אתה כבר מזיע במשקפי המגן ובמעיל המעבדה שלך? המרחב הפיזי הזה הוא מציאות יומיומית עבור תלמידי בית הספר התיכון ריבר וויו באזור פינלי, וושינגטון. סטודנטים מנצלים את המרחב בצורה הטובה ביותר ורבים מסיימים את לימודיהם עם תשוקה למדעי החקלאות בפרט בזכות המורים המדהימים שמנהלים את תוכניות הטכנולוגיה החקלאית המצטיינים ו-4H ב-River View. אבל זה רחוק מלהיות מקום אידיאלי.

מוסך האוטובוסים של תיכון ריבר וויו.

מוסך האוטובוסים של תיכון ריבר וויו.

אז, שם נכנסת לתמונה רשת STEM Mid-Columbia. חברי רשת STEM Mid-Columbia ראו צורך אמיתי במימון לשיפור מרחבי ההוראה והלמידה עבור STEM. חברי רשת STEM נסעו עם וושינגטון STEM לאולימפיה כדי לדבר עם המחוקקים שלהם על הצורך במרחבים משופרים. אחרי הרבה פגישות, דיונים ומשא ומתן - הצלחה. בית המחוקקים הכיר בכך שלמידת STEM של תלמיד משתפרת באופן אקספוננציאלי עם גישה למתקנים מודרניים ולציוד מעודכן. הם מימנו את מענקי הון STEM התוכנית ומחוז בית הספר פינלי הגישו בקשה ונבחרו לשדרוג הון. פינלי עבד קשה כדי להשיג התאמה פרטית ומצפה לפרוץ דרך באפריל על כיתות לימוד טכניות חדשות בקריירה, כולל חלל הדפסה תלת מימד ומעבדת ביו-טק.

 

דפיקות הזדמנות: מלגת הזדמנות של מדינת וושינגטון בשלוש הערים

חוקר WSOS אברהם מנדוזה.

חוקר WSOS אברהם מנדוזה.

התחנה הבאה שלי בטרי-ערים הייתה לקמפוס תלת-ערים של אוניברסיטת וושינגטון סטייט לפגוש את הסטודנט בשנה הראשונה אברהם מנדוזה. לימודיו של אברהם מומנו בחלקו על ידי א מלגת הזדמנות למדינת וושינגטון (WSOS) - מלגה שנוצרה על ידי בית המחוקקים של המדינה ושותפים פרטיים כדי לעזור לתושבי מדינת וושינגטון בעלי הכנסה נמוכה ובינונית להרוויח את התואר הראשון שלהם בתחומי הביקוש הגבוה של STEM ושירותי בריאות.

 

"אבא שלי בא מקולימה, מקסיקו. הוא היה הולך לקולג' אבל מעולם לא הייתה לו הזדמנות. אכן הייתה לו המוטיבציה, והוא העביר את זה אליי". אברהם הסביר. אברהם הולך לקולג' כדי לחקור את התשוקות שלו באנרגיה סולארית ויזמות. העניין שלו בתחומי STEM התעורר באמצעות לימודיו בבית הספר הציבורי STEM המופעל על ידי מחוזות בית הספר Pasco, Kennewick וריצ'לנד - תיכון דלתא. הוא שיתף שהמורים שלו תמכו בהישגיו בירידי מדע, בכיתה ועכשיו בקולג'.

 

אברהם הסביר עוד ש-WSOS הציעה תמיכה מעבר לכסף. הוא נסע לאירוע התמצאות WSOS בסיאטל שם למד למה לצפות בקולג', וגם פגש את אחת המודלים לחיקוי שלו: פילנתרופ ויזם גארי רובנס. "הייתי עצבני לגשת לגארי, אבל הוא אמר במהלך הנאום שלו 'אם אתה רואה הזדמנות, לך על זה', אז הלכתי על זה ודיברתי איתו. שלחנו אימייל לאחרונה והוא בחור מדהים שחולק איתי את דעותיו הכנות לגבי התוכניות העתידיות שלי".

 

רשת STEM Mid-Columbia שיחקה תפקיד גדול בווידוא שלסטודנטים כמו אברהם תהיה גישה למלגות ההזדמנות של מדינת וושינגטון. בינואר, רשת STEM אירחה הדרכה לנציגים מכל בית ספר תיכון שמתעניין באזור כדי ליידע אותם על מלגות ההזדמנות של מדינת וושינגטון וכיצד להגיש מועמדות. הכשרה זו הביאה לעלייה של 300 אחוז במספר בקשות WSOS לעומת השנה הקודמת ולמלגות של $1,080,000 שהוענקו במסגרת הרשת. שאלתי את אברהם אם הוא מכיר מישהו אחר שמתכוון להגיש בקשה למלגה. הוא אמר שאחותו, מבוגרת בתיכון שרוצה להיות רופאה או אחות, "מוטב להגיש בקשה!"

 

התחנה הבאה: בית הספר התיכון החדש של STEAM

 

Richland STEAM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה, אמנויות ומתמטיקה) חטיבת הביניים מס' 4 ערך לאחרונה תחרות פומבית לשם חדש. היו כמה פתקי הצבעה להוגוורטס ואחד עבור "חטיבת הביניים של מכנסיים חכמים", אבל רוב הצעות הקהילה היו מתחשבות ומשקפות את הערכים של חטיבת הביניים STEAM המתפתחת.

מנהל התכנון של STEAM חטיבת ביניים מס' 4, אנדרו הרגוני.

מנהל התכנון של STEAM חטיבת ביניים מס' 4, אנדרו הרגוני.

מנהל התכנון אנדרה הרגוני עבר מלוס אנג'לס, שם הפעיל בית ספר תיכון חדשני STEM המתמקד במדעי המחשב ומשחקים, כדי להוביל את הדרך בפתיחת בית ספר STEM זה. הוא עובד בשיתוף פעולה הדוק עם צוותי ליבה של הקהילה כדי להבטיח שכל מה שקשור לבית הספר - מהמשימה ועד תוכנית הלימודים ועד לצבעי בית הספר - ישקף את קהילת טרי-ערים.

 

"אני משלב אנשי מקצוע בתעשיית STEM בדיונים מההתחלה. הם מסתכלים על סטנדרטים מדעיים ושואלים 'איך זה קשור למה שאני עובד עליו במצפה הכוכבים של הנפורד?'", אומר אנדרה. משם, מחנכים בונים שיעורים שבהם אנשי מקצוע בתעשייה יכולים לעבוד עם תלמידים כדי לתת משוב פעיל על העבודה. מה שאנדרה באמת מקווה הוא "שאנחנו מצליחים להתחיל לשנות את החינוך להיות רלוונטי באמת לקריירות בקהילה. שאין את הנתק הזה, שתלמידים לא שואלים 'למה אני לומד את מה שאני לומד? מה זה קשור למשהו?'”

 

חטיבת הביניים החדשה STEAM תיפתח בסתיו 2017. עד שזה יקרה, גלה מה קורה כאן.

 

הצטרף לרשת STEM Mid-Columbia

 

מהי אנלוגיה טובה במקום "קצה הקרחון?" זה יהיה מתאים מבחינה אזורית לשלוש הערים? בוא נלך עם "ענבים בבור". שלושת נקודות האור הללו הן רק "ענב בבור" של כל הפרויקטים שרשת STEM Mid-Columbia מציעה. רוצה לגלות עוד? בדוק את הארגון שמנהל את Mid-Columbia STEM Network, ה קרן STEM Education של מדינת וושינגטון. הם תמיד מחפשים מתנדבים ותרומות!